周建华:战略目标管理

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 目标管理

课程编号 : 40418

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适用对象

高层管理者、厂长、总监、经理等

课程介绍

课程特色

场景式 + 案例式教学 + 小组研讨分享 + 轻松愉快掌握工具

避免

枯燥的鸡汤理论讲解

您要的不是培训课程,您要的是解决问题的能力

课程背景:

企业管理者每天面临的各类问题,可以归纳为二类,一个是“人”,一个是“事”

年度经营承接目标不清,预算管理流于形式

部门预算缺少联动,相互掣肘责任不足

成本逐年居高不下,利润空间逐年压缩

措施浮在表面,问题反复发生

本课程根据企业管理者的工作特点进行设计,以战略管理场景为基础,根植于应用,避免谈及过多管理概念;同时结合精益管理思想,开拓管理干部推动年度经营战略与目标联动的管理思路和方法应用。

课程收益:

理解企业战略与目标缺少联动的障碍

掌握企业战略承接与分解方法

掌握企业战略与目标方法

掌握企业战略与目标联动方法

课程时间:2天,6小时/天

授课对象:高层管理者、厂长、总监、经理等

授课方式:讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练

课程大纲

第一讲:战略与目标联动的障碍探索

一、组织结构导致的障碍

1. 部门墙对战略与目标联动的影响

2. 多头管理对战略与目标联动的影响

二、流程制约导致的障碍

文本框: 年度经营执行障碍1. 刚性制度带来的联动障碍

2. 流程交叉带来的联动障碍

3. 形式化流程带来的联动障碍

三、目标考核导致的障碍

1. 分段绩效考核带来的联动障碍

2. 独立目标设计带来的联动障碍

四、企业计划与目标联动现状

1. 测量企业计划与目标联动现状水平

2. 客观分析提升企业战略与目标联动的机会

情景演练:企业战略与目标联动机会分析

第二讲:企业战略与目标联动设计

一、年度经营目标分解Strategy

1. 年度经营与战术的关系

2. OGSM年度经营目标分解法

3. 战略与目标联动设计方法

二、什么是最重要目标Objective

1. 企业层面的最重要目标

2. 部门层面的最重要目标

3. 个人层面的最重要目标

三、怎样确定最重要目标Objective

1. VOC客户导向选择最重要目标

2. VOB业绩导向选择最重要目标

3. 目标数量依循少而精原则

4. 目标联动设计原则:上下贯穿+左右拉通

情景演练:如何有效驱动日常目标管理

第三讲:战略与目标联动执行能力

一、战略计划与预算执行

1. 计划目标的起点+节点+终点如何描述

2. 计划行动的现状水平如何测量

3. 目标实现过程中的灰色地带如何预判

二、什么是联动的滞后性指标

1. 滞后性指标的表现方式

2. 传统滞后性指标的价值

3. 传统滞后性指标对执行力的影响

三、什么是联动引领性行为

1. 引领性行为的表现方式

2. 引领性行为的价值

3. 引领性行为对执行力的影响

四、怎样识别引领性行为

1. 引领性行为的特点与应用

2. 引领性行为如何保持新鲜度

情景演练:如何识别有效的引领性行为

第四讲:战略与目标执行中的高效协同能力

一、管理者的格局观

1用高维视角看问题

2公司级目标与局部目标

二、突破制约协同的障碍源

1突破部门墙

2. 突破流程墙

3突破阶层墙

4突破思维天花板

三、推动协同的关键方法

1重新定位Owner责任意识

2. 理性思考+感性表达

3主动提供力所能及的协作

4关注引领性行为而非滞后指标

5. 不吝啬给别人的喝彩

情景演练:高效联动协同方法应用模拟

第五讲:精益思维驱动战略与目标联动

一、理解精益思维

1. 精益的核心思想

1)精益思想中的价值定义

2)如何用精益浪费识别工作中的“浪费”

