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康明启:《自驱型领导力©》 卓越管理者的自我修炼

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 领导力

课程编号 : 11131

面议联系老师

适用对象

中层干部、部门经理、主管、部门骨干、储备干部等

课程介绍

课程背景:

  • 当今是一个“VUCA+竞争”时代,“领导力”成为人才最重要但又最缺乏的能力,德勤咨询公司公布的最新报告显示,86%的领导者把“领导力缺失”视为威胁企业竞争力的紧迫或重要问题。初阶的管理者往往强于执行而弱于管理,高阶的管理者又强于管理,而弱于领导。可见领导力是很衡量一个管理者从优秀走向卓越的关键门槛。
  •  
  • 通常,企业的执行就好比一辆赛车的车轮,自己根本不会转,需要领导的引领和推动。可见整个组织的绩效,完全依赖领导指明方向并推动“执行的车轮”旋转。很显然,这对领导提出了过高的要求,一旦一个组织的领导缺位、或者某方面偏弱时,整个组织就会失势、失衡、失速、失强、失通。这也是很多企业老板心累、企业衰落的原因。累是当然的,因为整个组织其实是最高层领导一个人在驱动。因此我们说,企业需要的是“企业全方位的领导力”,不是“最高领导者的领导力”。这有很大的不同。
  •  
  • 常言道,要想火车跑的快,全靠车头带,说的就是这种企业组织形态,但是动车为什么跑的更快呢?是因为高铁动车的动力不光是车头,而是均匀分布在各节车厢。这样就从一个点驱动,变为了多点多级驱动,这样才可以不断提高车速。对于企业同样如此,如何调动中层、甚至基层领导者的自我驱动性,打造一种自驱动敏捷组织,成为企业基业长青的关键。
  •  
  • 另外,从当前的经济发展趋势来看,整个市场愈发呈现“VUCA”的特点,也就是易变、不确定、复杂、模糊。因此只依赖企业目标、完美战略、执行这老三样是不够的。外部环境成为企业更大的变量,很多传统伟大的企业纷纷破产倒闭,比如柯达、诺基亚、夏普、摩托罗拉等等都在印证这一点。新常态,企业需要的是可持续发展,关键是企业是否具备了可持续发展的能力,自我驱动型敏捷团队,就是帮助企业建立适应新时代需求的可持续发展能力。新时代需要新领导力,更需要自我驱动型领导力,不仅仅是最高层领导自我驱动,而是企业高层、中层、基层领导者的自我驱动系统,共同打造一个自我驱动的高效敏捷组织。
  •  
  • 企业中层(包括知识型员工)对行业发展趋势的预测和对客户需求的敏感性往往是组织绩效提升的突破口,因此他们的个人绩效表现对于企业的未来发展至关重要。德鲁克认为,要想提升这些人的生产力,就必须赋予他们自主权,让他们自己管理自己,这也正是自我驱动的要义所在。但不可否认的是,大量的企业中层、基层管理者沉迷于过去的经验和成就,失去了奋斗精神、停止学习、缺乏热情和创新,成为职场新的植物人种群,等着领导的推动,称为最突出的组织肌体僵化部分。可以想想,这样的中间力量还能称为企业的“中坚力量么?但是缺乏了腰部的企业机体还能够自如的驰骋市场竞争赛道么?因此如何让企业中层为主的管理者,具备自我驱动,并进一步驱动团队,打造自我驱动的团队,成为今后企业竞争的关键。
  •  
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  • 课程收益;
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  • 传统领导力偏重于企业内部,聚焦在高层领导对下属的情景识别、著名领导力专家杨思卓老师提出的六维领导力,把眼光从企业内部转移到了外部,聚焦在领导者如何驾驭一个企业赛车;而本课程所提出的自驱型领导力则在前两者的基础上,将眼光聚焦在企业集体的全面领导力身上,追求对组织各级管理者的领导力挖掘。帮助企业唤醒和激活企业中层的自我驱动力,通过自我管理自我领导自我驱动,解放高层的手脚和负担。
  •  
  • 本课程将有助于你发现自己的本心(本我),重新思考下半生的生命意义。带你思考和回答“我为什么工作?”“我为谁工作?”这样的职场终极命题。通过对自我的卓越管理,来转变为对团队的卓越领导。
  •  
  • 本课程将深入剖析什么是领导,什么是领导力。以及如何去打造自己的领导力。
  • 本课程将打破领导力局限在老板一个人的思维定式,而是强调不同层级的领导力;通过逐级的自我驱动,实现组织的敏捷化,快速适配外部环境的变化。

