在现代企业中，内训师的角色越来越受到重视。公司内部的培训不仅是提升员工技能的重要途径，更是企业文化传承和团队凝聚力的重要表现。然而，实际授课过程中，许多内训师往往沉浸于PPT的展示中，忽视了学员的反应，课堂气氛变得乏味，缺乏互动和趣味性。因此，了解并掌握授课技巧，不仅能够提升授课效果，还能增强学员的学习体验。
戴辉平
培训咨询
内训师授课的背景主要体现在以下几个方面：许多授课者在授课过程中未能有效关注学员的反应，导致课堂气氛变得沉闷；教学方法单一，缺乏趣味性和生动性；在不同课程内容中，不知道采用何种教学方法最为合适。这些问题直接影响了培训效果，无法实现预期的学习成果。
本次培训旨在为内训师提供一系列授课技巧，帮助他们设计出更具互动性和趣味性的课程内容，以实现更好的教学效果。课程收益包括成果产出《教学设计表》，学员知识和技能的提升，以及实用的教学素材资料包。
有效的授课技巧主要可以从三个方面进行分析：开场技巧、生动授课技巧及收尾技巧。这些要素不仅能帮助内训师把控课堂节奏，还能提升学员的参与感和学习效果。
开场是整个授课过程中至关重要的一部分。一个好的开场能够迅速吸引学员的注意力，并为接下来的课程奠定基调。有效的开场技巧包括：
在开场时，内训师应避免失败开场的三大禁忌：仓促式、冗长式和矛盾式的开场方式。通过练习，内训师可以确定自己课程的开场方式，并通过小组展示的形式进行分享。
为了让课堂更加生动，内训师可以采用多种授课技巧。这些技巧不仅能帮助学员更好地理解和记忆课程内容，还能提升课堂的互动性。以下是八种生动授课的技巧：
通过课后作业，内训师可以完善自己的教学方法，确保每节课都具备生动性和趣味性。
课程的收尾同样重要，它决定了学员对课程内容的回顾与记忆。有效的收尾技巧包括：
收尾时，内训师应避免仓促、冗长和矛盾的方式。理想的收尾应回顾总结、号召行动并表达感谢与祝福，确保学员在课程结束时能够带走实用的知识与技能。
教学设计是内训师授课过程中的基础，良好的教学设计能够帮助内训师明确课程目标，科学合理地安排课程内容。教学设计的理念应以学员为中心，以结果为导向，关注“怎么讲”和“讲什么”。
在教学设计中，内训师应明确学习内容的分类，采用适合的教学方法，合理安排时间线、内容线、目的线、方法线和资源线。通过设计《教学设计表》，内训师可以更好地规划课程，确保课程的系统性与连贯性。
互动是提升课堂气氛和学员参与度的关键。内训师需要掌握互动的时机、层次、频次和范围，以便在不同阶段有效地引导学员的参与。
互动的时机可以分为课前、课中、课间和课后。通过合理安排互动环节，能够有效激发学员的学习兴趣。而互动的层次则包括表层互动、浅层互动和深层互动，内训师需要根据课程内容的深度灵活调整互动方式。
同时，互动的频次也应考虑成年人的注意力特点，适时地调整互动的节奏。此外，内训师应掌握个体互动、小众互动和全体互动的技巧，以确保每位学员都能参与其中。
在授课过程中，控场技巧是内训师必备的能力。内训师需要有效控制授课时间、课堂提问及现场应变，以确保课程的顺利进行。控制授课时间的技巧包括整体规划讲授时间、互动时间和时间提醒等。
课堂提问的技巧也非常重要，内训师应掌握整体式、特定式、开放式和封闭式的提问方式，以适应不同的教学场景。面对课堂的突发事件，内训师需要灵活应对，例如内容错误、课堂气氛沉闷等情况，及时调整授课策略。
内训师的授课技巧不仅仅是课堂教学的方法，更是提升学员学习效果和课堂互动性的关键因素。通过掌握开场技巧、生动授课技巧、有效收尾技巧以及科学的教学设计和互动控场技巧，内训师能够极大地提升课堂的吸引力和影响力。通过不断的实践与反思，内训师将能够在授课过程中游刃有余，创造出高效、有趣的学习环境。
