提升现场教学技巧的五大实用方法

现场教学技巧：提升组织绩效的关键

在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升成为了各类企业和机构追求的核心目标。有效的人才发展和内训师的培养是实现这一目标的重要手段。现场教学作为一种有效的培训形式，不仅能传递知识，更能激发学员的学习兴趣和参与感。本文将围绕“现场教学技巧”展开，结合培训课程的具体内容，深入探讨如何通过内训师的培养和现场教学技巧的运用，推动组织的绩效提升。

马斌：烟草公司内训师大赛赛前选拔与辅导项目

本课程旨在提升组织绩效，通过选拔和培养内训师，推动内部经验传承，避免经验流失。课程设计采用“以赛促训”模式，结合理论与实操，激发内训师积极性，快速成长。课程涵盖教学设计、现场教学与说课、磨课集训等模块，系统传授开发、表达与授课技

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一、课程开发的必要性与步骤

课程开发是提升内训师教学能力的重要环节。其核心在于将外部经验转化为内部知识，以便有效地进行知识的传承与应用。课程开发的步骤通常包括以下几个方面：

• 确定授课对象：理解受众的需求是课程开发的首要步骤，内训师需要明确授课对象的特征、需求及其学习动机。
• 选题与内容萃取：选择适合的主题并提炼出相关内容，使课程具有针对性和实用性。
• 课程结构梳理：采用金字塔原理等方法梳理课程结构，确保内容的逻辑性与连贯性。
• 教学活动设计：设计互动性强的教学活动，以提升学员的参与感和学习效果。
• PPT美化：制作简洁美观的课件，增强视觉吸引力，使信息传递更加高效。

二、现场教学的实施技巧

在现场教学中，讲师的表现直接影响到学员的学习效果。以下是一些有效的现场教学技巧：

1. 身眼手法的运用

身眼手法是指通过肢体语言、眼神交流和手势来增强教学效果。讲师在授课时应自然地运用这些技巧，调动学员的注意力。例如，适时的目光接触、适度的手势表达都能有效传递情感和增强信息的传递。

2. 开场破冰

开场时的破冰环节能够有效拉近讲师与学员之间的距离。通过互动游戏、小组讨论等方式，帮助学员放松心情，增强彼此之间的信任感。这不仅能提升课堂氛围，还能激发学员的参与兴趣。

3. 过程中的互动与控制

教学过程中的互动是提升学习效果的关键。讲师应通过提问、讨论等方式，鼓励学员参与到课程中来。此外，合理的时间控制和情境设置也能帮助讲师更好地把控课堂节奏，确保课程的顺利进行。

4. 故事与案例的运用

通过讲述与课程相关的故事或案例，可以有效增强课程的趣味性和实用性。好的故事不仅能够吸引学员的注意力，还能帮助他们更好地理解和记忆课程内容。

5. 结尾的总结与呼吁行动

课程的结尾同样重要，讲师应对课程内容进行有效的总结，并鼓励学员将所学知识应用到实际工作中去。通过呼吁行动，激励学员在学习之后继续探索与实践。

三、内训师的选拔与培养

内训师在组织中的重要性不言而喻，而其选拔与培养则是实现教学质量提升的基础。以下是一些有效的选拔与培养策略：

• 选拔标准：内训师应具备良好的沟通能力、丰富的专业知识以及较强的学习能力，能够快速适应不同的授课对象。
• 培训与磨课：通过“以赛促训”的方式，激励内训师不断磨练自己的教学技巧，提升课程质量。
• 反馈与评估：在每次授课后，及时收集学员的反馈，并对内训师的表现进行评估，以便进行针对性的改进。

四、成人学习的特性与教学方法

理解成人的学习特性对于现场教学至关重要。成人学习者通常具备以下特性：

• 功利性强：成人学习通常是为了满足实际工作需求，因此课程内容应具有实用性。
• 遗忘性大：成人学习后遗忘的速度较快，讲师应通过重复与实践来帮助学员巩固记忆。
• 耐久性差：成人学习者的注意力持续时间有限，课程设计需灵活多样，避免单一形式的教学。

基于成人学习的特性，讲师应选择合适的教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，以增强学习的互动性和趣味性。

五、总结与展望

现场教学技巧是提升组织绩效的重要组成部分，通过有效的课程开发与实施、内训师的选拔与培养，能够更好地促进知识的传承与应用。面对日益激烈的市场竞争，组织需不断提升内部培训的质量，以应对人才流失带来的挑战。未来，随着技术的进步与学习方式的多样化，现场教学将在组织发展中发挥更加重要的作用。

综上所述，通过系统的培训课程设计与现场教学技巧的运用，可以有效提升内训师的能力，从而推动组织绩效的持续提升。希望未来的培训能够更加注重实用性与互动性，为学员提供更好的学习体验。