在现代企业培训中，内训师的角色愈发重要。大多数内训师通常是部门主管或业务骨干，他们在各自的岗位上积累了丰富的经验。然而，尽管他们的课程内容往往充满干货，但由于缺乏吸引力，学员的学习效果常常不佳，课程内容在他们的脑海中往往是“左耳进右耳出”。因此，如何提升学员的学习动机以及课程的有效性，成为了内训师们亟待解决的问题。
马斌
培训咨询
本课程旨在帮助内训师们设计和实施更具吸引力和有效性的教学活动。通过学习游戏化活动设计的核心理念和实际应用，内训师将能够将复杂的课程内容转化为生动有趣的学习体验，进而提高学员的主动学习意愿和知识掌握程度。
游戏化是指将游戏的元素和机制应用到非游戏的情境中，以提高参与者的动机和参与感。通过游戏化的手段，内训师可以将课程内容变得生动有趣，激发学员的好奇心和探索欲望。
课程心电图是指通过对不同课程类型的分析，帮助内训师了解课程的结构和效果。它可以帮助内训师迅速识别出课程的优缺点，并针对性地进行调整和优化。
知识型课程的核心目标是让学员能够记住重要信息。通过以下活动，可以有效提升学员的记忆力：
技能型课程的核心目标是让学员能够熟练运用所学技能。可通过以下方式进行游戏化设计：
态度型课程的核心目标是促使学员思想上的转变。可以通过以下活动进行游戏化设计：
在进行游戏化活动设计时，内训师可以运用五问模型，确保活动的有效性和针对性：
通过现场活动体验，内训师们可以更好地理解五问模型的实际应用。例如，在教会销售人员掌握水性漆的销售技巧时，可以通过以下步骤进行游戏化设计：
通过本课程的学习，内训师们将掌握游戏化活动设计的基本理念和实用技巧，从而提升课程的吸引力和有效性。课程心电图的应用，不仅能够帮助内训师分析课程效果，还能为后续的课程优化提供重要依据。希望通过本课程的实践，能为企业培训的未来发展注入新的活力，促进学员的主动学习和积极参与。