以往学员如是说

董事长说:“要的就是这个课,之前总感觉整个企业就我一个人在操心,中层太被动。这个课对唤醒企业中层,发挥主观能动性,激发奋斗意识、挑战意识、创新意识都具有很好的引导作用;!

总经理说:“这个课程刷新了我对领导力的理解和认知,企业内部和宏观角度,以及领导者自身三个角度搭建了企业完整领导力模型,对于领导企业管用、有效!”听完这个课程,我对如何带领团队,产生更高绩效,感觉有了很多的思路和想法!”

人力资源总监说:“以前也购买过类似的课程,但最后都收效甚微,但这次课程,很多学员反馈都获益良多!”

中层经理说:“这个课程让我明白,人到中年,需要培养自我检视自我驱动的能力,否则就会被淘汰,而自我驱动则帮助我们进阶人生更高峰!这对我触动很大”

新任经理说:“本来想着重于做了管理者,可以放松一下,但听完这个课程,我发现这只是刚刚开始,自我驱动是一种能力,是一种思维模式,我很庆幸刚担任管理者就能够听到这样的课程,帮助我建立了自我修炼的方向。”

课程特色:

  • 深刻洞见——课程从当前时代特点出发,直击痛点,富有洞见。
  •  
  • 系统模型——课程从内驱力的唤醒和激发到思维模式养成,到外在实践获取绩效结果,搭建了了自我驱动系统模型,并通过管理者的自我驱动,进一步驱动自己的团队,搭建了“团队自我驱动”模型。
  •  
  • 系统工具——本课程采用了系列经典工具,帮助学员理解的基础上应用和掌握!
  • 刷新认知——本课程偏重于认知,让企业中层看到自己的不足和弱项,重新建立正确的认知,并提供了一些方法和工具帮助落地。
  •  
  • 生动互动——课程大量的采用故事案例、视频、研讨等多种培训形式,突出课堂的生动性,并结合小组竞赛的形式加学员的参与性和互动性,提升理解深度。

课程时间: 2天

课程大纲:

破冰环节  (小组分组,组长选出,小组队名、口号、标识)  (20分钟)

引言——案例讨论企业中层怎么了?                       (20分钟)

第一章 VUCA时代组织战略落地新挑战       (60分钟)

1.1VUCA时代的黑白双煞

1.2 VUCA时代组织战略落地新挑战

1.3 管理者的成长三阶段

1.4 企业中层的角色

1.5 企业中层从“中坚”变“中煎”

1.6新时代呼唤自驱型管理者

1.7组织呼唤自驱型领导力

1.8本章小结

第二章 自驱力的探索之旅(60分钟)

2.1自驱的动力学分析

2.2自驱的层次

2.3自驱力现状测评

2.4自我驱动的底层逻辑

2.5自驱的三位一体模型

2.6管理者自我驱动模型

2.7本章小结

第三章 自驱型管理者的自我养成 ( 180分钟)

3.1 自我指导——个人愿景设定

3.1.1自驱力的动力之源

3.1.2人生愿景的驱动力

3.1.3 【普通人的愿景】大地母亲

3.1.4人生愿景探索演练

3.1.5人生职场驱动轮

3.1.6喜欢让能量流动起来

3.2自我意识——自驱型领导者的五大思维锚定

 3.2.1自我思维模式的认知

3.2.2自驱型领导者的五大思维锚定

3.3自我觉察

3.4自我控制

3.5自我更新

3.6改变的轴心

3.7老鹰的案例

3.8本章小结

第四章 由个人到团队,构建自驱型组织(60分钟)

