提升教学效果的培训师眼法技巧分享

培训师眼法：提升授课效果的关键

在现代企业培训中，内训师的角色愈发重要。然而，许多内训师在上台时会感到紧张和不安，这直接影响了他们的授课效果。为了帮助内训师克服这些困难，我们推出了以“培训师眼法”为主题的课程，旨在通过系统的培训技巧提升讲师的授课能力和自信心。

戴辉平：魅力登台、精彩教学——TTT系列课程之授课技巧

如果你曾在讲台上感到紧张，或无法吸引学员的注意力，这门课程将成为你的“救星”。通过系列微课，你将掌握发声技巧、缓解紧张心理、开场收尾设计和生动教学方法。无论是内训师、培训师还是中高层管理人员，都能在短短2小时内提升讲台气场，掌握

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课程背景：内训师面临的挑战

内训师在授课过程中面临多重挑战，包括：

• 上台怯场，缺乏自信。
• 授课时无表情、无手势，导致学员注意力不集中。
• 声音缺乏磁性，无法吸引学员的注意力。
• 开场平淡，缺乏设计和亮点。
• 培训方式单一，缺乏互动，学员积极性低。
• 授课时间控制不当，常出现拖堂现象。
• 面对突发事件时不知如何应对。
• 对培训内容理解不深刻，难以有效传授。
• 由于过往授课不成功，缺乏信心。

这些挑战使得内训师们在授课时倍感压力，影响了他们的表现和培训的效果。因此，针对这些问题，我们设计了本课程，帮助培训师克服困难，提高授课质量。

课程收益：提升培训师的多维能力

参加本课程后，培训师将能够获得以下收益：

• 声音更具磁性：掌握发声技巧，使声音更具吸引力。
• 心理更加从容：学习缓解紧张心理的方法，增强自信心。
• 教学更生动：通过生动的教学技巧，提高学员的参与度。
• 培训更有效果：在授课中运用多种方法，提升培训的整体效果。

课程目标：系统掌握授课技巧

本课程旨在通过系列微课，帮助培训师掌握以下技能：

• 发声技巧
• 缓解紧张心理的技巧
• 开场与收尾技巧
• 生动教学的方法

经过2小时的学习，培训师将显著提升讲台气场，掌握多种授课技巧，提升授课水平。

课程对象：适合所有内训师

本课程适合各种类型的培训师，包括企业内训师、专职培训师以及中高层管理人员。无论是新手还是有经验的培训师，都能从中受益，提升自己的授课能力。

课程形式和内容结构

课程采用视频微课和网上录播形式，每节课时长约5-10分钟，共计20节课程。课程内容涵盖了培训认知、心理准备、发声技巧、教学方法、时间把控等多个方面。以下是课程大纲的简要介绍：

课程大纲概述

• 重新定义培训：探讨培训的真正意义，强调训练的重要性。
• 企业培训与学历教学的区别：分析两者在目的、内容和方法上的不同。
• 高效备课的技巧：如何找到关键点并进行有效的备课。
• 缓解紧张心理的方法：学习多种缓解紧张的方法，提升心理素质。
• 培训师声法的5+1训练：发声、发音、语音、语气、语调和语速的训练。
• 演讲的梅拉安比法则：学习如何合理分配内容、声音和肢体语言的比例。
• 培训师的三种眼法：掌握扫视、注视和虚视的技巧，提升与学员的互动。
• 怎么讲大于讲什么：强调教学方式的重要性，以学员为中心。
• 生动教学三段论：引人入胜的开场、丰富实用的内容和画龙点睛的收尾。
• 培训开场的6种技巧：多种开场方式的介绍，吸引学员注意。
• 多种教学法案例：视频教学法、有奖问答教学法、试题测试教学法等。
• 如何控制授课时间：时间管理技巧，确保授课不拖堂。
• 培训收尾的6种技巧：有效的收尾方法，巩固学习效果。
• 教学三境界：初级、中级和高级的教学要求。

培训师眼法：提升授课气场的关键

在整个课程中，“培训师眼法”是一个核心概念。培训师的眼法包括扫视、注视和虚视。这三种眼法不仅能够帮助培训师更好地掌控课堂氛围，还能增强与学员之间的互动。

扫视：建立全局观

扫视是一种快速的视觉扫描，帮助培训师了解全场学员的状态。通过扫视，培训师能够及时发现学员的反应，调整授课节奏和内容。例如，如果发现某些学员注意力不集中，培训师可以通过提问或互动的方式，重新吸引他们的注意。

注视：增强互动感

注视是一种直接的眼神交流，可以传递关注和尊重。培训师通过注视能够让学员感受到被重视，从而提高他们的参与感和积极性。适度的注视能够增强学员的自信心，激发他们的学习兴趣。

虚视：创造开放氛围

虚视是一种不直接注视，但仍然保持关注的方式。这种眼法适用于大型培训场合，培训师可以将目光投向全体学员，同时避免对某一位学员过于集中。虚视可以营造一种开放的学习氛围，使学员感到舒适，愿意分享自己的想法。

提升授课效果的综合策略

除了眼法的运用，培训师还需要掌握多种授课技巧，以确保培训效果的最大化。以下是一些提升授课效果的策略：

• 开场设计：吸引学员注意，设置悬念或提问来引发思考。
• 内容丰富：结合实用案例和理论知识，丰富课程内容。
• 互动环节：设计互动环节，鼓励学员参与讨论，分享经验。
• 时间管理：合理规划课程时间，确保每个环节都有足够的时间。
• 有效收尾：通过总结和提问，巩固学员的学习效果。

通过这些综合策略，培训师可以有效提升授课质量，增强学员的学习体验。

结论：成为优秀的内训师

培训师的眼法是提升授课效果的重要工具，而系统的培训技巧则是内训师必备的素质。通过本课程的学习，内训师不仅能够克服上台怯场的问题，还能在授课中展现出更高的专业素养与自信心。最终，他们将成为企业中不可或缺的培训力量，推动组织的持续发展与进步。

我们期待每位参与者在课程结束后，能够将所学知识和技巧灵活应用于实际培训中，让培训真正成为一种能量的传递与知识的分享。