在当今快速变化的商业环境中，企业面临着不断更新的人才需求和知识传承的挑战。尤其是企业内部员工往往积累了丰富的工作经验，但由于缺乏有效的总结和提炼机制，导致这些宝贵的知识随着人员流失而流失。因此，开发一门针对性的培训课程显得尤为重要。本课程旨在通过科学的课程大纲设计，帮助企业内训师和关键岗位人员将隐性经验转化为显性知识，从而实现知识的沉淀与传承。
戴辉平
培训咨询
很多企业在进行内部培训时，面临着“外部课程不够针对性”和“内部知识未能有效传承”的双重困境。外部采购的课程往往无法满足企业特定员工的需求，而内部员工的经验又未能得到合理的萃取和总结。为了应对这一挑战，我们设计了本课程，旨在通过系统的课程开发流程，打造出适合企业实际情况的精品课程。
本课程的核心在于将课程开发模型、结构化思维、思维导图等理念工具化，提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具。同时，课程安排了多样的课堂练习，力求让每位学员在培训结束后，能够将自己的课程打磨成精品，并拥有一整套的课件包，包括讲师手册、学员手册等资料。
本课程的设计不仅关注学员的学习过程，更注重最终的成果输出。学员将熟悉课程开发的三大模型、三大步法，以及培训需求分析的八大方法，掌握课程的四大结构和收集培训素材的九大方法。此外，课堂中将进行多种练习，确保学员在课程结束后能够将隐性的经验转化为显性的课程。
课程的第一天主要是对当前企业课程开发现状的导入和精品课程的定义。通过介绍精品课程的成熟度模型和SAM敏捷迭代模型，学员能够理解课程开发的两个经典模型及其在实际应用中的重要性。
第二天的重点在于如何萃取经验和设计课程。通过经验萃取表单和案例分析，学员将学习如何将工作经验转化为培训内容，并确保课程内容的有效性。
在课程设计完成后，第三天将集中于课件的制作。学员将学习如何制作从1.0版到4.0版的PPT，逐步丰富和美化课件内容，确保最终呈现的课件能够吸引学员的注意力。
第四天专注于教学方法和互动设计。学员将学习如何根据不同类型的学员设计相应的教学策略，确保课程内容能够顺利传递。
课程的最后一天，学员将学习如何编写讲师手册和学员手册，并进行课程的试讲。试讲不仅是检验课程效果的重要环节，更是发现问题、总结提升的机会。
为了确保学员在课程结束后能够独立开展课程开发工作，我们为学员提供了一系列实用工具与模板，包括但不限于：
本课程通过系统的课程设计与开发，旨在帮助企业内训师和关键岗位人员掌握课程开发的核心能力。通过对课程背景的深入分析、课程结构的细致讲解及实用工具的提供，学员在培训结束后将能够将隐性经验转化为显性成果，为企业的知识沉淀和技能传承提供有力支持。
在未来的企业培训中，随着技术和理念的不断更新，课程开发的流程和方法也将不断演变。希望通过本课程的学习，学员能够在实际工作中不断探索、创新，为企业的持续发展贡献自己的力量。
