自2020年初新型肺炎疫情爆发以来，传统的面授课程受到了前所未有的挑战。为了响应国家号召，减少人员密集活动，各类学校停课，企业内部培训也纷纷暂停。这一背景下，直播课程逐渐成为了一种新兴的教学方式，吸引了大量教师和培训师的关注。然而，制作直播课程并非易事，尤其对许多教师而言，如何掌握相关技术、设计互动环节以及有效吸引学员，都是亟待解决的问题。
马斌
培训咨询
直播课程的兴起不仅是应对疫情的临时措施，更是教育行业未来发展的重要趋势。通过线上直播，教师可以跨越地域限制，将优质教育资源传播到更广泛的受众中。这种方式不仅节约了时间和成本，还能实现更灵活的学习方式，满足不同学员的需求。
然而，面对直播课程的机遇与挑战，教师们常常感到无从下手。如何选择合适的课程主题？如何设计吸引人的课程内容？如何与学员进行有效互动？这些问题都是内训师们需要面对的“高山”。本课程旨在帮助教师们快速掌握直播教学的核心技巧，提升授课效果。
通过学习本课程，学员将能够：
本课程适合专兼职内训师、拥有2年以上经验的各业务部门骨干以及对在线直播感兴趣的人员。课程总时长为两天，每天6小时，确保学员在短时间内掌握实用技能。
直播课程的成功与否，首先取决于内容的设计。与线下授课相比，线上直播有其独特的优势与不足。通过讨论与比较，教师应明确线上直播的特点，力求在有效性、有趣性、视觉吸引力和动态性上有所突破。
直播课程的设计可以分为四个步骤：
直播的效果不仅取决于内容设计，还与设备和环境密切相关。教师需要提前准备好直播所需的硬件与软件，确保直播过程顺利进行。
直播所需的设备包括：
教师在直播前需要做好心态、形象、环境和课程的准备工作，以确保能够以最佳状态进行授课。适当的心态调整、得体的着装和良好的环境布置都是成功直播的重要保障。
在直播过程中，如何做好课程的开场和演绎是保证学员参与度的重要因素。教师应提前做好准备，营造良好的学习氛围。
教师在直播开始前应提前准备，播放音乐以引导学员签到，欢迎学员并进行简单交流，抛出课程痛点以激发兴趣。
演绎过程中，教师应注重眼神、手势和语言的运用，通过生动的表达吸引学员注意力。同时，配合录播课程和工具模型，增加互动环节，提升学员的参与感。
最后，教师还需掌握课程推广的技巧，以吸引更多学员参与直播课程。通过制作专业的讲师海报和利用OBS虚拟直播间，可以有效提升课程的曝光率和吸引力。
课程中将提供10套免费模板，学员可以通过现场制作演练快速掌握海报设计的要领。
通过现场讲解虚拟直播间的制作方法，学员可以学习如何利用OBS软件提升直播效果，吸引更多的学员参与课程。
为了帮助学员更好地应用所学知识，课程将提供丰富的学习资源和福利：
直播课程已经成为教育行业的重要组成部分，掌握直播课程的设计与实施技巧对于教师来说至关重要。通过本课程的学习，教师们将能够有效设计和授课，提升学员的学习体验，推动教育的创新与发展。在这个快速变化的时代，愿每位教师都能在直播教学中找到属于自己的舞台。