3)用精益“连续流”指导计划与目标工作

2. 精益方法与战略与目标

1)战略与目标中做了哪些无用功

2)精益方法让战略与目标更高效

二、管理者在联动中的角色定位

1. 管理者在企业年度经营执行联动中该做些什么

2. 用精益方法推动年度经营联动执行更高效

情景分析:怎样管理年度经营战略联动执行中的各种浪费

课程收尾

1回顾课程

2答疑解惑

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• 周建华:研发人员创新思维
课程特色: 场景化 + 案例式教学 + 游戏活动 + 小组研讨分享 + 轻松愉快掌握工具 避免 无意义的鸡汤理论讲解 课程背景: 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,创新理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。 现代创新理论的核心思想主要体现在三个方面。 l 首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的,即具有客观的进化规律和模式。 l 其次,各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。 l 再次,技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能 发明问题解决理论的核心是技术进化原理。按这一原理,技术系统一直处于进化之中,解决冲突是其进化的推动力。进化速度随技术系统一般冲突的解决而降低,使其产生突变的唯一方法是解决阻碍其进化的深层次冲突。 课程模型: 创新思维模型 课程收益: Ø 理解创新思维的方法与结构 Ø 协助管理者掌握创新思维以驱动企业成长与团队成长 Ø 理解创新系统分析、资源分析、物场分析等方法 Ø 掌握六顶思考帽创新思维方法 Ø 学习使用相关创新思维工具进行实践演练,在实战中不断体会与理解 课程时间:1天,6小时/天 课程对象:企业管理者、研发部门主管、研发技术人员、生产、质量等 课程方式:案例分析+知识点分析+启发式教学+互动+故事分析 课程大纲 第一讲:研发人员的创新意识 一、创新概述 1. 创新的概念 2. 需要突破的惯性思维 3. 产品创新的内容 4. 管理创新的动因分析 二、创新思维障碍 1. 从众思维定势 2. 权威思维定势 3. 自我为中心思维定势 4. 书面知识思维定势 5. 直线思维定势 6. 习惯思维定势 三、研发团队思维创新 1. 机制创新思维 2. 制度创新思维 3. 技术创新思维 4. 目标创新,不破不立 情景演练:怎样突破传统的研发思维 第二讲:创新技术系统进化法则 一、技术系统和系统进化定律 1. 什么是技术系统? 2. 技术系统的生命周期和S 曲线 3. 系统进化定律 二、技术系统八大法则 1. 完备性法则 2. 能量传递法则 3. 动态性进化法则 4. 提高理想度法则 5. 子系统不均衡进化法则 6. 向超系统进化法 7. 向微型进化法则 8. 协调性法则 三、技术矛盾和物理矛盾 1. 技术矛盾与物理矛盾的概念 2. 矛盾矩阵介绍,如何使用矛盾矩阵 情景演练:创新思维在本公司产品中的具体应用 第三讲 创新思维-六顶思考帽 一、六顶思考帽价值 1. 传统思维误区与六顶思维说明 2. 传统思维障碍的6个原因 3. 水平思维与垂直思维说明 4. 六顶思考帽的行为要点 5. 六顶思考帽的价值 二、六顶思考帽特点 1. 白帽介绍与应用:一种分析处理信息的技巧 2. 红帽介绍与应用:强调在抉择时感性因素的意义 3. 黄帽介绍与应用:帮助人们发现机会 4. 黑帽介绍与应用:运用负面的分析,帮助人们控制风险 5. 绿帽介绍与应用:获得创造性地解决方案 6. 蓝帽介绍与应用:关注思维本身为焦点,帮助人们变换认知 三、六顶思考帽控制与应用 1. 单独使用六顶思考帽 2. 何时使用六帽序列 3. 六帽序列的使用原则 4. 系统使用六顶思考帽 情景演练:如何应用六顶思考帽解决问题 第四讲 创新思维-物场分析方法 一、物场模型 1. 物场模型导入 2. 物场模型的结构和含义 二、发明家的“游戏规则”: 物场分析与综合 1. 补充物引入到物质里,形成复合物场 2. 引入外部环境中现有的物质 3. 通过外部环境的置换分解或引入补充物而获得 4. 那就采用大的作用状态,再把多余的部分带走 5. 把最大的作用状态作用于与之有关联的另一个物质。 三、用物场分析法提升生产力 1. 如何用物场分析法解决生产质量问题 2. 如何用物场分析法提升生产效率 3. 如何用物场分析法改进工装治具 情景分析:如何以TRIZ+物场分析法提升生产力 课程收尾 1.回顾课程 2.答疑解惑

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