姜雷:班组长的多维沟通技巧

姜雷老师姜雷 注册讲师 6查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 生产研发

课程编号 : 40380

面议联系老师

适用对象

班组长 基层主管 需要提升沟通技巧的职场人士

课程介绍

课程背景

工作中80%的问题都属于沟通问题。任何一个决策都需要一个有效的沟通过程才能施行,沟通的过程就是对决策的理解传达的过程。沟通在工作中就如人的血脉,如果沟通不畅,就如血管栓塞,会导致器官缺血坏死。事业中没有沟通,就没有成功。工作中没有沟通,就没有了乐趣和机会。随着工作复杂程度的增加,工作越来越依靠团队协作来完成。在协作的过程中,冲突也随之而来。在合理的范围内,冲突有助于提升绩效,但超出合理范围的冲突,就会严重破坏团队氛围,阻碍实现绩效。本课程将通过多个体验式的活动,情境模拟协作过程中多种冲突,通过塑造轻松信任的班级氛围,让学员用团队共创的方式,总结工作情境中的冲突原因,共商解决冲突的办法。

课程收益:

  • 经过培训,学员将能够
  • 分析沟通障碍的原因,根据语言背后的情绪能量,激励人心,避免打士气
  • 应用建设性反馈模板给下属表扬和批评的
  • 使用高能量提问方法,鼓励下属说出心里话
  • 体验跨部门、跨层级协作的冲突,识别高中基层的岗位需求与痛点
  • 应用双赢思维处理个人与他人,局部与整体的利益冲突
  • 识别不同人士的沟通风格差异,基于对方的风格调整自己的沟通方式
  • 分析岗位胜任力要求,结合下属沟通风格,用沟通模板给予下属上岗辅导
  • 意识到汇报表达对于工作绩效和个人成长的重要性
  • 设置阶段性的汇报目标,使用正确的表达步骤汇报问题
  • 应用正确的表达方式和结构化等逻辑提升汇报效果

授课对象:班组长,基层主管,需要提升沟通技巧的职场人士

授课方式:老师讲授、案例分析、情境模拟、体验互动、团队共创

课程收获工具或表单

  • 《两类工作汇报的模板》
  • 《与四种风格员工的沟通策略》

内容简介

第一章 沟通的基本技巧

1. 沟通的过程分析

  • 体验活动:国外-工匠-大臣
  • 沟通的过程分析
  • 影响沟通效果的原因

2. 语言背后的情绪能量

  • 管理者怎么说才能激励士气
  • 容易引起冲突的表达方式
  • 如何让下属觉得你的表扬充满诚意
  • 如何避免批评建议变为人际冲突
  • 为什么领导问话,下属却没人答应
  • 高能量提问的语言特点
  • 低能量提问的语言特点

3. 拉近心理距离的倾听

  •  体验活动:听出下属的言外之音
  • 同理心倾听的三步骤
  • 化解对方过激情绪的反馈方式
  • 看视频,讨论绩效访谈失败与成功的原因
  • 全方位倾听三要素:事实、感受、意图
  • 情境模拟练习:如何与要请假的下属沟通

第二章 跨部门沟通的障碍与处理方法

1. 沟通中的信息盲点

  •  “我以为我知道的” 
  •  “恍然大悟的”

2. 岗位痛点与需求分析

  •  高层的痛点与需求
  • 中层的痛点与需求
  • 基层的痛点与需求
  • 提升跨部门协作效果的行为承诺

3. 反思沟通障碍的原因

  • 利益与目标不一致
  • 信息不对称
  • 制度流程
  • 个人风格
  • ……

4. 处理跨部门沟通的原则

  • 价值是由客户决定的
  • 建立双赢思维
  • 识别内部客户关系

第三章 因人而异的沟通策略

个人测评:《个人DISC沟通风格自测》

1. 四种行为风格的定义

  • 支配型人士的特点
  • 影响型人士的特点
  • 平和型人士的特点
  • 谨慎型人士的特点
  • 视频材料:《无法通过的军售提案》
  • 小组讨论:三国人士风格判断

2. 沟通风格在工作中的应用

  •  四种风格人士的基本需求
  • 与不同风格上级汇报工作的原则
  • 向不同风格下属布置工作的原则
  • 情境模拟:基于情境的工作沟通

第四章 工作汇报的目标、步骤与逻辑

1. 工作汇报的目标与步骤

  • 看视频《三顾茅庐》,分析诸葛亮是如何应聘成功的
  • 开始时与听众建立连接
  • 过程中获得听众认同
  • 汇报后促使听众决策
  • 五步骤工作汇报法
  • 模拟汇报练习

