王学兵：五步成课——电力系统精品课程开发与设计

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 培训开发

课程编号 : 40634

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适用对象

电力系统企业专兼职内训师

课程介绍

课程背景：

精品课程价值很大，从培训作用看，能帮助企业解决痛点难点、疏通堵点、弥补漏点、避免坑点；能帮助员工增长新知识，改善工作绩效，提升岗位技能；能帮助组织开拓新思维，启发新智慧，共建好生态。

作为一名培训师，学习课程开发技术才能开发出精品课程，拥有一门或几门精品课程也是其走向优秀的必备。那么开发一门精品课程开发分几步走？每步又有哪些方法和工具？基于绩效改进、能力提升、解决问题的课程开发初心，本课程将从聚焦课题方向、分析课程需求、制订课程目标、搭建课程框架和萃取课程内容五大版块进行流程化设计和系统讲述，破解课程开发难题，让你掌握精品课程开发设计金钥匙。

课程收益：

● 方向聚焦：学习课题聚焦、课名设计、问题聚焦的方法，提升课程开发方向的准确性

● 需求分析：学习掌握2种课程需求分析工具，提高课程内容开发的实用性

● 目标制订：运用ABCD法正确撰写出课程教学目标，明确课题开发的主要价值

● 框架构建：掌握5种课程结构化设计方法并搭建课程结构图，梳理出课程核心知识体系

● 内容萃取：掌握内容萃取3大技巧，萃取出核心知识要点，提高内容深度和高度

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：电力系统企业专兼职内训师

课程方法：讲授法、问题研讨法、案例教学法、示范教学法、角色扮演法、现场训练法

课程大纲

第一讲：聚焦课题方向

一、课题聚焦

1.课程选题三个前提

1）熟悉度

2）需求度

3）推广度

2.课程选题四个标准

1）小

2）实

3）专

4）新

案例分析：合格的和不合格课程选题案例分析

二、课名设计

1.课程名称设计意义

1）品牌度

2）传播度

2.课程名称设计流程

1）明对象

2）定主题

3）取名称

3.课程名称设计4种方法

1）对象主题法

2）数字量化法

3）双标题法

4）聚焦问题法

案例分享：常见课程名称设计失误分析；双标题优秀课名设计

三、现场演练1：个人课程名称设计/优化

第二讲：分析课程需求

一、课程需求分析要素

1.需求调查范围

2.需求调查对象

3.需求调查方法/工具

二、常见课程需求调查方法

1.问卷法

2.访谈法

3.观察法

4.考核法

三、QCI需求调研法

1.Q：存在问题

2.C：列举案例

3.I：解决措施

案例分析：Q—C—I在培训调查中的实际运用

现场练习：在线运用QCI模型进行在线需求问卷设计

四、3W1H1E课程分析法

1.who-对象分析

2.what-问题分析

3.why-价值分析

4.how-方案分析

5. Evaluation-效果分析

五、现场练习2：运用3W1H1E课程分析法书写出课程需求解决的关键问题

第三讲：制订课程目标

一、课程目标制订的4个意义

二、布鲁姆教学目标分类

1.知识类

2.技能类

3.态度类

三、教学领域分类及撰写词语

1.知识类学习领域

2.技能类学习领域

3.态度类学习领域

案例分析：6类认知学习领域及撰写词语列举；5类情感学习领域及撰写词语列举

