在当今快速发展的商业环境中，组织绩效的提升已成为各类机构追求的核心目标。为了实现这一目标，组织必须有效推动人才的发展和利用。马斌的“赋能予师——五问课程开发法”应运而生，它为内训师和业务专家提供了一种系统化的课程开发工具，旨在通过经验萃取与试讲的方式，帮助他们更好地设计和实施培训课程。
马斌
培训咨询
随着市场竞争的加剧，企业面临着前所未有的压力。为了在这种环境中生存和发展，组织必须不断提升其绩效，人才的发展与培养成为关键。外部培训的高成本、培训课程的普遍不适配以及核心岗位课程的缺乏合适老师等问题，使得组织在人才的培养上面临困境。马斌提出的课程开发方法，正是为了帮助内训师解决这些实际问题，使得他们能够将外部经验转化为组织内部知识和技能，有效避免人才流失带来的经验损失。
本课程强调实践与理论相结合，设计了多样化的教学方式，以确保学员能够在课程结束后，自主开发具备针对性的培训课程。课程的核心在于通过现场学习、演练和辅导的方式，使学员不仅理解课程开发的逻辑，还能够快速产出结构清晰的课程内容。
通过本课程的学习，学员可以实现以下收益：
课程分为多个模块，每个模块都有其独特的重点和目标，详细内容如下：
这一讲主要探讨经验萃取的基础，帮助学员理解什么是好的培训，及其对组织的重要性。通过案例分析，学员将了解到如何通过经验萃取四步法将外部经验转化为内部知识。
学员将学习如何通过“问对象、问主题、问收益”来确认课程目标。结合课程目标确认表，帮助学员更为精准地识别受众需求和课程主题。
在这一讲中，学员将学习如何运用金字塔原理和“三定”法则来梳理课程结构。通过明确观点、论点和模型的方式，帮助学员搭建清晰的教学框架。
教学方法的设计至关重要，本讲将介绍八种有效的教学法以及如何选择和应用适合的教学方法，增强课程的吸引力和有效性。
试讲是课程开发的重要环节，本讲将帮助学员掌握试讲脚本的书写技巧，包括授课时长、方法、流程、参考话术和总结过渡等要素。
该课程的核心在于将理论与实际相结合。通过大量的案例分析和互动实践，学员能够更好地理解课程开发的各个环节。此外，课程中融入了诸多学术观点，如教育心理学、成人学习理论等，为学员提供了丰富的理论支持。
例如，在教学方法的设计中，课程强调了基于成人学习理论的教学原则，强调学员的主动参与和实践。通过角色扮演和小组讨论等方式，激发学员的学习兴趣和动机，从而提高培训的效果。
五问课程开发法不仅适用于企业内训师的培训开发，还广泛应用于教育机构、职业培训和咨询行业。在这些领域，课程开发的科学性和系统性能够显著提升培训效果，帮助各类专业人士快速掌握所需技能。
马斌的“赋能予师——五问课程开发法”通过系统化的培训开发流程，为内训师和业务专家提供了一种高效的课程设计工具。随着市场竞争的不断加剧，组织对人才培养和课程开发的需求日益增长，掌握科学的课程开发方法将成为每位内训师必备的技能。
未来，随着技术的发展和市场需求的变化，课程开发的理念和方法也将不断演进。通过不断学习和实践，内训师们能够更好地适应这一变化，为组织的绩效提升贡献力量。