2. 工作汇报的逻辑与思维

  • 案例分析《秘书的汇报有效吗?》
  • 金字塔思维
  • 六种汇报与表达的常用逻辑
  • 判断练习
  • 用适当的图表提升表达效果

3. 做上级的助手,而非对手

  • 案例故事《让领导郁闷的工作汇报》
  • 案例故事《投标为什么失败了》
  • 向上级汇报问题的四步骤
  • 汇报问题有数据
  • 请示建议给选择
  • 弊两面说方案

姜雷老师的其他课程

• 姜雷:中层干部MTP管理技能综合培训
课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中层、部门负责人、分支机构负责人、项目负责人等 课程背景:中层人员包括企业各职能部门管理人员以及分支机构的负责人,是企业的"中坚力量"。要造就一个或少数几个好的中层干部并不难,但要组成一个高效率、高水准的中层干部集团却不容易。很多干部被选拔上来前,往往是业务高手,自己做的很好,但如今要管理一个部门,带领团队一起做的好,工作内容和对象都发生了变化,有些干部并不能适应和胜任这一变化,往往导致企业失去了一名优秀员工,多了一名不合格的管理者。这对企业和员工而言都是双输的结果。因此,针对中层干部展开系统的培训是特别必要的。传统的MTP培训系统性、深入性很强,但缺点是耗时很长,往往需要10天以上,企业和学员很难坚持。本课程是针对中层干部培养的综合版课程,精炼选择了中层干部最急需的若干胜任力模块进行专项培训,既保证了提升中层干部急需的胜任力,也避免了以往MTP培训耗时长,投资过高,学员难以坚持的弊端。 课程收益:经过培训,学员将能够:● 意识到管理职责和角色的变化,应该从一个人做的好,到带领团队做的好● 设定可执行的目标,并给下属做计划分解,评估和预防可能的风险● 高效的管理时间,避免无效工作,保证完成目标● 识别下属的成熟度差异,因人而异的匹配符合下属的领导方法● 基于下属的心理和思维特征,激发下属的内驱力,让下属在没有监督下,实现自觉● 统一团队目标,判断团队发展的不同阶段,实施相适应的管理方法● 理性看待冲突,判断冲突产生的原因,应用五种原则处理冲突● 用高效的倾听、提问、反馈和表达方法,提升沟通效果● 意识到情商对于领导者的重要意义,知道如何处理个人的过激情绪和压力 课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中层、部门负责人、分支机构负责人、项目负责人等课程方式:老师讲授、案例分析、情境模拟、视频材料、互动练习 课程大纲第一讲:管理者的职责角色一、管理者的职责互动活动:“下属为什么追随你”1. 管理者的职责:“管事+理人”2. 管理体系屋3. 企业经营价值链模型二、管理者的角色1. 企业文化与战略的实践者2. 平行部门的协作者3. 下属心中的引领者案例分析:《责任=权力》三、新任管理者面临的挑战 第二讲:目标、计划、执行与时间管理案例分析:《完不成的报告》一、目标管理1. 目标管理的意义2. SMART目标订立法小组练习:SMART判断练习二、工作计划与执行1. 拟定工作计划的原则制定计划的工具:甘特图小组练习:制定甘特图2. 保证执行力的RACI法小组练习:“美人计项目的RACI”3. 风险评估与预防表小组练习:“美人计项目风险评估与预防”三、时间管理1. 时间管理的四象限小组讨论:《报告为什么没完成》2. 事务优先排序的标准个人练习:个人工作任务分类3. 如何与上级和下属达成共识4. 处理多重紧急任务的原则5. 高效人士的时间分配比例6. 如何避免干扰 第三讲:情境领导一、识别下属的成熟度1. 下属成熟度的四个级别2. 识别下属成熟度的两个维度小组练习:判断下属的成熟度二、基于下属成熟度的领导方法1. 匹配下属成熟度的四种领导方式案例分析:有效的领导方式 第四讲:激励与辅导下属一、思维决定行为小组讨论:守株待兔的启发1.“思维-行为-结果”模型2. 管理反思:管理行为还是激励思维二、新生代员工的心理特征1. 承受力变化2. 心理诉求变化3. 幸福的公式4. 下属欲望的理性转化方法三、激发下属的内驱力小组讨论:“离职的员工都去哪了”1. 唤醒下属内心卓越的品质全班互动:“发现卓越的自己”视频材料:《死亡爬行》四、激励原理1. 马斯洛需求层次理论2. 双因素理论五、辅导下属1. 工作分解小组练习:制定工作分解表2. 教练式辅导情境模拟:教练式辅导 第五讲:团队管理1. 团队的特征小组讨论:团队与群体的区别1)团队的两大特征2. 管理团队团队游戏:“跳格子”1)团队发展的四个阶段及特征2. 