李修平:中层管理者流程管理

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 43660

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适用对象

制造业中层管理者(车间主任、生产主管、供应链经理、质量总监等)

课程介绍

课程背景

制造业中层管理者常面临生产流程冗余(如设备空闲率高)、跨部门协作低效(如采购与生产计划脱节)、质量问题频发(如供应商来料不合格)等挑战。本课程通过全生命周期流程管理方法论,帮助管理者构建以精益生产为核心的敏捷流程体系,实现成本降低、质量提升、交付周期缩短的三重目标。

课程收益

行业针对性:掌握制造业专属方法论(如精益生产五大原则TOC约束理论);

工具落地化:学会使用生产异常追溯表鱼骨图分析价值流图(VSM)等制造业核心工具;

场景全覆盖:覆盖车间排产优化供应链协同质量管理体系搭建等高频场景;

数据驱动决策:通过关键绩效指标(KPI)量化流程改进效果(如OEE提升、库存周转率优化)。

课程时间1天(6小时)

授课对象制造业中层管理者(车间主任、生产主管、供应链经理、质量总监等)

课程特色

深度行业适配:案例全部基于制造业场景(如汽车生产线瓶颈排查、家电企业供应商质量管理);

工具结构化:提供可直接套用的《精益生产改善提案模板》《供应商评估矩阵》;

强互动性:通过模拟工厂停产应急指挥跨部门协作沙盘推演深化学习成果。

课程大纲

模块一:流程思维——从局部优化到全局价值流动

制造业流程管理的核心痛点

案例:某家电企业因“注塑车间与装配线工序不衔接”导致每月200小时产能浪费;

数据:制造业85%的效率损失源于流程断点(如信息传递延迟、设备闲置)。

流程诊断工具

工具:价值流图(VSM)——识别流程中的非增值活动(如过量生产、等待时间);

练习:分析“某食品加工厂原料库存积压”问题,绘制从采购到成品的全流程价值流图。

场景模拟:汽车生产线突发设备故障应急响应

角色:生产主管、维修工程师、班组长、质检员;

任务:在45分钟内启动应急预案(停机隔离→抢修→试运行),最小化停产损失。

成果输出:《制造流程价值流诊断报告》


模块二:流程设计——构建标准化与柔性化并存的体系

2.1 制造业流程设计的双轨逻辑

对比:

标准化流程:丰田的“看板系统”实现零库存生产;

柔性化流程:小批量定制化生产(如医疗器械按订单加工)。

2.2 设计工具

工具:

标准化流程标准化作业程序(SOP)模板(含操作步骤、质量控制点);

柔性化流程多品种小批量生产排程表(如ERP系统动态调整产能)。

练习:为“定制化机械设备生产”设计兼顾效率与灵活性的流程框架。

2.3 场景模拟:智能工厂的数字化流程落地

任务:生产主管如何通过MES系统集成设备数据,实现故障自动报警与工单派发联动。

成果输出:《制造流程标准化/柔性化设计说明书》


模块三:流程运营——从纸上谈兵到动态管控

3.1 流程落地的三大支柱

案例:某服装企业引入自动化裁剪设备后,因员工培训不足导致3个月故障停机率达40%;

数据:制造业70%的流程改进失败源于员工抗拒变革(引用麦肯锡调研)。

3.2 运营监控工具

工具:

生产看板系统:实时监控设备OEE(综合效率)、良品率等关键指标;

供应链协同平台:跟踪供应商交货准时率、库存周转率。

练习:使用生产KPI仪表盘分析“注塑车间次品率波动”问题,制定改进方案。

3.3 场景模拟:春节前赶工期的跨部门协调

角色:生产经理、采购主管、物流负责人;

任务:通过RACI矩阵分配赶工责任,协调资源确保订单按时交付。

成果输出:《流程运营监控与改进计划》


模块四:流程优化——持续改进的精益方法论

4.1 制造业优化模型

理论:精益生产五大原则(消除浪费、定义价值、流动、拉动、尽善尽美);

