体验式教学：提升学习效果的创新教学法

体验式教学：提升管理效率的创新之路

在现代企业管理中，传统的培训形式往往显得千篇一律，难以激发学员的学习兴趣。随着知识更新换代的加速，单纯的知识灌输已无法满足企业对人才的需求。因此，体验式教学作为一种新兴的教学模式，逐渐受到关注。本课程将通过剧本杀的形式，带领学员深入管理场景，提升管理技能，促进思维转变，最终实现管理效率的提升。

徐伟：沉默的真相--管理系列剧本杀式培训

在当前培训形式日益同质化的背景下，这门课程以创新的剧本杀形式，打破传统束缚，激发学员的学习热情。通过真实的管理场景演绎，学员不仅能深入理解管理的本质，还能在互动中提升敏感度，掌握有效的管理技巧。课程内容紧扣Z时代员工特点，帮助管

徐伟 培训咨询

课程背景

当前，许多企业在培训时面临以下问题：

• 培训形式单一，学员对学习毫无兴趣。
• 知识技能的堆积未能有效转化为实际应用，导致组织发展受阻。
• 对员工的感知力不足，无法灵活运用各种管理方法。

针对这些挑战，我们开发了本课程，旨在通过创新形式提升学习兴趣，转变学员思维，实现管理能力的全面提升。

课程价值

本课程采用剧本杀的形式，通过实际管理场景的演绎与推理，让学员在互动中理解管理的真谛，掌握必要的管理技能。具体价值体现在以下几个方面：

• 激发学员的学习兴趣和动力，提升培训效果及满意度。
• 通过剧情感受管理行为的影响力，改变管理意识。
• 灵敏感知员工工作状态，掌握不同类型员工的识别及管理方法。
• 通过系统场景演练，提升管理实践的灵敏度。

课程内容介绍

本课程分为两个主要部分：《沉默的真相》和《Z时代 5S管理轮》。

剧本杀部分：《沉默的真相》

故事背景设定在一家综合型的销售公司肆一创，随着团队规模的扩大，许多表现优异的员工成为了管理者。然而管理事故频发，员工为何陷入沉默？在这个环节中，学员将通过角色扮演，揭开管理中的种种误区。

体验要点包括：

• 映射不同员工特点的四组管理场景，通过体验感受与理解转变。
• 从关注事到关注人的转变，增强对员工情绪的敏感度。
• 识别不同行为风格的员工，并学习如何进行有效沟通。

Z时代 5S管理轮

在Z时代的管理中，存在一些常见问题。本部分主要通过课堂互动与讨论，帮助学员深入理解Z时代管理者所需的技能与思维方式。

主要内容包括：

• Z时代管理者的“四不一贴”：探讨Z时代的管理特征。
• 5S管理轮与管理全周期：介绍5S管理理念及其在团队管理中的应用。
• 针对人才招募、工作管理、员工辅导、团队激励等方面进行深入分析。

体验式教学的优势

体验式教学相较于传统教学方式，有着显著的优势：

• 增强参与感：学员通过角色扮演和互动，真正参与到学习过程中，提升学习动机。
• 促进深度思考：在解决实际问题的过程中，学员能够更好地理解理论与实践的关系。
• 提升实战能力：通过模拟场景演练，学员能够掌握应对真实管理挑战的能力。

如何实施体验式教学

在实施体验式教学时，可以参考以下步骤：

• 明确学习目标：在课程开始前，清晰设定学员希望达成的目标。
• 设计情境剧本：根据管理场景设置相关情境剧本，确保内容贴近实际。
• 组织分组讨论：将学员分成小组，鼓励他们在小组内分享和讨论各自的见解。
• 进行角色扮演：学员根据剧本进行角色扮演，并在演绎中进行反思和总结。
• 反馈与总结：在课程结束后，进行反馈收集和总结，帮助学员巩固所学知识。

结论

体验式教学作为一种创新的培训形式，能够有效提升管理者的管理能力与思维方式。通过剧本杀的方式，学员不仅能够在互动中学习到管理的真谛，还能灵活运用所学知识，促进组织的发展。面对千变万化的市场环境，企业唯有不断创新培训方式，才能培养出更具适应性的人才，确保在激烈的竞争中立于不败之地。

通过本课程的学习，期待每位学员能够在实际工作中活学活用，成为真正的管理能手，为组织的可持续发展贡献自己的力量。