在现代企业中，培训是提升员工技能、传承知识的重要手段。然而，许多企业内部讲师在上讲台时却面临着诸多挑战。他们可能不愿意、不敢站上讲台，甚至即使上了讲台也难以讲明白、讲生动，教学方法单一，课堂气氛往往乏味。学员记不住知识点、用不上技能点，学习积极性低，导致培训效果不尽如人意。这样一来，讲师的积极性受到挫挫，培训管理者再次邀请讲师的难度加大，最终形成了恶性循环。因此，开发一门针对讲师的“台风训练”课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发正是基于上述痛点和难点，旨在帮助企业内部讲师提高授课水平，提升培训效果。通过应用教育学、心理学、记忆学、演讲语言、舞台表演艺术等相关知识与方法，培训师将能够克服在授课过程中遇到的各种困难。
具体而言，课程的核心目标包括：
本课程具有以下特色：
课程结束后，讲师将能够：
课程时间为3天2晚，每天6小时，课程人数限制在40人左右。授课对象为企业内部兼职讲师、候选讲师及培训工作人员。课程通过翻转课堂、行动学习、视频观摩、分组研讨、情景演练等多种方式进行，确保学习的多样性与有效性。
第一天的课程分为上午和下午两个部分。上午的课程主要集中在内训师的角色认知与讲师台风训练上。
通过对内训师角色的深入探讨，学员将了解到培训的真正意义及其与演讲、讲课的区别。同时，培训师的四大角色将被详细解析：
气场的修炼是本课程的重中之重，培训师需要在仪容、仪表、仪态等方面进行全面提升。此外，声音训练、缓解紧张的方法也将成为重点内容。通过学习紧张的表现及缓解方法，讲师能够更好地掌控自己的情绪，以更自信的姿态站上讲台。
下午的全脑表达训练将帮助讲师掌握逻辑和生动表达的技巧。课程将涵盖多个结构的表达方法，如时间结构、支点结构等，以及生动表达的多种刺激方式，如图示刺激、幽默刺激等。最后，讲师还将学习全脑表达的36计，通过案例和练习，提升表达的灵活性和创意。
第二天将专注于授课技巧的训练。在生动教学的修炼中，讲师将学习生动教学的三段论和六大开场技巧。通过设计和分享自己的开场方式，学员将能深入理解开场的重要性。此外，失败开场的禁忌也会被重点讲解，避免讲师在实际授课中出现不必要的失误。
本日的课程还将展示十大生动教学方法，并通过视频观摩、分组研讨等方式，让学员亲身体验这些方法的实际应用。此外，培训收尾的技巧也将是重要的学习内容，帮助讲师在课程结束时给学员留下深刻印象。
课程的最后一天将集中在互动控场技巧的训练上。在课堂上，培训师将学习如何在不同阶段进行有效的互动，掌握互动的层次与频次，从而确保课堂的活跃度与学员的参与度。
控场技巧的训练将包括课堂时间的控制、提问技巧、倾听技巧、回答技巧等多个方面。通过实际案例分析与现场示范，讲师将能够在面对突发情况时迅速作出反应，维护课堂秩序。
最后，学员将在小组内进行试讲演练，彼此反馈与总结。这样的环节不仅能够让学员巩固所学的知识，更能增强自信心，为未来的培训工作做好充分准备。
通过为期三天的系统培训，企业内部讲师将能够有效提升授课水平，改善课堂氛围，提高学员的学习积极性。最终，课程的成功实施将为企业的培训工作注入新的活力，打破以往的恶性循环，促进知识与技能的有效传承。
讲师台风训练课程不仅是提升内训师授课能力的有效途径，更是企业培训体系中不可或缺的一部分。通过科学的课程设计与实用的教学方法，企业能够培养出更多优秀的内训师，推动企业的整体发展与进步。希望每位参与培训的讲师都能在课程中获得新的启发与成长，为未来的培训工作奠定坚实的基础。