四、教学目标撰写2大技巧

1. ABCD公式法

2. 行为描述法

案例分析：ABCD公式法和行为描述法5个案例

五、现场练习3：运用ABCD法/行为描述法撰写课程教学目标

第四讲：搭建课程框架

现场互动：逻辑排列和非逻辑排列记忆测试

一、课程结构化作用

二、5种课程结构模型

1.并列式

2.时间式

3.PRM式

4.WWH式

5.复合式

案例解析：

并列式：管理技能、职业素养课程中应用

时间式：职业素养、企业文化课程中应用

PRM式：职场技能、生产管理课程应用

WWH式：职业素养、人力资源、市场营销课程中的应用

复合式：职业技能、企业管理课程中的应用

现场练习：运用PRM结构设计出职业素养、团队管理类课程框架

三、金字塔结构特点及课程开发运用

1.结论先行

2.以上统下

3.归类分组

4.逻辑递进

四、现场演练4：运用金字塔原理和5种结构模型搭建课程内容结构图

第五讲：萃取课程内容

现场互动：15秒复杂数字规律记忆测试

一、四大理性语言

1.序列理性语言

2.程式理性语言

3.等式理性语言

4.叠式理性语言

案例分享：四大理性语言对应案例示例

二、内容萃取技巧

一、编口诀

1.单字诀

2.三字经

3.四成语

4.五绝句

5.七律诗

6.5种编口诀特点及萃取要点

现场互动：安全课程、人力资源、银行课程中的口诀提炼

案例解析：

三字经：安全管理类、健康美食类课程口诀提炼

四成语：职业素养、银行保险类课程中口诀提炼

五绝句：职业素养、职业技能、项目管理类课程中口诀提炼

七律诗：烟草课程、市场营销类课程中口诀提炼

现场练习：运用编口诀技巧萃取内容案例练习

二、建模型：工作流程法

1.工作流程法案例分析

2.工作流程法操作4要点

三、要素法

1.英文组合法

2.数字组合法

3.中文组合法

案例解析：

二分矩阵法：企业四类人才培养二分矩阵法应用

工作流程法：财务管理中流程法应用

英文组合法：工作分析法、战略分析法、质量分析法等模型案例

数字组合法：保险营销、培训管理、市场销售类原则案例

中文组合法：教学四步骤、即兴演讲四步法案例分享

四、现场演练5：运用内容萃取3大方法对课程知识要点进行知识精加工

附：课程福利赠送

1.100套PPT精美实用模板

2.PPT美化大师安装包

3. iSlide、MindMaster安装包

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• 王学兵：引爆课堂——电力系统内训师引导式培训技巧: 课程背景：理性的课程内容需要感性的授课形式演绎出来，但实际授课时，内训师存在以下问题： 1.授课过于理性缺乏感性，导致课堂单调乏味，不能激发学员学习热情； 2.教学缺乏严谨的流程设计，导致开场、展开和结尾三大环节松散不严谨； 3.教学活动设计过于陈旧单一，缺乏针对性和趣味性，不能引导学员快速进入学习场；为解决以上问题，本课从授课感性化、教学标准化和活动体验化3大版块进行系统讲解，全面提升培训师课堂生动呈现与精彩演绎水平，为创造出一门干货充足、形式多样、趣味多多的课堂奠定坚实根基。课程目标： ● 授课感性化：运用6种感性授课技巧丰富授课形式，提高呈现精彩度和多样性 ● 教学标准化：运用三维九步教学设计的19个技巧提升课堂教学设计严谨性和标准化 ● 活动体验化：掌握教练式学习活动设计的5种方法，提升课堂教学活动趣味性和体验感课程时间：1天，6小时/天课程对象：电力系统企业专兼职内训师课程方式：讲授法、示范教学法、案例教学法、视频教学法、情景教学法、现场训练法课程大纲第一讲：授课感性化——6种感性授课技能导入：感性授课价值认知案例分享：一个感性心理学实验及启示一、修辞教学 1.