案例:

海尔通过“人单合一”模式减少管理层级,提升响应速度;

特斯拉工厂采用“一体化压铸技术”将零部件数量减少75%。

4.2 优化工具箱

工具:

根因分析法5Why分析定位“设备频繁故障”的根本原因;

A/B测试:对比不同模具参数对产品合格率的影响。

练习:针对“某化工企业包装材料损耗率高”问题,提出流程优化方案。

4.3 场景模拟:供应商质量管理联合改善项目

任务:质量主管如何联合采购部、技术部推动供应商工艺改进,将来料不良率从5%降至1.5%。

成果输出:《流程优化实施路线图》


综合演练:制造业全场景流程优化实战

4.1 全天知识串联

任务:分组完成“新能源汽车电池生产线良品率提升”(流程优化)与“家电企业供应商交货准时率改善”(流程设计)双案例分析,输出完整方案。

4.2 成果展示与反馈

机制:采用制造业评审团”模式,由精益生产顾问、车间主任组成评审组进行现场评分。

成果输出:《制造业标准化流程管理手册》(含10套工具模板)


课程设计亮点

双维度工具包:融合精益生产理念(如消除浪费)与数字化工具(如MES系统集成);

行业深度适配:案例覆盖设备管理、质量控制、供应链协同等核心场景;