4.1绩效是检验领导力的唯一标准

4.2传统机械型组织范式

4.3传统机械型组织绩效陷阱

4.4自驱型组织的内核

4.5案例分享:IMO

4.6自驱型团队模型

4.7自驱型领导和传统领导的区别

4.8自驱型组织模型

4.9案例:阿里巴巴的腰部管理

4.10本章小结

第五章 打造高绩效自驱型组织    ( 280分钟)

5.1构建共同愿景

5.2设定团队目标

 5.2.1目标带来的驱动力

 5.2.2从KPI到OKR

 5.2.3为什么OKR匹配自驱型生命组织范式

5.3为团队赋能

 5.3.1营造人才环境

 5.3.2完善造血功能

5.3.3巧妙搭配,激活士气

5.3.4活用促动技术

5.3.5祛除团队协作的五大障碍

  5.3.5.1测评:团队协作的五大障碍测评

  5.3.5.2团队协作的基础——建立信任

  5.3.5.3小组演练:我的人生故事

5.4优化运营

 5.4.1制度驱动

5.4.2流程驱动

5.4.3承诺驱动

5.4.4竞赛驱动

5.4.5标杆驱动

5.4.6激励驱动

5.5引领变革

 5.5.1识别工作的价值

5.5.2企业经营的魔法公式

5.5.3组织需要什么样的变革?

5.5.4对改善的理解

5.5.5构建2.0版本的PDCA改善驱动循环

5.6本章小结

结束语 自我驱动的四大陷阱/改变从脚下开始  (30分钟)

