在现代企业中，内训师的角色愈发重要，他们不仅承担着知识传递的职责，更是企业文化、价值观的传播者。然而，许多企业内部讲师在上台授课时面临着表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力等问题，导致培训效果不尽如人意。为了应对这一挑战，开发一门针对内训师的培训课程显得尤为必要。本课程通过结合教育学、心理学、记忆学等相关理论，旨在提升内训师的授课水平，促进企业内部知识和技能的传承。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师不愿、不敢上讲台的现象普遍存在。这种情况往往源于对授课内容的不自信，或者是对课堂氛围的担忧。在实际的培训过程中，讲师表达的不生动、逻辑不清晰，直接影响到学员的学习效果。学员可能会觉得课堂气氛乏闷，无法积极参与，最终导致学习的知识点难以记住，技能也无法得到有效应用。
基于以上痛点，本课程通过翻转课堂的方式，让学员在课前进行教材预习和相关资料的阅读，确保他们能够在课堂上积极参与讨论和互动。通过分组PK的方式，活跃课堂气氛，激发学员的学习积极性，提升学习效果。同时，课程将结合体验式教学，确保课堂上超过50%的时间用于实际练习和体验。
本课程采用“认证评审”的方式来检验学员的学习效果，确保学员在课程结束后能够将所学知识和技能应用到实际工作中。具体来说，课程收益包括：
通过这些技能的训练，内训师的授课水平将显著提高，从而帮助企业提升培训满意度，促进知识与技能的有效传承，确保培训效果的落地。
课程时间为1天1晚，合计8小时，分为多个章节，每个章节均采用多种生动的教学方法。
这一章节主要强调授课时的身法、手法、眼法、步法和声法。通过训练讲师的仪表、手势、眼神交流等基本要素，帮助他们建立良好的授课形象。
本章内容主要围绕如何有效开场、设计生动的教学活动及收尾技巧展开。通过实践练习，讲师可以在真实环境中检验自己的授课技巧。
这一章节强调左脑和右脑的结合使用，通过全脑表达技巧，提升讲师的授课生动性和逻辑性。
课堂的互动性是提升学习效果的关键。本章节将帮助讲师掌握多种互动控场技巧，以提高课堂的参与度和氛围。
这一章节是课程的总结与检验。学员将在真实的授课环境中进行试讲，接受评委的点评和打分。这不仅是对学员学习成果的检验，更是对他们未来授课能力的提升和鼓励。
通过本课程的学习，企业内部讲师将掌握多种授课技巧和方法，提升自身的授课水平和自信心。认证评审不仅是对学员学习成果的检验，更是对他们未来发展的激励。课程的成功实施，将为企业内部的培训工作注入新的活力，助力企业在知识和技能的传承中不断前行。
在当今竞争激烈的商业环境中，内训师的专业水平直接影响到企业的整体培训效果。通过系统的培训与实践，内训师将能够更好地应对挑战，为企业的发展贡献力量。