文化落地指导:提供《流程管理推行手册》(含员工激励机制、变革管理话术)。

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• 李修平:中层管理者绩效管理
​课程背景​ 制造业面临生产流程冗余​(如设备空闲率高)、跨部门协作低效​(如采购与生产计划脱节)、质量问题频发​(如供应商来料不合格)等挑战。中层管理者需通过科学的绩效管理体系实现: ​目标对齐:将车间产能指标(如OEE)与战略目标(如精益生产转型)绑定; ​能力提升:培养多技能工人(如“全能型班组长”)以应对柔性化生产需求; ​文化塑造:推动数据驱动的绩效文化​(如通过SPC工具实时监控良品率)。 ​课程收益​ ​方法论掌握:学会OKR与KPI结合的绩效管理模式,适配制造业特性; ​工具落地:掌握生产异常追溯表、GROW绩效辅导模型、技术工人技能矩阵等工具; ​场景覆盖:覆盖车间排产优化、供应链协同、质量管理体系搭建等高频场景; ​数据驱动决策:通过关键绩效指标(KPI)​量化改进效果(如OEE提升、库存周转率优化)。 ​课程时间​:1天(6小时) ​授课对象​:制造业中层管理者(车间主任、生产主管、供应链经理、质量总监等) ​课程特色​ ​深度行业适配:案例全部基于制造业场景(如汽车生产线瓶颈排查、家电企业供应商质量管理); ​工具结构化:提供可直接套用的《生产班组OKR模板》《设备故障根因分析表》; ​强互动性:通过角色扮演​(如“设备故障应急指挥”)、沙盘推演​(如“春节前赶工期的跨部门协调”)深化学习成果。 ​课程大纲​ ​模块一:组织——构建制造业团队的底层架构​ 制造业组织的独特性​ 案例:某家电企业通过​“单元化生产”​减少20%的物料搬运浪费; 数据:制造业85%的效率损失源于流程断点​(如信息传递延迟、设备闲置)。 组织设计工具​ 工具:​TOC约束理论​(识别生产瓶颈)、RACI矩阵​(明确设备维护责任归属); 练习:为“新能源汽车电池装配线”设计跨班组协作流程(如质检员与操作工联动机制)。 场景模拟:汽车生产线突发设备故障应急响应​ 角色:生产主管、维修工程师、班组长、质检员; 任务:在45分钟内启动应急预案(停机隔离→抢修→试运行),最小化停产损失。 成果输出:《制造车间组织优化方案》 ​模块二:团队——从信任建立到高绩效交付​ 2.1 制造业团队的核心挑战​ 案例:某食品加工厂因“新员工与老员工操作标准不一致”导致次品率激增; 数据:制造业70%的团队冲突源于技能差距​(如数控机床操作熟练度差异)。 2.2 团队建设工具​ 工具: ​技能矩阵图:可视化识别团队成员技能短板(如焊工证书覆盖率); ​业务驱动MAP​(Mission-Action-Result-Progress):将“降低能耗成本”拆解为具体行动项。 练习:为“新入职的智能制造设备操作团队”设计阶梯式培训计划,降低首月故障率。 2.3 团队发展阶段​ 模型:​Kubler-Ross模型在制造业的应用(如传统车间→自动化产线转型期); 案例:某模具制造商通过​“老带新”文化将模具维修效率提升30%。 场景模拟:技术团队从“经验主义”到“标准化作业”的文化转变​ 任务:制定“刀具寿命监控标准化流程”与“违规操作积分惩罚制度”。 成果输出:《制造团队发展阶段管理策略》 ​模块三:管理——绩效全周期的科学实践​ 3.1 绩效反馈与辅导​ 工具:​GROW模型在制造业场景的应用(如“优化注塑机温度参数”的辅导对话); 案例:某汽车零部件企业通过每日交接班反馈会将设备故障率降低40%。 3.2 绩效评估与改进​ 工具: ​生产异常追溯表:关联停机时间与责任人; ​OKR复盘会:分析“工业机器人自动化改造”目标的达成偏差。 练习:为“全年未完成任何质量改进提案”的质量主管设计改进计划。 3.3 绩效结果应用​ 案例:某钢铁企业通过​“技能津贴制度”​激励员工考取特种设备操作证,持证率达95%; 数据:制造业采用绩效结果与晋升挂钩机制的企业,员工流失率降低25%。 场景模拟:技术团队年终绩效评估争议处理​ 角色:HRBP、车间主任、员工代表; 任务:通过​“事实-数据-改进(FDI)”沟通法化解“焊工因返工率被扣薪”的争议。 成果输出:《制造团队绩效管理手册》 ​综合演练:制造业项目全生命周期绩效管理​ 4.1 全天知识串联​ 任务:分组完成“某家电企业供应商交货准时率改善”案例分析,输出完整的组织优化方案​(TOC约束理论应用)+团队改进计划​(技能矩阵图更新)+绩效改进路线图​(OKR与良品率挂钩)。 4.2 成果展示与反馈​ 机制:采用​“制造业评审团”​模式,由精益生产顾问、车间主任组成评审组进行现场评分。