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• 康明启:《自驱型领导力©》 ——卓越管理者的自我修炼
课程背景当今是一个“VUCA+竞争”时代,“领导力”成为人才最重要但又最缺乏的能力,德勤咨询公司公布的最新报告显示,86%的领导者把“领导力缺失”视为威胁企业竞争力的紧迫或重要问题。初阶的管理者往往强于执行而弱于管理,高阶的管理者又强于管理,而弱于领导。可见领导力是很衡量一个管理者从优秀走向卓越的关键门槛。 通常,企业的执行就好比一辆赛车的车轮,自己根本不会转,需要领导的引领和推动。可见整个组织的绩效,完全依赖领导指明方向并推动“执行的车轮”旋转。很显然,这对领导提出了过高的要求,一旦一个组织的领导缺位、或者某方面偏弱时,整个组织就会失势、失衡、失速、失强、失通。这也是很多企业老板心累、企业衰落的原因。累是当然的,因为整个组织其实是最高层领导一个人在驱动。因此我们说,企业需要的是“企业全方位的领导力”,不是“最高领导者的领导力”。这有很大的不同。常言道,要想火车跑的快,全靠车头带,说的就是这种企业组织形态,但是动车为什么跑的更快呢?是因为高铁动车的动力不光是车头,而是均匀分布在各节车厢。这样就从一个点驱动,变为了多点多级驱动,这样才可以不断提高车速。对于企业同样如此,如何调动中层、甚至基层领导者的自我驱动性,打造一种自驱动敏捷组织,成为企业基业长青的关键。 另外,从当前的经济发展趋势来看,整个市场愈发呈现“VUCA”的特点,也就是易变、不确定、复杂、模糊。因此只依赖企业目标、完美战略、执行这老三样是不够的。外部环境成为企业更大的变量,很多传统伟大的企业纷纷破产倒闭,比如柯达、诺基亚、夏普、摩托罗拉等等都在印证这一点。新常态,企业需要的是可持续发展,关键是企业是否具备了可持续发展的能力,自我驱动型敏捷团队,就是帮助企业建立适应新时代需求的可持续发展能力。新时代需要新领导力,更需要自我驱动型领导力,不仅仅是最高层领导自我驱动,而是企业高层、中层、基层领导者的自我驱动系统,共同打造一个自我驱动的高效敏捷组织。 企业中层(包括知识型员工)对行业发展趋势的预测和对客户需求的敏感性往往是组织绩效提升的突破口,因此他们的个人绩效表现对于企业的未来发展至关重要。德鲁克认为,要想提升这些人的生产力,就必须赋予他们自主权,让他们自己管理自己,这也正是自我驱动的要义所在。但不可否认的是,大量的企业中层、基层管理者沉迷于过去的经验和成就,失去了奋斗精神、停止学习、缺乏热情和创新,成为职场新的植物人种群,等着领导的推动,称为最突出的组织肌体僵化部分。可以想想,这样的中间力量还能称为企业的“中坚力量么?但是缺乏了腰部的企业机体还能够自如的驰骋市场竞争赛道么?因此如何让企业中层为主的管理者,具备自我驱动,并进一步驱动团队,打造自我驱动的团队,成为今后企业竞争的关键。  课程收益 传统领导力偏重于企业内部,聚焦在高层领导对下属的情景识别、著名领导力专家杨思卓老师提出的六维领导力,把眼光从企业内部转移到了外部,聚焦在领导者如何驾驭一个企业赛车;而本课程所提出的自驱型领导力则在前两者的基础上,将眼光聚焦在企业集体的全面领导力身上,追求对组织各级管理者的领导力挖掘。帮助企业唤醒和激活企业中层的自我驱动力,通过自我管理自我领导自我驱动,解放高层的手脚和负担。 本课程将有助于你发现自己的本心(本我),重新思考下半生的生命意义。带你思考和回答“我为什么工作?”“我为谁工作?”这样的职场终极命题。通过对自我的卓越管理,来转变为对团队的卓越领导。 本课程将深入剖析什么是领导,什么是领导力。以及如何去打造自己的领导力。本课程将打破领导力局限在老板一个人的思维定式,而是强调不同层级的领导力;通过逐级的自我驱动,实现组织的敏捷化,快速适配外部环境的变化。 以往学员如是说董事长说:“要的就是这个课,之前总感觉整个企业就我一个人在操心,中层太被动。这个课对唤醒企业中层,发挥主观能动性,激发奋斗意识、挑战意识、创新意识都具有很好的引导作用;!