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张扬:在VUCA的世界变化中优化自我

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 心理学

课程编号 : 14844

面议联系老师

适用对象

公司全体员工均可报名参训。

课程介绍

一、课程背景

我们所处的时代,是VUCA的时代,VUCA是volatile、uncertain、complex、ambiguous的缩写,四个单词分别是易‌‌‌‌‌‌变不稳定、不确定、复杂和模糊的意思。伴随着瞬息万变的世界局势、无处不在的后疫情时代压力,未来应该向何处发展,世界格局将给我们的工作生活带来怎样的变化?

凡此种种,使得现代人的抑郁、焦虑、不安等情绪就像精神刺客,不知何时就让职场人备受冲击,陷入迷茫。

工作中各种挑战、突发事件接踵而来,都让我们不仅思量,未来已来,心尚不安,我何去何从。

无论组织变革加剧,工作节奏加快,工作的压力,落到普通职场人身上的迷茫需要我们不忘初心。我们的自我价值感的来源、我们的人生目标和愿景、我们心中追求的“光明”真心应是指引我们进阶的灯塔。

OH卡正热门的被应用在心理咨询以团队辅导激励中,一改传统培训学习以信息灌输和教授模式,以能投射人心理现状的OH卡来做载体,让员工在导师适当的引领下主动的分享心理问题与参与,进行自我心理调试与寻求解决问题的方法,在趣味和专业的双重效果下,更好的进行心理辅导与绩效激励。

二、课程收益

  1. 掌握:自我认知的觉察和改善;
  2. 提升:自我调适能力;
  3. 缓解:消极情绪;
  4. 提高:团队共识,打破隔阂。

三、课程特色

本课程以“心理学”为核心学科,融合:OH卡技术、NLP、情绪心理学、积极心理学、发展心理学、心理咨询等相关学科的知识点;

● 定制化:汲取国内外先进的压力管理心理学的成功经验,结合国内企业员工的本土化需求,以及本地化的实践经验而更好地帮助学员进行心理减压技能的管理与成长。

● 实战性:压力管理相关的技术和方法,均以心理学的实证研究为基础,培训师自身的亲身实践修炼,并辅之国内学员的大量实践而不断完善,确保学员能从中获得一套真正属于自己的情绪压力管理解决方案。

四、课程简介信息

  1. 参训对象

公司全体员工均可报名参训。

  1. 培训时长

3小时

  1. 培训方式

讲师引导、沉浸式学习、案例讨论、互动分享等。

五、课程大纲

一、团队共创,快乐分享美好记忆

1、活动:建设个人树,人生蓝图

2、挑选合适的欧卡

3、向小伙伴介绍“小时候的我”,自愿分享

二、乐在当下,我的现在

1、用合适的欧卡代表自己

2、探索现在的压力源

3、探索解决方案

4、组内分享,自愿分享

四、自我规划我的未来

1、人生丰收季的我,用欧卡代表

2、未来规划我讲如何选择

五、不忘初心,我的砥砺前行

1、爱心寄语,给自己也给未来!

2、友爱寄语,给伙伴助力前行!