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​课程背景​ 制造业中层管理者常面临生产目标冲突​(如交期与质量的矛盾)、跨部门协作障碍​(如生产与采购的物料争议)、员工管理危机​(如新工艺推广引发的抵制)等问题。本课程通过四步法框架​(观察事实→情绪管理→联结需求→合作方案),帮助管理者穿透表象矛盾,聚焦核心诉求,最终实现降本增效与团队稳定的双重目标。 ​课程收益​ ​行业针对性:掌握制造业冲突管理专属方法论(如设备故障责任划分、工艺改进争议处理); ​工具落地化:学会使用生产异常追溯表、员工情绪波动监测图等制造业实用工具; ​场景全覆盖:覆盖车间班组矛盾、供应链上下游冲突、管理层与一线员工对立等高频场景; ​文化融合:构建精益生产理念下的冲突解决机制,推动持续改进。 ​课程时间​:1天(6小时) ​授课对象​:制造业中层管理者(车间主任、生产主管、供应链经理、质量主管等) ​课程特色​ ​深度行业适配:案例全部基于制造业场景(如设备抢修责任争议、计件工资与质量标准的冲突); ​工具结构化:提供可直接应用于车间的模板(如《生产异常根因分析表》《员工技能匹配度评估表》); ​现场实操性强:通过模拟设备故障应急会议、跨部门协调会等真实场景深化学习。 ​课程大纲​ ​模块一:观察事实——从生产异常到责任归属​ 制造业冲突的核心场景​ 案例:因设备突发故障导致订单延期,生产主管与维修团队互相指责责任归属; 数据:制造业70%的停工时间源于人为操作失误与设备维护争议​(引用权威制造业报告)。 事实挖掘工具​ 工具:​5W2H生产异常追溯表​(What/Why/When/Where/Who/How/How much); 练习:针对“某车间因原料不合格导致批量报废”事件,完成事实核查与责任链分析。 场景模拟:生产线停产的紧急复盘会​ 角色:生产经理、设备主管、班组长、质检员; 任务:在30分钟内通过事实复盘明确责任方并提出改进措施。 成果输出:《生产异常根因分析报告》 ​模块二:情绪管理——化解车间冲突的“高压阀”​​ 2.1 制造业情绪爆发的典型场景​ 案例:员工因连续加班导致疲劳作业失误被公开批评,引发全车间抗议; 数据:制造业一线员工情绪问题导致**效率下降20%-30%**​(引用企业调研数据)。 2.2 情绪疏导工具​ 工具:​车间情绪温度计​(每日10分钟匿名情绪反馈); 技巧:​​“三明治反馈法”​在质量管理批评中的应用(肯定+建议+鼓励)。 2.3 场景模拟:新员工因操作不当引发的质量事故​ 任务:生产主管如何在15分钟内安抚员工情绪并避免后续抵触行为。 成果输出:《车间员工情绪管理日报表》 ​模块三:联结需要——平衡效率、质量与员工权益​ 3.1 制造业需求的底层逻辑​ 理论:​马斯洛需求在车间场景的体现​(生理需求→安全需求→尊严需求→成长需求); 案例:老员工抵制自动化改造,实为担心失业而非技术本身。 3.2 需求联结工具​ 工具:​制造业需求优先级矩阵​(成本 vs. 质量 vs. 交付时效 vs. 员工满意度); 练习:针对“推行计件工资与计时工资并存制度”的争议,分析各方核心诉求。 3.3 场景模拟:技术升级中的新旧工艺派系斗争​ 任务:生产主管如何协调技术骨干(主张自动化)与老员工(担忧技能淘汰)的矛盾。 成果输出:《员工需求-企业目标匹配方案》 ​模块四:合作方案——从冲突到精益生产的转化​ 4.1 制造业冲突解决策略​ 理论:​托马斯-基尔曼模型在制造业的应用(如设备采购争议中选择“妥协”还是“合作”); 案例:某车企通过跨部门创新小组整合研发与生产部门的工艺标准争议。 4.2 合作方案工具​ 工具:​利益整合表​(整合生产部与采购部的成本与交期需求); 练习:针对“供应商交货延迟影响生产计划”的冲突,设计三方共赢协议。 4.3 场景模拟:工厂扩建引发的部门资源争夺战​ 任务:生产部、仓储部、安全部门如何就新车间布局达成共识。 成果输出:《跨部门协作备忘录》 ​综合演练:制造业冲突管理的完整闭环​ 4.1 全天知识串联​ 任务:分组分析“某家电企业因芯片短缺导致产线停摆”案例,完成事实核查、情绪安抚、需求分析与合作方案设计。 4.2 成果展示与反馈​ 机制:采用​“制造业评审团”​模式,由车间主任、HR代表、精益生产顾问组成评审组打分。 成果输出:《制造业标准化冲突管理手册》(含10套工具模板) ​课程设计亮点​ ​强实操性:所有工具均可直接用于车间管理(如《班组长交接班异常记录表》); ​行业深度适配:案例覆盖设备管理、质量控制、工艺改进、供应链协调等核心场景; ​文化落地:融入精益生产理念​(如通过冲突管理减少浪费、提升人均效能)。
