在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升显得尤为重要。实现这一目标的关键在于有效的人才发展与培训。如何将外部的优秀经验转化为内部的知识与技能，以便在组织内部进行复制与学习，是每个管理者需要面对的挑战。尤其是对于企业内部培训师而言，虽然他们在内容上具有优势，但在授课技巧和表达方面却往往不如专业讲师。因此，提升课程设计与授课技巧显得尤为重要。
马斌
培训咨询
组织绩效的提升不仅仅依赖于技术和工具的更新，更需要通过有效的人才培养来实现。企业内部培训师面临诸多困惑，例如外出培训成本高、专业课程难以找到合适的老师、TTT课程无法学以致用等。这些问题的存在往往导致培训效果不理想。因此，通过科学的课程设计与授课技巧，可以帮助企业更好地应对这些挑战。
本课程旨在通过讲授与实践相结合的方式，帮助学员理解课程开发的逻辑与方法，并能在实际教学中进行灵活运用。通过现场演练与反馈，学员将能够掌握课程设计的技巧，并在课后能够独立开发出高质量的课程。
通过优秀案例的讲解，学员将熟悉课程开发的“底层”逻辑，并掌握如何通过目标确认表精确识别受众需求，从而开发出更具针对性的课程。此外，课程还将帮助学员掌握多种授课演绎手法，以提高学员的学习效果。
课程的导入不仅是一个简单的开场，更是吸引学员注意力的重要环节。通过互动导入，可以让学员在轻松的氛围中进入课程状态。例如，讨论马云退休后选择从事教育的原因，或者让学员分享他们认为值得鼓掌的讲师案例，从而引发对培训师角色的思考。
明确培训师的角色与意义是课程设计的重要组成部分。培训师不仅是知识的传递者，更是学习的引导者。理解成人学习的特点以及如何设计符合成人学习需求的课程，能够有效提升培训效果。在这一部分，学员将探讨什么样的课程能够吸引成人学习，并学习如何成为合格的内训师。
在设计课程时，优秀课程的标准是一个重要的评估指标。通过讨论“好课程”的特征，学员将能够意识到课程设计中需要关注的关键点。这一部分将引入“课程开发五步曲”，帮助学员掌握课程设计的基本框架。
确立课程目标是课程设计的起点。在这一部分，学员将学习“三问”原则：谁是受众、课程主题是什么、目标如何制定。这一方法将帮助培训师更好地理解受众的需求，从而设计出更具针对性的课程。
课程结构的设计直接影响到学员的学习体验。在这一阶段，学员将掌握“三定”法则，帮助他们有效梳理课程结构。通过确定观点、论点和模型，学员将能够创建出逻辑清晰、层次分明的课程内容。
在课程设计中，教学方法的选择至关重要。通过介绍五种教学法，学员将学习如何灵活运用各种教学方法，以适应不同的教学场景和学员需求。这些教学法包括现场提问法、案例分析法、视频引导法、技能演示法和小组讨论法等。
PPT是课程授课的重要工具。在这一部分，学员将学习如何快速制作出高质量的PPT。课程将介绍三种制作斧法：逻辑斧、要点斧和装饰斧，帮助学员在PPT中突出重点，使其更具吸引力。
授课不仅是知识的传递，更是情感的交流。通过实战演练，学员将学习如何缓解课前紧张情绪、调动学员兴趣、控制课堂节奏等授课技巧。这些技能将帮助培训师在实际授课中表现得更加自信和从容。
课程的结束同样重要。通过有效的总结与反馈，能够帮助学员更好地巩固所学知识。在这一环节，学员将学习如何用简洁有力的方式结束课程，并进行有效的课程反馈。
最后，课程将通过试讲与验证的方式，帮助学员巩固所学知识。在试讲环节，学员将有机会展示自己设计的课程，并接受讲师的点评与建议。通过这一过程，学员将能够识别自身的不足并进行优化。
通过本课程的学习，学员将全面掌握课程设计的技巧与方法，能够独立开发出高质量的培训课程。提升课程设计能力，不仅能有效解决企业培训中的困境，更能为组织绩效的提升提供有力支持。在未来的工作中，学员将能够更自信地面对培训挑战，推动组织不断向前发展。