总结:时间线的疗愈功能,欧卡的投射意义。  

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• 张扬:OH卡心理沙盘沙龙《认识自我 助力未来》
一、课程背景我们所处的时代,是压力时代,伴随着无处不在的压力,焦虑不安的情绪就像背景音乐一样如影随形。而人生无常,突如其来的新冠病毒,影响了全球经济同时影响了我们的工作和生活。工作中各种挑战、突发事件接踵而来,都让我们压力倍增心理不适,面对压力和突变往往我们慌乱、不安、惊讶、厌烦、焦虑、恐惧……心理亚健康是许多人的现状。组织变革加剧,工作节奏加快,工作的压力越来越大。情绪和压力过大,已经成为现在企业组织中所有职级员工的共性问题,由于情绪压力问题而带来的缺勤、事假、病假、离职率、事故率上升,员工工作倦怠、团队合作不顺、沟通不畅等问题,加大了企业运营成本。传统的物质方式来励员工,效果已经不理想,需要企业寻找更有效的关注员工情绪压力的激励方法。OH卡正热门的被应用在心理咨询以团队辅导激励中,一改传统培训学习以信息灌输和教授模式,以能投射人心理现状的OH卡来做载体,让员工在导师适当的引领下主动的分享心理问题与参与,进行自我心理调试与寻求解决问题的方法,在趣味和专业的双重效果下,更好的进行心理辅导与绩效激励。二、课程收益  掌握:情绪缓解压力管理、心理激励的有效方法;提升:沟通能力、自我调节能力、人际关系处理能力;缓解:抑郁和消极情绪、过大压力症状;提高:团队绩效和凝聚力、稳定员工心绪。三、课程特色本课程以“心理学”为核心学科,融合:OH卡技术、NLP、情绪心理学、积极心理学、发展心理学、心理咨询等相关学科的知识点;● 定制化:汲取国内外先进的压力管理心理学的成功经验,结合国内企业员工的本土化需求,以及本地化的实践经验而更好地帮助学员进行心理减压技能的管理与成长。● 实战性:压力管理相关的技术和方法,均以心理学的实证研究为基础,培训师自身的亲身实践修炼,并辅之国内学员的大量实践而不断完善,确保学员能从中获得一套真正属于自己的情绪压力管理解决方案。四、课程简介信息参训对象公司全体员工均可报名参训。培训时长1天,6小时/天培训方式讲师引导、沉浸式学习、案例讨论、互动分享等。五、课程大纲(2天内容,可根据客户需求进行调整)单元名称内容介绍课程导入1. OH卡与自我探索2. 绩效提升模式剖析案例分析:冰山模型3. 情绪现状测评1)焦虑情绪测评2)抑郁情况测评3)情绪压力指数测评3. 情绪对绩效、认知、行为的影响戏剧疗法:杰克的一天4. 情绪的种类以及影响小组分享:学员用OH卡做心理状态与情绪压力情况的自我分享第一讲OH卡与负面情绪&消极状态调节一、时间线与情绪模式形成的剖析1. 时间线的定义2. 时间线对情绪模式的影响二、时间线与情绪治疗1. 时间线治疗~过去小组OH卡辅导:时间轴中的自己2. 时间线治疗~现在小组OH卡辅导:独特视角3)正念冥想3. 时间线治疗~未来1)Doing:我是什么人?到Being:我想成为什么样的人?小组OH卡辅导:我的黄金时刻2)人生价值排序:我拥有的&我最想要的小组OH卡辅导:生命意图探寻与行动第二讲OH卡与心理压力缓解一、压力源探索1.  压力源探寻与分享1)环境因素(经济的不确定性、技术变革等)2)组织因素(人际关系冲突、任务指标考核、管理压力等)3)个人因素(家庭问题、经济问题、人格特征)小组OH卡辅导:我的压力源二、压力管理1.  平衡疗法1)睡眠疗法2)创造性习惯疗法3)运动疗法4)正念冥想2. OH卡压力管理:生命平衡轮小组OH卡辅导:我的生命平衡轮&行动计划第三讲OH卡与自我心理激励一、OH卡与职业发展1. 职场发展公式:绩效=潜能-干扰思考:自己现有的潜能以及发展需要提升的地方小组OH卡辅导:绩效=潜能-干扰2. 职业瓶颈突破1)职业危机思考2)危机即转机3)作出改变的行动计划小组OH卡辅导:从危机到转机二、OH卡与自我蜕变1. 遇见全新的自己1)Johari Windows心理解析:开放我/盲目我/隐藏我/未知我2)清晰者冥想:“不一样的我”小组OH卡辅导:遇见全新的自己