比喻教学 1）比喻教学的作用 2）4大比喻使用方法 3）案例分享：4大比喻教学案例分享 2.对比教学 1）文字对比 2）图表对比 3）数字对比 4）案例分享：3种对比教学案例分享二、手艺教学 1.手艺教学3个要求 2.手艺教学4个技巧 3.互动体验：2个手艺教学培训设计三、视听教学 1.视听教学资源分类 2.视听教学资源要求 3.视听教学现场演示 4.视听教学技巧设计 1）试听期教学任务布置 2）视听中培训环境营造 3）视听后学员收获互动四、故事教学 1.职场4类故事 2.故事教学5大技巧 1）故事开头 2）故事逻辑 3）故事场景 4）故事细节 5）幽默设计 3.工具分享：故事讲述工具“五觉白描法” 4.现场训练：运用“五觉白描法”讲述故事五、道具教学 1.道具类型：专业类/通用类 2.培训价值 3.示范教学：道具教学在培训教学中运用六、举例教学 1.举例教学定义 2.举例教学的三个要求 3.案例分析：举例教学培训的3个应用第二讲：教学标准化——三维九步教学法一、三维九步教学之“开” 互动思考：为什么要做好开场？第1步：建立连接 1.认知连接 1）问候 2）介绍 3）连接 2.情感连接 1）进入状态 2）创建氛围 3）鼓励赞赏 3.收益连接 1）价值收益 2）后果代价 3）讲师承诺第2步：获取注意力 1.提疑问设悬疑 2.讲故事做推测 3.讲背景释题目 4.引诗句用名言 5.放视频展图片第3步：介绍框架 1.介绍框架目的 2.介绍框架内容 1）课程导航 2）学习目标 3）重复重点现场练习：设计并演练基于吸引注意、建立联结、介绍框架的培训开场二、三维九步教学之“展” 第4步：激活旧知 1.情景教学-激活旧知：如何主持大型讲座/培训？ 2.学员互动：大型讲座/培训流程步骤分享 3.激活旧知方法 1）直接提问 2）小组讨论 3）案例研讨 4）直接联系 5）知识画图第5步：引入新知 1.回忆原有经验 2.补救原有经验 3.明晰知识结构现场示范：培训师激活旧知引入新知第6步：强化新知 1.提问法 2.示范法 3.测试法 4.案例分析 5.角色扮演 6.情景模拟三、三维九步教学之“收” 第7步：总结复习 1.小组分享 2.思维导图 3.有奖竞猜 4.卡片抢答 5.海外游学现场练习：课程章节总结复习方法运用第8步：行动计划 1.5-3-1学习总结计划 2.3-2-1学习行动计划表工具分享：5-3-1总结计划表；3-2-1学习行动计划表第9步：凤尾收场 1.课程回顾 2.号召行动 3.感谢祝福现场示范：运用三步法进行培训凤尾收场第三讲：活动体验化——5种教练式学习活动设计一、课堂上学员能力下降的5种表现二、教练式学习活动设计的5种形式 1.提问设计卡 1）“最”的问题——让思考聚焦 2）“如果”的问题——打破现实限制 3）“如果/怎样”的问题——尝试推进发展 4）“度量式”问题——清晰标准引发进一步思考 2.学习搭档 1）教学形式 ● 预习和复习 ● 练习和反馈 ● 作业和测试 2）实践经验 3）学习搭档制模式 3.评分反馈 1）评分反馈的2种形式 2）评分反馈的好处 3）评分反馈案例分享 4.画展分享 1）视觉化学习内容 2）画展分享适合应用的教学场景 3）画展分享的实施步骤 5.走动式交流 1）走动式交流的起源 2）走动式交流适合应用的教学场景 3）走动式交流的实施步骤

