剧本杀教学：从入门到精通的全攻略

剧本杀教学：在体验中学习历史与价值观

在中国改革开放的四十年历程中，社会经历了翻天覆地的变化。从1985年的投资会议到如今的科技腾飞，人民的物质和精神生活得到了显著提升。为了让学员更深入地理解这一历史过程及其背后的价值观，我们设计了一门以“剧本杀”为核心的培训课程。通过这种富有趣味和互动性的方式，学员不仅能学习历史知识，更能在角色扮演中体会到改革开放的艰辛与荣耀。

刘力铭：《坚持四个自信，坚定不移跟党走》

在当前复杂多变的国际形势下，增强“四个自信”显得尤为重要。本课程通过创新的剧本杀形式，将学员带入改革开放四十年的历史场景中，体验不同家庭在时代浪潮中的奋斗与成长。在沉浸式的角色扮演中，学员不仅能深入理解历史事件的背景，还能感受到

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课程背景与目标

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出，全党要坚定“四个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。这一理念不仅是对历史的深刻把握，也是对未来的明确指引。在复杂多变的国际形势下，这一课程旨在帮助学员通过角色扮演与互动，理解改革开放以来的重大历史事件，体会人民在物质和精神生活层面的巨大飞跃。

课程收益

• 历史回顾：帮助学员了解1985年至今我国改革开放后的重大历史事件。
• 角色代入：通过角色扮演深刻体验改革开放后四十年来人民生活的变化。
• 艰辛奋斗：体验改革开放过程中的艰苦奋斗，理解“共同富裕”的内涵。
• 价值观塑造：以古鉴今，深刻理解“四个自信”的重要性。

课程方式

本课程采用多种教学方式，以确保学员能够在轻松愉快的氛围中深入学习：

• 剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验日常工作中的矛盾与冲突。
• 推理还原：动手动脑，享受烧脑解密的同时巩固和理解知识。
• 复盘讲解：还原真相，升华剧情，从感受变成感悟。
• 系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案。
• 引导讨论：促进学员思考，讲知识落地成为工作方案。

课程特色

本课程具备以下特色，使其在众多培训中脱颖而出：

• 剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜，适合各类学员参与。
• 案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移到实际工作中。
• 引导式教学：启发学员自己思考，总结答案，增强参与感。
• 教练式研讨：运用教练技术，从实践中学习，促进学以致用。

课程对象与结构

本课程主要面向中青年党员及入党积极分子，人数建议控制在50人以内，以保证互动效果。课程时间为一天（6小时），具体结构如下：

• 准备环节：签到与角色认领，团队分组选择角色。
• 剧本体验环节：通过小剧场演绎，进行角色扮演和家庭目标设定。
• 互动学习：分六轮进行历史事件讲解与团队投资决策，结合视频资料和互动游戏。
• 结局反思：小剧场演绎与深度复盘，学员分享个人感悟。

故事背景与角色设定

故事发生在桃花镇，一个平静的小城镇。1985年的某天，镇长宣布将要举行投资会议，这一消息将改变六个不同背景家庭的命运。每个家庭代表着不同的社会角色，参与者可以选择以下角色：

• 林家：农民家庭，代表农村经济的转型。
• 李家：渔民家庭，象征着传统行业的改革。
• 张家：工人家庭，体现工业发展的重要性。
• 王家：小个体户，代表市场经济的兴起。
• 吴家：干部家庭，展示政策制定者的视角。
• 许家：知识分子家庭，体现教育与思想的力量。

教学环节详解

课程的主要教学环节分为三个部分，每个部分都有明确的学习目标和互动形式：

第一幕：村里的投资会议

在这一幕中，学员将通过小剧场演绎，了解改革开放初期的背景和面临的挑战。老师将宣读规则并交代背景，学员需阅读剧本并进行自我介绍，选择创业领域，为后续的决策做准备。

第二幕：风云巨变四十年

这一部分通过六轮互动学习，帮助学员回顾改革开放的历史进程。每轮都会通过视频资料和互动游戏引导学员深入理解历史事件的影响，并进行团队投资决策，体验经济变革带来的收益与挑战。

• 第一轮：改革开始（1985-1990），通过历史视频回顾初期的犹豫与困惑。
• 第二轮：焕发新生（1991-1995），讲述南方谈话后思想解放的影响。
• 第三轮：世纪末的总结（1996-2000），反思香港回归前后的努力与成就。
• 第四轮：新世纪、新开始（2001-2010），探讨中国加入WTO后的变化。
• 第五轮：飞速发展，风云巨变（2010-2020），通过文化自信引导讨论。
• 第六轮：故事未止，未来可期（2020-2024），聚焦科技发展与疫情后的重建。

第三幕：结局与深度复盘

在最后一幕，学员们将再次聚焦于自己的角色，通过小剧场演绎的方式，回顾过去四十年的经历，反思家庭的变化与发展。同时，老师将总结“四个自信”的重要性，并引导学员分享本次培训带来的启示。

总结与展望

通过这一全新的“剧本杀”教学模式，学员们不仅在轻松愉快的氛围中学习历史，更通过角色扮演深刻理解改革开放的艰辛与成就。课程不仅提升了学员的历史知识，还增强了他们对“四个自信”的认同感，激励他们在未来的生活和工作中，坚定不移跟党走。

在课后的讨论中，学员们可以反思自身在社会变革中的角色，思考如何将历史教训转化为未来的行动方案。通过这种方式，我们希望能够培养出更多具备历史意识和价值观的新时代人才，为实现中国梦贡献力量。