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【沙盘模拟舱体验】行星情境模拟课程包含的情感是与生死攸关的处境相关联的。一个航天团队只有21天的时间来寻找基地的位置,他们在路上还要寻找水源和布兰克。5名成员中的每个人都掌握着重要的信息(知识卡中给出了)。团员安德弗画了一张平面图,指示出了降落的位置;团员杜丝贝瑞有21天的日程。每天他们都可以选择朝东、南、西、北四个方向走,一旦确定了走哪条路,就能得到一张那个区域的地图。没有人能够只救自己,大家生死与共,没有人可以选择离开,没有人可以把别人扔在困境中不管所有人都要作出贡献。不想整个团队毁于一旦,他们就必须分享知识和想法,这对他们来说可不容易。生存下来必须依靠一两个常识性的想法。【课程价值】优秀的产品和服务,只有抢占客户心智,形成规模方有出路。阿里如此,微信如此,抖音如此,未来亦如此!伴随市场竞争的日益加剧,面对激烈的市场竞争,企业想要在第一时间获得市场认可,抢占客户心智,唯有就要明确目标,优化策略,善用工具,推动各级工作效率,管理高绩效团队,达成高效执行力。在有限的时间里完成任务,达成团队战略,必须依靠高效的时间管理。在项目执行中敏捷应对内外变化、快速传播内外信息、有效整合内外资源、持续满足内外需求的团队,方能满足紧迫的时间要求。这在时间管理课题中涉及多个方面。高效时间管理要求:团队是和谐通畅,灵活开放;上下同欲,内外同心;协同合作,共创价值;反思总结,自觉调整方式方法。本课程旨在通过高压环境下的沙盘模拟、市场竞争、自我觉察、现场分析等多种方法打造时间管理的各种能力与技巧。【核心优势】    ·情境模拟:利用团队中可能出现的情境,通过模拟相关情境,合理的设计项目,打破了以传统培训项目与合作场景缺乏关联性的瓶颈;   ·展开方式:超越传统课程更丰富的培训手段,运用视频片段、测评评估、案例分享、情境化模拟等烘托整个培训过程;   ·应用性强:情境课程设计了场景模式,将团队决策力和执行力进行了有效的发挥,用于指导现实的团队合作行为,给予参与者现场指导与传承;   ·内容特色化:让学习者直接置身于周围的环境------团队与模拟,去体会其中的挑战,去提供一个发挥员工潜能并能解决所面临问题的基础。 【课程收益】掌握打造高效时间管理的理念、方法、技巧、工具。培养学员有效并迅速反应的运行团队的工作模式,利用合作能力训练,提升团队资源的合理运用,凝聚和驱动所属团队,成为一个卓越的战斗实体。明确团队成员的角色,并使自己成为一个优秀的团队成员或领导者,有效的发挥岗位职能;整合差异,使人人朝着共同目标努力进取。了解有效团队的特征及团队成员的互补作用,充分认识团队合力,最大程度地发挥团队成员的优势,从而达到“一切皆为我所用”的目的。了解“羊群效应”“从众心理”对团队的影响,通过有效的训练达成提升现代职业素养,并运用到工作中去,有效的避免组织惯性、对抗惯性;学习如何管理和控制冲突的沟通艺术,通过练习来帮助成员认识并承认这些冲突根源的存在,从而有效的控制;掌握打造团队沟通力的理念、方法、技巧、工具。【授课方式】情境沙盘、案例分析、情景再现、影片选择、活动体验,让您全方位融入到培训的过程中,身心智慧的体验、团队管理的融合;案例贴切于实际工作,讲解由浅入深、化难为易,让您从工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓,让所有人的感悟与获得一并分享与您;透过活动启发,让您从“做”中了解到自己和团队的不足以及需要改善注意的地方;与学员共同深入的总结管理要务,达成共同成长。【课程时间】1天,6小时/天【授课对象】中层管理者、骨干员工、项目组成员【课程纲要】第一部分:认识时间管理时间管理能力测试什么是时间管理时间管理就是自我管理导入沙盘模拟培训的理念第二部分: 沙盘模拟规则说明沙盘模拟的环境介绍建立团队并分工合作明确沙盘模拟的目标和资源全体战斗会议召开第三部分: 沙盘模拟体验:历险行星之旅(该项目援引自美国密歇根大学商学院)一艘宇宙飞船在历险行星上坠毁,幸运的是我们都还活着,我们有 21 天的时间来寻找基地的位置,只有到达哪里我们才能生存下去。每个人都掌握着重要的信息,没有人能够只救自己,大家生死与共,我们是否能够在有限的时间内找到基地生存下来,还是“消失”在荒凉的历险行星?每天的决策、计划执行、信息收集……这些都将由全体组员共同决策,荣誉共享、风险共担、此刻,我们风雨同舟;未来,我们众志成城!(本部分全体成员参与,决出优胜组。)课程体验点 :对一个项目来说,开始时做的决策对团队的生存最具影响;设法驾驭你的环境,不然你就被它影响和控制;在开始前,理解并排定资源的优先与价值,包括那些不易而见的时间,信息等;行动并不意味着产出,如果不够谨慎,行动将功亏一篑;无论多好的决策,如果是基于缺乏信息或者错误信息,就不是一个好的决策;一致认同是团队产生的关键,然而,如果未聚焦认同感,常常导致妥协与平庸。 