• 王学兵：精彩呈现——电力系统内训师授课技巧提升: 课程背景：内训师授课技巧对培训效果影响很大，内训师授课时是否存在以下问题： 1.授课形象不佳，在站法、身法、手法、眼法等方面没有体现专业台风形象？ 2.培训开场无设计，开场平淡无奇，不能通过精巧的设计来抓住学员注意力？ 3.以单一的讲授为主，没有与学员进行互动，互动技巧欠缺导致课堂不生动？ 4.语言表达技巧不足，声音表达过于平缓无起伏，逻辑表达欠缺无深度和高度？如果存在以上授课技巧问题，本课程将帮助内训师解决，课程从授课台风、精彩开场、互动设计和语言表达4大版块进行设计，全面提升内训师授课呈现技巧，为打造培训效果良好、课堂生动有趣而保驾护航。课程目标： ● 授课台风：学习培训授课台风塑造6大技巧，提升内训师授课仪态和专业形象 ● 培训开场：掌握3种开场导入技巧，运用开场5步法并演示开场设计，提升开场吸引力 ● 教学互动：掌握4种精彩课堂互动技巧，变单一讲授为互动教学，提高学员课堂积极性 ● 语言表达：学习声音训练4种技巧和5种逻辑表达技巧，提高表达生动性和逻辑性课程时间：1天，6小时/天课程对象：电力系统企业专兼职内训师课程方式：讲授法、问题研讨法、案例教学法、现场训练法课程大纲第一讲：闪亮登场——授课台风塑造一、首因效应——55-38-7法则二、内训师台风塑造6法 1.授课身法 1）身法三要 2）身法三不要 2.授课步法 1）步法区域 2）位移形体 3.授课手法 1）手势区域含义 2）教学手势语 3）数据手势语 4）象形手势与现场练习：常用授课手势；象形手势语演示 4.授课眼法 1）点视眼 2）环视眼 3）探视眼 4）虚视眼 5.话筒握法 1）握法三要求 2）握法四忌 6.授课穿法 1）男讲师穿法6要 2）女讲师穿法5要三、台风塑造4个作用四、台风塑造现场演练 1.身法 2.步法 3.手法 4.眼法 5.握法五、工具分享：《内训师授课台风自查表》第二讲：一鸣惊人——培训开场设计一、开场设计三原则二、培训开场五步法 1.开场问候 2.自我介绍 3.开场导入 4.介绍大纲 5.正式授课三、自我介绍 1.自我介绍价值 1.自我介绍内容 2.自我介绍形式四、三种开场导入技巧 1.提问起兴法 2.故事讲授法 3.案例运用法现场演示：3种开场导入—5个实际教学开场导入案例演示五、现场训练：培训开场五步法 1.设计个人培训开场五步法 2.学员上台展示培训开场设计 3.讲师点评学员开场设计演练第三讲：强化教学——培训互动设计一、精彩互动三原则二、精彩互动的四种技巧 1.提问起兴法 1）提问对象 2）提问数量 3）提问形式案例分享：提问起兴法的3个案例 2.语言引导法 1）语言引导2种形式 2）语言引导3个要求案例分享：语言引导法的4个案例 3.动作引导法 1）动作引导3个要求 2）动作引导4个技巧互动体验：2种动作引导教学设计 4.现场奖励法 1）奖励对象 2）奖励形式 3）奖励时间案例分享：现场奖励法运用的3个案例第四讲：声情并茂——魅力语言训练表达技巧一、语言表达3个基本要求二、声音训练 1.停顿 2.轻重音 3.音调 4.语速现场练习： 1）轻音配乐诗朗诵练习：《再别康桥》 2）语速练习三技巧：①快速朗读法；②嘴含说话法；③活舌操训练三、5种逻辑表达技巧 1.时间逻辑 1）时间逻辑定义 2）时间逻辑特点 3）时间逻辑2种框架模型案例分享：***时间逻辑表达；诗人余光中时间逻辑表达 2.三角逻辑 1）三角逻辑定义 2）三角逻辑特点 3）三角逻辑4种框架模型案例分享：被表扬上台发言；会议发言；聚会发言 3.变焦逻辑 1）变焦逻辑定义 2）变焦逻辑特点 3）变焦逻辑2种形式案例分享：外交部发言人讲话；会议总结上的讲话 4.收益逻辑 1）收益逻辑定义 2）收益逻辑特点 3）收益逻辑2种形式案例分享：课程价值介绍；销售商品 5.钟摆逻辑 1）钟摆逻辑定义 2）钟摆逻辑特点 3）钟摆逻辑2种形式案例分享：外交场合讲话；员工谈心谈话二、现场练习：5种逻辑表达技巧学以致用