总经理说:“这个课程刷新了我对领导力的理解和认知,企业内部和宏观角度,以及领导者自身三个角度搭建了企业完整领导力模型,对于领导企业管用、有效!”听完这个课程,我对如何带领团队,产生更高绩效,感觉有了很多的思路和想法!”人力资源总监说:“以前也购买过类似的课程,但最后都收效甚微,但这次课程,很多学员反馈都获益良多!”中层经理说:“这个课程让我明白,人到中年,需要培养自我检视自我驱动的能力,否则就会被淘汰,而自我驱动则帮助我们进阶人生更高峰!这对我触动很大”新任经理说:“本来想着重于做了管理者,可以放松一下,但听完这个课程,我发现这只是刚刚开始,自我驱动是一种能力,是一种思维模式,我很庆幸刚担任管理者就能够听到这样的课程,帮助我建立了自我修炼的方向。”课程特色深刻洞见——课程从当前时代特点出发,直击痛点,富有洞见。 系统模型——课程从内驱力的唤醒和激发到思维模式养成,到外在实践获取绩效结果,搭建了了自我驱动系统模型,并通过管理者的自我驱动,进一步驱动自己的团队,搭建了“团队自我驱动”模型。 系统工具——本课程采用了系列经典工具,帮助学员理解的基础上应用和掌握! 刷新认知——本课程偏重于认知,让企业中层看到自己的不足和弱项,重新建立正确的认知,并提供了一些方法和工具帮助落地。 生动互动——课程大量的采用故事案例、视频、研讨等多种培训形式,突出课堂的生动性,并结合小组竞赛的形式增加学员的参与性和互动性,提升理解深度。课程大纲破冰环节 (小组分组,组长选出,小组队名、口号、标识)     (20分钟)引言——案例讨论企业中层怎么了?                           (20分钟)第一章 VUCA时代组织战略落地新挑战       (60分钟)1.1VUCA时代的黑白双煞1.2 VUCA时代组织战略落地新挑战1.3 管理者的成长三阶段1.4 企业中层的角色1.5 企业中层从“中坚”变“中煎”1.6新时代呼唤自驱型管理者1.7组织呼唤自驱型领导力1.8本章小结第二章 自驱力的探索之旅(60分钟)2.1自驱的动力学分析2.2自驱的层次2.3自驱力现状测评2.4自我驱动的底层逻辑2.5自驱的三位一体模型2.6管理者自我驱动模型2.7本章小结第三章 自驱型管理者的自我养成 ( 180分钟)3.1 自我指导——个人愿景设定3.1.1自驱力的动力之源3.1.2人生愿景的驱动力3.1.3 【普通人的愿景】大地母亲3.1.4人生愿景探索演练3.1.5人生职场驱动轮3.1.6喜欢让能量流动起来3.2自我意识——自驱型领导者的五大思维锚定 3.2.1自我思维模式的认知3.2.2自驱型领导者的五大思维锚定3.3自我觉察3.4自我控制3.5自我更新3.6改变的轴心3.7老鹰的案例3.8本章小结第四章 由个人到团队,构建自驱型组织(60分钟)4.1绩效是检验领导力的唯一标准4.2传统机械型组织范式4.3传统机械型组织绩效陷阱4.4自驱型组织的内核4.5案例分享:IMO4.6自驱型团队模型4.7自驱型领导和传统领导的区别4.8自驱型组织模型4.9案例:阿里巴巴的腰部管理4.10本章小结第五章 打造高绩效自驱型组织    ( 280分钟)5.1构建共同愿景5.2设定团队目标 5.2.1目标带来的驱动力 5.2.2从KPI到OKR 5.2.3为什么OKR匹配自驱型生命组织范式5.3为团队赋能 5.3.1营造人才环境 5.3.2完善造血功能5.3.3巧妙搭配,激活士气5.3.4活用促动技术5.3.5祛除团队协作的五大障碍  5.3.5.1测评:团队协作的五大障碍测评  5.3.5.2团队协作的基础——建立信任  5.3.5.3小组演练:我的人生故事5.4优化运营 5.4.1制度驱动5.4.2流程驱动5.4.3承诺驱动5.4.4竞赛驱动5.4.5标杆驱动5.4.6激励驱动5.5引领变革 5.5.1识别工作的价值5.5.2企业经营的魔法公式5.5.3组织需要什么样的变革?5.5.4对改善的理解5.5.5构建2.0版本的PDCA改善驱动循环5.6本章小结结束语 自我驱动的四大陷阱/改变从脚下开始   (30分钟)