第四部分:沙盘模拟的回顾与分析—— 时间管理的真谛在失败中获得成功团队经验总结与分享复盘回顾沙盘演绎中的时间管理沙盘演绎中的目标管理沙盘演绎中的资源管理沙盘演绎中的决策管理沙盘演绎中的沟通管理沙盘演绎中的团队管理第五部分:日常工作中时间管理的方法一、时间管理的80/20法则1.时间管理的误区2.要事第一6步工作法二、时间管理的四象限法则1.四象限事务的特点视频导入课堂互动:请学员举例工作和生活中的四个象限事务2.时间四象限法则练习导入案例练习:某人一周的事务清单四个象限事物处理的方法第三象限事务处理原则:猴子管理法第二象限事务处理原则:目标描述与任务分解工具:四象限坐标图时间管理的衣柜整理法衣柜整理法的流程收集篮整理:明确意义可以行动的事件和不能行动的事件组织:3+1清单系统日程表;将来某时清单;行动清单;项目清单回顾:做到心中有数每日回顾事项;每周回顾事项五、时间管理的优化1、战胜拖延症1)拖延症的案例分析2)为什么会拖延3)什么是拖延症4)拖延商数测试5)战胜拖延症的方法2、改善工作环境1)从你的办公桌可以看出你的工作效率2)整理办公桌的原则3、学会拒绝干扰1)来自上司的干扰案例练习:面对上司的不合时宜工作安排,你会怎么处理来自下属的干扰来自同事的干扰来自自己的干扰时间管理的其它原则集中处理原则预留时间原则日常性事务维护原则设定最后期限原则5)只专注一件事原则总结回顾
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一、课程背景:《勇攀高峰》是一门管理类情景模拟沙盘课程,课程将学员置身于攀登珠穆朗玛峰的情景中,他们必须在十月的31天时间内,通过合理的资源配置和良好的团队协作完成登顶任务并成功返回大本营。课程模拟过程中,学员需要通过合理使用初始资金、分析判断各种突发状况、在挑战和压力情况下进行理性分析决策、通过与队员的有效沟通和协作来达成攀登任务。通过复杂环境下的任务挑战来提升学员的领导力、决策力、沟通力、协作力和执行力。二、课程收益:1、确保管理者在组织中做出最佳管理决策。2、提升目标设定与计划执行能力。3、激发学员挑战高绩效目标的信心和能力。4、使管理者能更高效合理利用管理资源。5、提升学员有效沟通和高效协作能力。6、管理事:学习以最佳方式决策和高效执行。7、管理人:懂得发挥团队中每个成员的作用。8、管理物:合理运用组织管理资源达成目标。三、课程情况:1、培训学员:管理人员、后备干部、骨干员工等。2、培训人数:50人以内3、培训地点:室内(分组)4、课程时间:1天(6小时左右)5、授课方式:沙盘体验、案例分析、小组讨论、讲师授课点评等。四、课程大纲:(一)高绩效团队的理解1、什么是团队?团队的5要素分析。2、高绩效团队的特征分析。游戏体验:团队报数挑战。3、导致团队执行绩效低下的原因分析。4、绩效执行低下真正的敌人——日常事务的干扰。案例:物业公司的困惑。5、高绩效团队执行力提升的四大关键因素:专注、引领、激情、责任。(二)情景模拟沙盘体验国际版权认证情景模拟沙盘体验:《勇攀高峰》。(三)聚焦最重要的目标1、为什么“少则得,多则惑”?目标多少与结果达成的关系。游戏:手脚画圈。2、如何选择最重要目标?◆日常事务之内的改善。◆日常事务之外的创新。3、如何聚焦最重要目标?⑴考虑各种可能性。集思广益,发现问题。⑵按影响力排序。选择比较靠谱的几个备选目标。⑶目标测试。是否符合相关条件。案例:制药公司新产品研发的困惑。⑷明确定义最重要目标,转化成滞后性(结果性)指标。(四)设定引领性指标1、什么是引领性(支撑性)指标。案例分析:购物广场的挑战。2、引领性指标的两大特征:预见性、可控性。案例:减肥。3、引领性指标分类:阶段成果指标、重要行为指标。4、如何设定引领性指标?案例分析:奥克兰运动家队的成功。⑴考虑各种可能。“加减乘除”四步法。案例:面包店的竞争。⑵按可行性排序,选择杠杆作用最大的备选。⑶对备选目标进行测试,进行排除和比较。⑷定义引领性指标。⑸确定数据跟踪方式。案例:飞机飞行前检查清单。(五)建立激励性记分表1、什么是激励性记分表?为什么需要激励性记分表?案例:没有记分牌的比赛。2、激励性记分表的设立办法:趋势线、速度线、柱状图、现场图、个性化。(六)坚持问责辅导制度1、为什么需要问责辅导?行为习惯的改变不是一蹴而就。案例:两次攀登珠峰。2、最重要目标会议的流程:◆回报上周完成情况。◆回顾记分表,寻找成绩和不足。◆做出新的行动计划。(必须具备一个特定结果;计划必须能影响引领性指标)

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