• 王学兵：精于设计——电力系统内训师教学形式与教学方法: 课程背景：在企业培训中，如果课程内容很好，但没有丰富的教学形式，好的内容就会埋没，无人知晓；内训师资历很深，如果不懂精妙的教学方法，授课就会平淡无奇，索然寡味；如何让好的课程内容脱颖而出？如何让内训师授课赢得满堂喝彩？这就要求做好教学形式和方法设计。精彩都是设计出来的！本课程从形式感性化、教学标准化、互动精准化和五大教学法四大核心能力进行设计，突出新颖的教学形式和严谨的教学方法，做到形式和内容的完美融合，为设计出一堂有趣味、有干货、有感想、有收获的“四有”课程而保驾护航。课程收益： ● 授课感性化：运用5种感性授课技巧丰富授课形式，提高呈现精彩度和多样性 ● 教学标准化：运用教学设计三维九步法提升教学设计严谨性和标准化 ● 互动精准化：运用三大类15种互动教学设计提高课堂教学互动刺激度和趣味性 ● 五大教学法：掌握五大教学设计法，并熟练运用到不同教学内容中，提高教学设计水平课程对象：电力系统企业专兼职内训师课程时间：1天/2天，6小时/天课程大纲第一讲：形式感性化——5种感性授课形式导入：感性授课价值认知案例分享：一个感性心理学实验及启示现场练习：运用五觉白描法讲述故事一、修辞手法 1.比喻—直观形象 2.对比—重点突出案例分享：华为手机设计比喻；***进博会讲话用比喻。二、手艺表演 1.言行同步 2.由易到难 3.制造悬念 4.总结提炼现场互动：手艺教学现场互动演示（换位思考、坚持改变）三、幽默设计 1.幽默自嘲 2.网络流行 3.学员命名 4.拼音书写现场示范：四种幽默元素设计在培训中的应用四、故事教学 1.故事分类 2.故事教学作用 3.讲故事的5个技巧故事工具：7步法故事公式；五觉白描法现场演练：五觉白描法讲述故事五、实物道具 1.道具类型 2.培训价值示范教学：《情绪压力管理》培训道具法运用第二讲：教学标准化——三维九步教学法一、三维九步教学之“开” 互动思考：为什么要做好开场？第1步：建立连接 1.认知连接 1）问—开场问候 2）介—讲师介绍 3）连—课程连接 2.情感连接（痛点描述） 1）进入状态 2）创建氛围 3）鼓励赞赏 3.益处连接（收益描述） 1）价值收益 2）后果代价 3）讲师承诺第2步：获取注意力 1.知识类获取方法 2.技能类获取方法 3.态度类获取方法第3步：介绍框架 1.介绍框架目的 2.介绍框架内容 1）课程导航 2）学习目标 3）重复重点现场练习：设计并演练基于吸引注意、建立联结、介绍框架的培训开场二、三维九步教学之“展” 第4步：激活旧知 1.现场互动：教学员学习方言 2.现场测试：一组激活旧知测试题 3.激活旧知方法 1）提问法 2）示范法 3）测试法第五步：引入新知 1.回忆原有经验 2.补救原有经验 3.明晰知识结构现场示范：培训师激活旧知引入新知第六步：强化新知 1.正反示例 2.视觉化呈现 3.测试 4.练习反馈三、三维九步教学之“收” 第七步：总结复习 1.回忆提炼 2.思维导图 3.三点分享现场练习：课程章节总结复习第八步：行动计划 1.5-3-1学习总结计划 2.3-2-1学习行动计划表工具分享：5-3-1总结计划表；3-2-1学习行动计划表第九步：凤尾收场 1.课程回顾 2.号召行动 3.感谢祝福现场示范：运用三步法进行培训凤尾收场第三讲：互动精准化——三大教学互动技能设计一、技能类教学互动技巧 1. 实操训练法—动作技能 1）讲解-我说你做 2）演示-我做你看 3）练习-我做你做 4）点评-你做我评视频案例：动作技能示范教学视频分析 2. 角色扮演法—人际技能 1）角色选择 2）扮演要求 3）总结提炼案例分享：说服上级经理同意人员扩编需求工具分享：角色扮演观察员反馈表 3. 案例分析法—智慧技能 1）案例介绍 2）明确问题 3）组织讨论 4）进度把控 5）认真聆听 6）总结点评二、知识类教学互动技巧 1.陈述性知识 1）有奖竞猜 2）图形制作 3）自由探索 2.流程性知识 1）拼流程卡 2）找茬游戏 3.概念性知识 1）三卡分享 2）比喻游戏 3）图画创造 4.原则性知识 1）判断选择 2）辩论竞赛案例分享：一次企业文化培训三、通用类教学互动技巧 1.提问法 1）提问时机 2）提问对象 3）提问数量 4）提问形式现场演示：4种提问技巧展示 2.研讨法 1）研讨准备：场地/组形 2）研讨分组：人数/构成 3）小组分工：角色/职责 4）发言要求：时间/形式 5）研讨结果：点评/奖励四、工具运用 1.互动练习匹配卡 2.教学控场五线谱第四讲：五大教学法——5种经典教学设计法一、教学方法设计认知 1）教学方法设计原则 2）差异化教学法选择二、五大教学法 1.讲授法 1）讲授法定义和优点 2）讲授法设计三部曲 ①思考 ②讲解 ③强化 3）讲授三部曲设计要点 4）强化效果的7种方法现场练习：运用讲授三部曲讲授课程中的一个知识点 2.案例教学法 1）案例教学法定义 2）案例教学法六步骤 ①背景 ②问题 ③讨论 ④进度 ⑤聆听 ⑥总结 3）案例教学6步21点操作要点现场练习：运用案例教学法研讨案例 3.演示教学法 1）演示教学法定义 2）演示教学法分类： ①现场示范 ②视频示范 3）演示教学4步曲 ①讲 ②演 ③练 ④评 4）视频演示3注意现场示范：语音演示教学法视频案例：动作示范操作流程及注意事项 4.角色扮演法 1）角色扮演法定义 2）角色扮演法三步曲 ①介绍内容 ②组织演练 ③分析总结 3）角色扮演法注意事项现场互动：角色扮演法实操演练 5.游戏教学法 1）游戏教学法定义 2）游戏教学法四步曲 3）游戏教学法注意事项

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