数字化课程开发培训

数字化课程开发培训

数字化课程开发培训是指在数字化环境下，利用现代信息技术与教育理论，进行课程设计、开发及实施的专业培训活动。它包括在线课程设计、内容创作、录制和后期编辑等多个环节，旨在提升教育者或培训师的数字化教学能力，适应当今快速变化的教育需求与技术环境。

马斌：数字化内训师--在课课程开发工作坊

疫情促使教育与培训方式加速转型，线上课程迎来前所未有的发展机遇。本课程精准应对教师和内训师面临的挑战，提供从选题到制作的全方位指导。通过掌握新颖的课程设计方法和数字化工具，学员将能够快速制作出吸引人的在线课程，提升教学效果。无论

马斌 培训咨询

课程背景

自2020年初新型肺炎疫情爆发以来，全球教育体系经历了前所未有的挑战。学校停课、企业内部培训暂停，传统的面授课程受到严重影响。在此背景下，在线教育迅速崛起，成为了教育行业的主要趋势。然而，在线课程的开发与实施并非易事，尤其是对于教师和内训师而言，如何适应这一变化并有效地进行数字化课程开发成为了亟待解决的问题。

面对线上教学的挑战，许多教育工作者发现，直播和录播课程的制作难度较高，尤其是在技术操作和课程设计方面存在诸多障碍。如何选定课程主题、提炼教学经验、设计引人入胜的在线课程，成为了内训师面临的重要课题。因此，数字化课程开发培训应运而生，帮助教师和培训师快速掌握在线课程开发的相关技能。

课程收益

通过数字化课程开发培训，参与者能够获得以下收益：

• 掌握新、关、痛目标分析法，明确在线课程开发方向。
• 学习课程模型，掌握在线课程内容设计的基本原则。
• 获得在线课程制作的模板及相关素材，提升课程创作效率。
• 熟悉第四代PPT、喀秋莎录屏和剪映工具的基本操作，能够进行专业的课程录制与剪辑。
• 现场输出一门制作精美、内容紧贴岗位的15-20分钟在线课程，具备实际操作能力。

课程对象

数字化课程开发培训的对象主要包括：

• 专兼职内训师：具备2年以上相关经验的各业务部门骨干。
• 教育工作者：希望提升在线教学能力的教师。
• 培训机构工作人员：希望掌握数字化课程开发技能的从业者。

课程大纲

课程大纲分为三大部分，涵盖了在线课程的基础知识、开发流程和录制技巧等内容。

第一讲：认识在线课程

本讲将帮助参与者了解在线课程的基本概念及其与传统线下课程的区别。

• 什么是在线课程
• 线下课与线上课的5个区别
  • 时间地点：线上课程灵活可控，线下课程受时间和地点限制。
  • 学员心态：学员在家学习更轻松，但缺乏现场互动的氛围。
  • 课程内容：在线课程内容可重复观看，线下课程通常为一次性体验。
  • 教学方法：线上课程更加依赖多媒体和互动工具，线下课程则多采用面对面的方式。
  • 运维方式：线上课程需要技术支持，线下课程则需场地及人员的配合。
• 常见的在线课程类型
  • 线下录制式：将线下课程录制成视频。
  • 出镜录屏式：教师出镜进行授课，同时录制屏幕内容。
  • 混合微课式：结合短视频与互动元素的小型课程。
  • 演绎出镜式：教师通过生动的表演来讲解课程内容。
• 完整的在线课程结构设计
  • 课程地图设计：明确课程的整体框架与内容安排。
  • 在线课程结构：设计片头、片尾、章节过渡等部分，确保课程的逻辑性与流畅性。

第二讲：“五步”开发数字化在线课程

本讲介绍数字化在线课程开发的五个基本步骤，帮助参与者系统化地进行课程设计。

• 第一步：课程受众分析
  • 了解成年人的学习习惯，识别他们的兴趣、学习方式和学习难易程度。
  • 使用《受众分析与目标确认表》来导入受众目标分析，确保课程内容的针对性。
• 第二步：课程主题确定
  • 学习四种课程命题方式，包括对象+内容、对象+收益+内容等。
  • 明确课题目标，确保课程的实用性与有效性。
• 第三步：课程结构导入
  • 应用情境模型（SCAS）来构建课程结构。
  • 学习四种常见型构建方法，包括字母提练法、数字提练法等。
• 第四步：撰写课程脚本
  • 掌握两种微课脚本类型，分别为文稿式和脚本式。
  • 使用《标准脚本模板》进行课程脚本的撰写与调整。
• 第五步：制作课程PPT
  • 选择合适的PPT模板，搭建课程的整体框架。
  • 收集与整理课程所需的各种素材，以提升课程的视觉效果。

第三讲：在线课程录制与剪辑

本讲将教授参与者如何进行在线课程的录制与剪辑，确保最终产出的课程质量。

• 敏捷录制法
  • 运用YY美颜进行高颜值出镜录制。
  • 使用录屏工具录制课程内容，确保信息的完整性。
  • 进行剪辑，去除多余部分与课内错误，提升课程连贯性。
  • 添加片头片尾，完成标准课程的产出。
• 精品录制法
  • 通过配音七步法进行课程配音，确保声音质量。
  • 学习视频录制的两类方法：同步直接录与音视分开录。
  • 掌握视频剪辑工具Camtasia的使用，包括界面与剪辑准备、配音降噪与音量调节等技巧。

实践经验与学术观点

在数字化课程开发的实践中，许多教育工作者强调了互动性和参与感的重要性。研究表明，良好的互动设计能够显著提升学员的学习体验和知识掌握程度。教育心理学家认为，学习效果的提升不仅依赖于内容的质量，更与学员的参与度密切相关。

此外，随着技术的不断进步，数字化课程开发所使用的工具也在不断更新。教育技术专家建议，课程开发者不仅要关注课程内容本身，还要关注如何利用新技术提升课程的吸引力和有效性。通过多媒体内容、游戏化设计等手段，可以极大增强学员的学习动力和兴趣。

结论

数字化课程开发培训是应对现代教育挑战的重要手段。通过系统化的培训，教育工作者能够掌握在线课程的设计与开发技巧，提高教学效果，满足日益增长的在线学习需求。随着数字化教育的不断发展，课程开发者应持续学习和适应新的技术与方法，以提升教育质量和学员体验。

未来，数字化课程开发将继续发挥重要作用，促进教育的公平与普及。在这一过程中，教育者的不断努力和创新理念将是推动教育进步的关键因素。