• 康明启:问题分析与解决 ——TBP来自丰田问题分析与解决套路
【课程背景】正是问题,决定着企业的生存和发展。企业所有人员能力和目标的偏差带来了问题。当企业无法解决问题,问题则成为企业进一步成长的绊脚石;当企业能够解决问题,则问题恰恰是企业进步的阶梯。问题具有能量,能量部分好坏,谁能够使用好问题的能量,谁就可以变得强大。企业如此,个人亦是如此。从企业经营的角度而言,卓越经营的企业屈指可数,日本丰田恰恰是通过开展持续的问题解决(改善你),从一个每年只生产几十台汽车的乡镇小企业发展成为现在的全球第一。在丰田TPS体系内,有一套所有丰田人都遵循的问题分析与解决的工作方法(TBP, TOYOTA BUSINESS PRACTICES). 很多中国企业都在学习和实施精益生产,但是作为精益生产的发明者丰田汽车,却认为我们最应该学的必须是“方针展开+TBP”才对,因为用这两大工具或套路去探索、提炼实现自己的TPS才是正道。在丰田,TBP这种分析与解决问题的方法,适用于各职位/职能,是全球全员共通的基本工作方法,是确保高效实现持续性成果的行动。根据实用目的的不同,TBP可以用来解决问题,也可以用来构建系统优化,以及从经营的角度实施方针展开。TBP是一种工作的基本思路和套路,因此活用TBP,成了丰田全社的共通语言。学习TBP,可以用来有效的提高个人解决问题的能力,也有助于改善小组快速的推进各种改善活动。由此过程培养起来的能力,将会变成企业的改善资产,为企业的后续发展提供强大的动能。【课程收益】本课程会重点讲授对问题的深层认知,帮助学员从思维层建立正确问题观。本课程会借鉴丰田TBP的内核和逻辑,帮助学员掌握这个全球通行的方法论。本课程特别重视使用TBP对人的影响和作用,特别是意识的培养,这对于企业培养“统一的解决问题的语言和行动”而言格外重要。本课程会结合实践案例,帮助学员讲套路和应用快速结合,培训后可以快速的提高自身解决问题的能力。【课程特色】深刻务实——课程从务实的角度,强调问题由业务而来,由改善而来;原汁原味——理论和案例素材取自原汁原味的中国、日本、美国最纯正的标杆企业实践;实用落地——课程老师具有15年的改善实战经验,及大量问题分析与解决的实践。擅长用通俗易懂的语言剖析深刻晦涩的理论。康老师曾将在1年时间内带领团队解决了1800多条深层次的技术问题,让公司业绩和团队解决问题的能力实现了快速突破。生动互动——课程大量的采用研讨、案例、视频、体验等多种培训形式,突出课堂的生动性,并结合小组竞赛的形式增加学员的参与性和互动性,提升理解深度。什么是九段精益?九段精益©是围绕精益生产相关思想和工具应用为核心的一系列版权课程。是由在美系、日系跨国企业从事10多年精益推行实践的康明启老师倾心打造。康老师曾多次前往日本系统学习丰田生产方式,并通过前往日本、泰国、印尼、罗马等地研修考察,对比了不同地区的制造模式差异。最终以源自美国的工业工程技法为基础,以丰田TPS为蓝本,结合10多年改善实践浓缩的经验及大量考察素材,完成了本课程的开发。人们常说向美国学理论(管理理论),向日本学实践(工厂管理),康老师通过对比美国及日本的企业管理理念和思想差异,结合中国制造业实际现状,提出了成本管理和效率管理是工厂最务实的管理目标的观点。通过将发源于美国的工业工程理论和丰田的TPS两者紧密结合,构建了九段精益路径系统。九段精益,从认识企业活动开始,分九个层次,逐步推动企业生产模式的转型提升,最终实现精益工厂的打造。九段精益致力于帮助企业从竞争红海中找到属于自己的蓝色航线。