在企业培训中，内训师扮演着至关重要的角色。然而，许多内训师在上台时常常会感到怯场，导致他们无法有效传达知识，影响学员的学习体验。为了提升培训效果，掌握“培训师眼法”成为了关键。这不仅关乎培训师的表现，也直接关系到学员的参与度和学习效果。
戴辉平
培训咨询
许多内训师在授课时面临的挑战包括上台时的紧张情绪、缺乏生动的表达、声音干瘪无磁性、以及培训内容的单一和缺乏互动。这些问题不仅影响了授课效果，还直接导致了学员的学习积极性下降。因此，针对这些问题，我们需要进行深入的分析和解决方案的探索，提升培训的整体效果。
培训师眼法是指培训师在授课过程中运用视线与目光的技巧，以吸引和维持学员的注意力。一个优秀的培训师会通过不同的眼法技巧来增强课程的互动性，提升学员的参与感，从而达到更好的学习效果。培训师眼法不仅仅是一个技巧，它承载着培训师对教学内容的理解、学员的关注和课堂氛围的掌控。
通过本次培训课程，内训师将能够：
本课程共分为20节，涵盖了从培训认知、心理准备、发声技巧到时间把控等多个方面。每节课的时长为5-10分钟，课程内容设计紧凑，旨在帮助内训师在短时间内掌握必要的技能。
培训不仅仅是信息的讲解，更是一个闭环的训练过程。通过明确培训的目的与效益，培训师能够更好地设计课程内容，使其更具针对性和实用性。
企业培训强调“会做”，目标和内容与学历教育存在明显差异。培训师需要根据企业的实际需求，灵活调整教学方法，确保培训的有效性。
备课是提升授课质量的基础。通过找出关键点、进行求真求证、录音强化和试讲完善，培训师能够有效提升自己的备课水平。
紧张心理是许多培训师普遍面临的问题。通过生理舒缓法、预演未来法、压力转移法、心理暗示法和自我解脱法，培训师可以有效缓解紧张情绪，增强自信心。
声音是培训师与学员沟通的重要媒介。通过发声、发音、语音、语气、语调和语速的训练，培训师可以有效提升自己的声音表现力，使其更具吸引力。
根据梅拉安比法则，演讲的内容、声音和肢体语言的比例需要合理分配，确保各个方面的协调与匹配，从而提升整体的演讲效果。
眼法的运用能够有效增强与学员的互动。扫视、注视和虚视是三种重要的眼法技巧，能够帮助培训师更好地掌控课堂气氛。
教学方式与内容的平衡至关重要。以学员为中心的教学方法能够有效提升学员的参与感和学习体验。
生动的教学需要引人入胜的开场、丰富实用的内容和画龙点睛的收尾。通过合理的结构设计，培训师可以提升课程的吸引力。
开场是培训的第一印象，其重要性不言而喻。通过开门见山、提问开场、事实数据、相片图片、调查开场和新闻热点等多种技巧，培训师能够迅速吸引学员的注意力。
视频教学法以其直观的特点受到欢迎。然而，培训师需要了解其优缺点，以便灵活应用。
通过有奖问答，培训师能够激发学员的学习积极性。合理设计问题和点评回答是关键。
这种方法适用于知识点的巩固，培训师需要明确其优缺点，并灵活运用。
分组讨论能够增强学员之间的互动与思维碰撞，提高学习效果。
通过案例分析，培训师能够帮助学员更好地理解和应用所学知识。
故事能够引起学员的情感共鸣，提升教学的生动性和趣味性。
通过实物演示，培训师能够直观地展示知识，提高学员的理解能力。
时间控制是提升培训效果的关键。培训师需要合理规划课程内容，确保时间的高效利用。
一个好的收尾能够帮助学员巩固所学知识。通过提问法、故事法、笑话法、歌曲法、诗歌法和名言法等多种技巧，培训师能够有效总结课程内容。
教学的境界分为初级、中级和高级，培训师需要不断提升自己的教学水平，以适应不同的培训需求。
培训师眼法不仅是教学技巧的体现，更是培训师与学员之间有效沟通的桥梁。通过本课程的学习，企业内训师将能够提升自我表达能力、增强课堂互动性，从而实现更高效的培训效果。掌握这些技巧，培训师将不再畏惧上台授课，而是能够在每一次培训中自信地分享知识，激发学员的学习热情。