• 李修平:中层管理者管理思维升级
​课程背景​ 制造业面临技术迭代加速​(如工业4.0)、生产流程复杂度高​(如多品种小批量)、质量与成本双重压力等挑战。中层管理者需突破传统经验驱动模式,通过结构性思维优化生产体系,以批判性思维识别隐患,借创新性思维推动技术升级。本课程结合制造行业真实案例(如设备故障停机、工艺缺陷频发),构建科学管理思维框架。 ​课程收益​ ​思维升级:掌握系统性拆解生产问题、穿透表象分析质量缺陷、挖掘工艺创新机遇的方法论; ​工具实战:学习生产流程建模、质量问题根因分析、创新提案评估工具; ​场景迁移:通过设备维护优化、精益生产落地、智能化改造等案例实现思维落地; ​领导力提升:培养从“技术执行者”到“战略决策者”的思维转变,推动团队降本增效与转型升级。 ​课程时间​:1天(6小时) ​授课对象​:制造业中层管理者(车间主任、生产主管、质量经理、设备工程师等) ​课程特色​ ​行业深度结合:贯穿精益生产、六西格玛、工业物联网(IIoT)等制造核心议题; ​思维可视化:通过流程图、鱼骨图、架构图等工具将抽象思维具象化; ​案例贴近实战:选取汽车制造、电子加工、化工生产等领域的典型困境(如设备OEE提升)。 ​课程大纲​ ​模块一:结构性思维——从局部优化到系统化生产​ 结构性思维在制造业的价值​ 理论:系统思考的“冰山模型”——显性问题(如设备故障停机)与底层架构(如预防性维护体系)的关系; 案例:某汽车工厂因未设计“刀具寿命预警机制”导致批量加工不良。 工具实战:生产流程拆解与优化​ 练习:使用价值流图(VSM)​分析“注塑件生产线的非增值环节”; 工具:《问题分解五步法》(目标→维度→颗粒度→关联→优先级)。 场景模拟:跨部门协作冲突​ 模拟:某电子厂因“采购原材料交期延误”与“生产计划调整”责任不清导致停产(基于RACI矩阵决策)。 成果输出:《车间流程优化方案报告》 ​模块二:批判性思维——穿透表象的质量与风险洞察​ 2.1 批判性思维的底层逻辑​ 理论:苏格拉底追问法——通过“为什么/如何证明/有何证据”揭示管理决策的合理性; 案例:某化工企业因盲目引入“全自动包装机”忽视员工操作培训,导致废品率飙升。 2.2 工具实战:质量风险识别与评估​ 练习:使用鱼骨图分析“轴承滚珠异响”的根本原因(人/机/料/法/环); 工具:《假设验证清单》(数据来源/逻辑链条/反例)。 2.3 场景模拟:重大质量事故的根因分析​ 模拟:某家电企业因“焊接工艺参数未校准”引发批量召回(5Why分析法)。 成果输出:《质量问题根因分析报告》 ​模块三:创新性思维——技术驱动的制造突破​ 3.1 创新性思维的底层逻辑​ 理论:奥斯本的“头脑风暴法”与制造业“渐进式创新”(如防错装置设计); 案例:某工程机械企业通过“AI视觉检测系统”将产品缺陷率从0.5%降至0.1%。 3.2 工具实战:创新提案的筛选与落地​ 练习:使用创新画布分析“工业机器人柔性调度系统”的可行性(技术可行性/经济收益); 工具:《创新提案评分卡》(资源投入/实施难度/预期收益)。 3.3 场景模拟:传统工厂智能化改造​ 模拟:某纺织厂通过“MES系统+RFID技术”实现全流程数字化管控(敏捷创新沙盘)。 成果输出:《团队技术创新提案集》 ​综合演练:思维能力的实战融合​ 4.1 全天知识串联​ 任务:分组完成一个完整的制造管理案例分析(如“如何通过结构性思维优化注塑车间布局”),要求综合运用三种思维工具。 4.2 成果展示与反馈​ 模式:采用“画廊漫步法”(Gallery Walk)对各组方案进行交叉评审,强调逻辑严谨性与创新性。 成果输出:《团队管理思维升级路线图》

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