【课程大纲】引言   小组组长,队名,口号,PK及奖励规则       20分钟第一章 认识问题的本质                              90分钟   1.1 对问题的概念认知1.1.1决绝问题是一种职场关键能力1.1.2 什么是问题?1.2 问题来自于问题意识1.2.1 问题意识的概念1.2.2 小组演练——问题意识练习1.3三种不同的问题1.4对问题的深层认知1.4.1 问题认知-对价值的理解1.4.2 问题认知-对因果的理解1.4.3 问题认知-事前管理和事后管理思维1.4.4 问题认知-菲斯汀格法则1.4.5 问题认知-问题是能量1.4.6 问题认知-用问题推动企业进步1.5 本章小结第二章 解决问题的一般套路               90分钟2.1 解决问题的关键:实现降维打击2.2 解决问题需要的思维——打破固有藩篱2.3 小组演练2.4 解决问题的漏斗模型2.5 解决问题的一般套路2.6 解决重要课题的策略2.6.1 不找到根因,绝不对策2.6.2 活用团队共振能量2.6.3 确认问题边界,不断收缩2.6.4 改善十大阻力与十大戒律2.7 小组演练2.8 本章小结第三章TBP的具体步骤                   360分钟3.1什么是丰田工作方法TBP?3.1.1 TBP和TOYOTA WAY 的关系3.1.2 丰田工作方法TBP的整体图3.1.3 丰田要求员工具备的10个基本意识3.2 TBP解决问题的8步法3.2.1 明确问题3.2.2 分解问题3.2.3设定目标3.2.4把握真因3.2.5 制定对策3.2.6 贯彻实施对策3.2.7 评价结果和过程3.2.8 巩固成果3.3小组演练3.4本章小结第四章3A改善报告的制作                 60分钟4.1 何谓3A报告4.2 3A报告的制作4.3 3A报告的应用4.4本章小结第五章 TBP的实际应用演练          120分钟培训总结    培训总结、获胜者颁发礼品 合影留念    10分钟 
• 康明启:《六维领导力©》
【课程背景】当今全球竞争时代,“领导力”成为人才最重要但又最缺乏的能力,德勤咨询公司公布的最新报告显示,86%的领导者把“领导力缺失”视为威胁企业竞争力的紧迫或重要问题。通常,在出现问题的时候,大多数领导者不会认为是领导力的问题,而认为是执行力不行,然而,事实上领导才是决定成败的首要因素。“1克领导力=1吨执行力”,决策错误的话,执行力越强,结果反而越糟糕,甚至是灾难。初阶的管理者往往强于执行而弱于管理,高阶的管理者又强于管理,而弱于领导。可见领导力是很衡量一个管理者从优秀走向卓越的关键门槛。当前中国经济进入了一个新时代,之前的经验也许不再灵验了,很多传统伟大 的企业纷纷破产倒闭,比如柯达、诺基亚、夏普、摩托罗拉等等,新时代需要新领导力,面对复杂多变的环境,领导者需要更高远、更宽广的眼界,更迅速、更准确的判断力,以及更全面、更有效的影响力。传统领导力,聚焦在企业内部,而忽略了外部的变化,六维领导力帮你打开视野,找准自己的赛道,打造自己的赛车,做好衡、强、通。中国自改革开发以来,第一代企业创立者作为曾经的“枭雄”已经在考虑如何功成身退;有调查表明,在家族企业比较成熟的美国,家族企业的平均寿命只有24年,30%的家族企业可以传到第二代,而美国创业的成功率是33%,可见企业交接班的难度不低于创业。那么企业该如何做好交接班?作为新上任的企业领导人亦或是职业经理人,又该如何培养自己的领导力,打造靓丽绩效,完成自己的责任和使命呢?六维领导力助你在激烈的竞争红海中,走出属于自己的蓝色航线!《六维领导力》——卓越领导力之旅课程简介六维领导力是由著名领导力专家杨思卓教授倾心打造的品牌课程。康明启老师为杨思卓教授亲传弟子,授权讲授该课程。六力合一,将成为伟大事业的万有引力。小进步数十年,大进步一瞬间,两天12H的修炼,让你找到事业的方向盘;教你学会带队育人的本领,给你超值回报!1、与时俱进的学习力2、高瞻远瞩的决断力3、令行禁止的推行力4、整合资源的组织力5、带队育人的教导力6、凝聚人心的影【课程收益】本课程将建立或优化你的领导力认知,让你清晰的看到1克领导力-1吨执行力!最聪明的头脑,都不及一个合理的视角,本课程将助力你建立自己的领导力能力系统;从企业全局,内部以及外部的视角剖析新领导力如何带来绩效!本课程打破领导力“天赋神授”的魔咒,从六个维度助力你养成并提升自己的领导力能力系统;本课程将打破领导力局限在老板一个人的思维定式,而是培养领导集体的领导力;猩猩学会使用工具才成为人,不会使用工具的都是野蛮人,本课程会带给你很多思维工具,拿来即用,简单有效!