四阶段团队管理的方法 第六讲:冲突处理情境模拟:“增进彼此理解”1. 冲突产生的原因1)信息不对称2)目标不一致小组讨论:高中基层的岗位痛点与需求2. 处理冲突的原则小组讨论:冲突的两面性1)五种原则:协作、折中、回避、妥协、竞争案例分析:《冲突情境分析》 第七讲:沟通技巧一、倾听技巧情境模拟:分享喜悦1. 倾听的障碍视频材料:《传球》2. 同理心倾听三步骤3. 全方位倾听:事实-感受-意图二、提问技巧1. 封闭式提问与开放式提问2. 有力提问的特征小组练习:提问练习三、反馈技巧1. 表达感谢与建议的BIA与BID模型全班练习:用BIA模型,向帮过自己的人表达感谢四、表达技巧1. 表达四要素2. 语言能量的六个层级 第八讲:情商修炼与压力处理1. 情商修炼小组讨论:常见的“高情商”误区1)情绪的产生模式视频材料:《进化起源》2)情商对于领导者的重要意义2. 压力处理小组讨论:压力的利弊1)过激情绪与压力的处理方法 注:课程开始和结尾各有0.5小时的暖场及复习活动。课纲可以根据客户需求进行定制化设计
• 姜雷:职场必备的思维、心态与素养
课程时间:2天,6小时/天课程对象:职场新人,新入职员工,需要提升综合职业素养的员工 课程背景:经过“十年寒窗”的学习,学生们从校园走进职场,开始面临人生中的另一个重要领域的挑战。有些员工尽管在职场中已经打拼数月,甚至几年,但自己却仍然感到力不从心,不能很好的胜任职场的要求。职场环境毕竟与校园环境有着巨大的不同,一个人的成长和收益在智商之外,还取决于思维方式、态度理念、沟通方式、团队协作等方方面面。另外,一个人的行为和态度还影响着团队乃至公司整体的业绩。企业之间的竞争就是人才的竞争。企业在提升员工的个人素养方面的投入,一方面可以提升个人能力,从而提升企业的竞争力,另一方面也可以提升员工对企业的忠诚度,从而更好的为企业服务。因此,重视培养提升员工的个人素养,无论对个人,还是对团队和企业,都有着非常重要的意义和必要性。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:职场新人,新入职员工,需要提升综合职业素养的员工课程方式:讲师讲授、案例分析、小组讨论、情境模拟、视频教学 课程收益:通过培训,学员将能够:● 说出个人成长的三个基本素养以及与团队协作必备的三个素养● 在面对压力和挫折时,用“成人思维”代替“巨婴思维”,并选择适当的行为应对,避免非理性的行为● 用长远的眼光看待职业发展,为自己树立长期和短期目标,会做目标任务分解● 对工作任务进行分类处理,优先完成重要工作,避免不必要的干扰● 用“双赢思维”处理个人与企业,个人与团队的关系● 识别互动对象的沟通风格,使用对方可接受的方式与其沟通,增进理解,提升沟通效率● 建立团队协作意识,用包容的心态处理团队内部差异,努力实现1+1>2的协作效果● 意识到情商的重要性,能调整个人过激情绪,并对他人表现出同理心 课程大纲导论:优秀员工的职业素养模型视频材料:《品格决定成就》1. 三项个人成长的必备素养:积极主动、目标引领、效率提升2. 三项团队协作的必备素养:双赢思维、知己解彼、情商的觉察与应用 第一讲:建立积极主动的思维案例故事:《守株待兔的思维启示》1. 思维——行为——结果模型2. 从量变到质变,从刻意到习惯3. 刺激与反应模型1)“巨婴式思维”特征2)“成年人思维”特征小组讨论:不成熟员工的“巨婴式思维”及行为3)“我对领导有意见,因为领导没有采纳我的建议”4)“公司给我发多少钱,我就干多少工作” 第二讲:用目标引领自己个人练习:“假如我有空闲的一天,我会…”案例故事:《游泳冠军》1. 构建自己的“生命平衡轮”:健康、学识、财富、家庭、社交、爱好、事业1)原则一:“不满,抓重点”2)原则二:“不圆,提效率”2. 树立自己的人生目标1)个人内驱力的来源 ——“身份觉察”2)激发内心的卓越品质互动练习:“激发彼此的卓越品质”3. 我的人生宣言1)偶像法2)图腾法3)墓志铭 第三讲:提升工作效率案例分析:《又失去了一次升职的机会》一、工作任务的分类方法及标准1. 个人工作任务分类练习2. 工作任务分类示例3. 区分重要性的标准4. 区分紧急的标准二、处理工作任务的优先顺序1. 处理重要不紧急工作任务的情境2. 如何减少重要紧急工作任务的干扰3. 如何应对多重紧急任务三、工作效益的“80/20”法则1. “80/20”法则的内容2. 识别自己的“80/20”,既“我效益的主要来源”3. 反思自己在四类工作任务上的时间投入4. 