在现代企业中，内部培训越来越受到重视。随着市场竞争的加剧，企业需要不断提升员工的能力与素质，以保持在行业中的竞争优势。然而，很多企业在这方面遇到了瓶颈：尽管员工拥有丰富的工作经验，但往往由于缺乏总结和提炼的能力，导致这些宝贵的知识没有得到有效的传承。同时，外部采购的培训课程往往缺乏针对性，无法满足员工的实际需求。在这种背景下，开发一套适合企业内部培训的课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
企业内部员工在日常工作中积累了大量的经验，但由于缺乏系统的总结和提炼，这些经验往往无法转化为可供后续员工学习的知识。尤其是在人员流失的情况下，经验的丢失对企业来说是一个巨大的损失。因此，企业需要一种方法来有效地将隐性知识转化为显性知识，以确保知识的传承和创新。
通过本课程，学员将掌握课程开发的步骤、方法和工具，能够有效地将隐性的经验转化为显性的课程输出。这包括课件、课程大纲、讲师手册、学员手册等，为企业沉淀内部知识，促进知识的传承和创新。具体来说，学员将获得以下收益：
本课程为期两天，每天6小时，主要针对企业内训师、关键岗位人员和培训管理者。课程将采用讲师讲授、案例分析、分组研讨和课堂练习等多种授课方式，确保学员在实践中掌握知识。
在课程的开始，学员将通过研讨的方式，深入理解“为什么要开发课程”。这一部分将帮助学员认识到课程开发的重要性和必要性。
课程的设计与开发有多种常见模型，以下是几种主要模型的简介：
课程开发的过程是系统化的，下面将详细介绍八大步骤：
培训需求的产生与来源多种多样。学员将学习到培训需求分析的八大方法，包括：
明确课程的目的和目标是课程成功的关键。这一部分将帮助学员理解目的和目标的区别，并学会如何描述培训目标。
课程大纲的作用不可忽视。在这一部分，学员将学习到结构化思维的重要性，以及课程的四大结构：
同时，金字塔原理和思维导图在课程开发中的运用也将被详细讲解。
课程名称的取法将直接影响课程的吸引力。学员将学习到取名字的原则，包括写实法、写意法和综合法。
寻找素材是课程开发的重要环节。学员将掌握培训素材搜集的九大渠道和方法，以及如何设计案例。
课件的制作是课程开发的最后一步。学员将了解常用的课件类型和课件包五要素的开发，包括课程大纲、课件、讲师手册、学员手册与教辅资料。
教学方法的选择对学习效果有直接影响。学员将了解成人学习的动机、障碍和特点，掌握不同类型学员的学习效果金字塔教学模式，及课程类型与教学方法之间的关系。
试讲是课程开发的重要环节，学员将学习到试讲的作用、方式及评估反馈表的使用方法，确保课程的不断完善。
课程的最后，学员将进行课程回顾与总结，点评自己的学习成果。同时，他们也将收到课后修改完善课程的建议，确保所学知识的有效应用。
为了帮助学员更好地实施课程开发，课程结束后将赠送所有相关的模板和工具。这将极大提升学员在实际工作中的效率，帮助他们更快速地应用所学知识。
本课程旨在通过系统化的培训，帮助企业内部员工掌握课程开发的有效步骤与方法。从需求分析到课程设计，从素材整合到课件制作，学员将全面学习并实践课程开发的各个环节。通过这次培训，企业不仅能够有效地沉淀和传承内部知识，还能促进员工的个人发展与团队协作，为企业未来的持续发展奠定坚实的基础。
随着企业对内训师和培训管理者的要求不断提高，掌握课程开发的方法与技巧将成为每一个培训者必备的技能。在这个快速发展的时代，知识的传承与创新是企业成功的关键，而本课程正是为实现这一目标而精心设计的。希望每位学员都能在课程中收获满满，将所学知识运用到实际工作中，为企业的发展贡献自己的力量。