以往学员如是说董事长说:“这个课程刷新了我对领导力的理解和认知,从宏观系统的角度搭建了领导力模型,又从六个维度阐释了领导力的着力点和关键方法,对于领导企业管用、有效!”总经理说:“听完这个课程,我对如何带领团队,产生更高绩效,感觉有了很多的思路和想法!”人力资源总监说:“以前也购买过类似的课程,但最后都收效甚微,但这次课程,很多学员反馈都获益良多!”新任经理说:“这个课程让我明白获得绩效不能光靠执行力,而是有工具有方法,领导力真的太重要了!很多有效的方法我学完就想着如何去使用!”【课程特色】深刻洞见——课程从企业管理实际出发,观点深刻透彻,有痛点,解决方案务实有效。系统模型——课程由第三代领导力创立者杨思卓教授开发,10多年来,杨教授把多年对领导力的研究总结提炼,建立了这个六维领导力能力模型。这个课程曾经被杨教授带进联合国金色大厅以及被邀请到哈佛大学!系统工具——六维领导力课程特别讲究对工具的使用,课程会给出很多的思维方法和解决工具,拿来即用!实用落地——绩效是检验领导力的根本标准。课程基于宏观视角构建赛车整体能力系统,但又通过具体的工具方法帮助落地,有思考有践行,有学习有教导、有组织、有影响,可以理解,可以使用,可以提升绩效!生动互动——课程大量的采用故事案例、视频、研讨等多种培训形式,突出课堂的生动性,并结合小组竞赛的形式增加学员的参与性和互动性,提升理解深度。【课程大纲】破冰环节  (小组分组,组长选出,小组队名、口号、标识)      (20分钟)导论 新经济时代的新领导      (100分钟)0.1领导力-强企强国的软实力0.2案例研讨:泰坦尼克号0.3案例研讨:凭什么创造变革奇迹?0.4从体验到提炼:领导力发现之旅0.5六维领导力模型0.6领导力的18项指标体系0.7领导者的核心品质-责任与使命0.8讨论分享第一章 先时而变的学习力(60分钟)1.1新经济呼唤新领导力1.2领导者的多维思维1.3案例研讨:辨证思维,出奇制胜1.4超越前人:由传承到创造1.5新领导乃是“心领导”1.6赶超式学习:轻取竞争优势1.7研制式学习,运用管理工具1.8利用输出反推学习1.9讨论分享第二章 远见卓识的决断力 ( 120分钟)2.1 领导世界观:质量波2.2领导方法论:影、光、源2.3六驱统驭原理2.4 6D决策分析导模2.5 PP对策:让业绩持续飙升2.6决策者的时间智慧2.7讨论分享第三章 务求成果的践行力 ( 120分钟)3.1 绩效是检验领导力的根本标准3.2动态式计划,确保达成目标3.3案例研讨:工作计划评价标3.4军队式执行,坚决落实到位3.5案例研讨:工作执行评价表3.6复盘式总结,推动持续改善3.7案例研讨:工作汇报评价表3.8效能低下为哪般?3.9承诺到位,执行变成自行3.10竞赛管理,让团队进入“巅峰状态”3.11案例研讨:保持和平时期的锐气3.12讨论分享第四章 优化资源的组织力(60分钟)4.1组织力的概念4.2组织的六个检测点4.3营造环境,优化组织性能4.4善用流程,规范组织运行4.5情感融通,融洽人际关系4.6无王而治:社群治理五式4.7有群而治:管理六对策4.8讨论分享第五章 带队育人的教导力   ( 120分钟)5.1教导力的概念5.2人才生产线:由产品到人品5.3案例研讨:“拉马西亚”青训营5.4训练有素,专业成就卓越5.5标杆引领,团队知行合一5.6案例研讨:标杆才是“首席激励官”5.7讨论分享第六章 不令而行的影响力   ( 80分钟)6.1影响力的概念6.2八种品质,建立信誉账户6.3案例研讨:冉阿让的改变6.4四条磁线,强化团队引力6.5四季传承,培育企业精神6.6案例研讨:Waldorf 用故事点燃梦想6.7讨论分享测评:领导力测评工具学员自测及评价         (30分钟)培训总结及小组PK获胜者颁发礼品 合影留念   (10分钟)结束语 自我驱动的四大陷阱/改变从脚下开始 

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