对比高效人士的时间投入 第四讲:用双赢思维处理个人与团队关系铺垫活动:“太极推掌”小组讨论:“如果我的目标与企业的不一致怎么办”案例分析:《郁闷的医学博士》1. 积极的看待自己的工作岗位2. 合作伙伴不想双赢怎么办1)目标升级法2)资源开发法3)威胁法3. 建立情感账户1)我的影响力来源2)情感账户对于双赢关系的意义视频材料:《感人的首长》 第五讲:知己解彼的沟通艺术一、沟通的障碍1. 以自我为中心的倾听2. 忽略对方的表达3. 让人郁闷的提问4. 伤心的反馈二、四种人际行为风格的特点1. DISC自我测评2. 四种风格人士的优势与挑战视频材料:《无法通过的军售提案》小组讨论:“三国人物的风格确认”小组讨论:“西游记人物的自然风格与工作风格”三、有效表达的四要素1. 客观事实2. 我的感受3. 我的需要4. 表达诉求 第六讲:情商的觉察与应用一、情商低下的行为恶果二、关于情绪的认识1. 情绪的来源视频材料:《进化武器》2. 情绪的产生以及对理性思维的影响3.“正向与负向的情绪能量层级”4. 过激情绪与疾病三、情商的定义及影响案例故事:《武士与僧人》1. 情商的定义视频材料:《棉花糖试验》2. 情商对个人工作以及家庭的影响四、修炼人际互动中的高情商行为1. 同理心倾听他人2. 听出对方的意图3. 激励人心的表达方式 备注:课程的开始和结尾各有0.5小时的破冰及复习活动
• 姜雷:提升凝聚力,打造高效团队执行力
课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业中层、部门经理、主管、项目负责人等 课程背景:没有坚强的执行力,再好的企业战略也是空谈!企业在当前及未来的经营挑战日益加剧,为了实现企业的经营目标,需要多个部门的联手协作。大多数的组织通过专业化的部门分工一方面提升了专业效率,但另一方面也在组织中树立了无形的“部门墙”,导致部门之间的横向沟通变得日益困难,执行力大打折扣。各部门彼此各自为战,只关注本部门局部利益,忽略了彼此配合以实现公司整体利益的最大化。如何帮助企业打通无形的“部门墙”,让各自为战的各个部门能够彼此包容理解,建立有全局思维的执行力,从而实现企业的整体经营目标,这将是企业当前及未来经营成败的关键。 课程收益:经过培训,学员将能够:● 使用明确职责分工的RACI法,从制度上保障执行力,避免推诿● 识别岗位设计中阻碍员工内驱力的因素,找出解决办法● 了解员工的思维和心态特征,激发员工的内驱力,提升员工执行效果● 体验上下级协作过程中的痛点与障碍,团队共创解决办法● 做出提升执行力的各自行为承诺,保障课堂产出 课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业中层、部门经理、主管、项目负责人等课程方式:老师讲授、案例分析、情境模拟、学员互动 课程大纲第一讲:提升执行力的制度保障一、关键任务确认与分解小组练习:“西红柿炒鸡蛋的任务分解” 1. 任务分解的方法和要求2. 制度保障的三个原则:标准化、KISS与持续改进3. 职责划分的RACI原则二、RACI职责明晰法1. RACI的内容视频材料:《三国演义之美人计》小组练习:“假如你是诸葛亮,如何给赵云布置RACI任务,保障执行力”三、岗位设计对执行力的影响案例练习:测算人均效率损失1. 传统岗位设计为什么无法激发当前员工积极性2. 激发员工内驱力的工作岗位设计 第二讲:激励下属,提升团队凝聚力一、决定员工外在行为的内在因素1. 思维是如何影响行为的案例分析:《守株待兔》2. 上级反馈对于员工行为的影响情境模拟:“上级反馈”3. 抹杀员工执行力的领导行为二、激发员工内心卓越品质,提升内驱力案例故事:《保安与武警》1. 员工内驱力的底层决定因素2. 唤醒员工的卓越品质互动练习:“我是谁…”三、打造高执行力团队文化视频材料:《亮剑》1. 文化理念对员工敬业度的影响2. 提升员工敬业度的最佳时刻3. 团队领导者如何影响员工执行力案例分析:《责任=权力》 第三讲:上下同心,提升执行效率(2小时)情境模拟:“盲人摸象”一、团队协作中的障碍与原因1.“周哈里窗”—— 信息交流的障碍2.“我以为我知道的”3.“恍然大悟的”二、上下级岗位痛点与需求分析1. 高层的痛点与需求2. 中层的痛点与需求3. 基层的痛点与需求4. 提升团队协作效果的行为承诺 注:课程开始和结尾各有0.5小时的暖场及复习活动    课纲可以根据客户需求进行定制化设计

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务