在现代企业中，内部培训的效果直接影响着员工的工作效率和企业的整体发展。然而，许多企业在开展内部培训时，面临着讲师不愿上台、课堂气氛乏闷、教学方法单一等诸多问题。这些问题不仅影响了培训的效果，还使得讲师的积极性受挫，形成了一个恶性循环。因此，开发一门专门针对内部讲师的培训课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发正是为了应对企业内部培训中常见的痛点。例如，很多讲师在讲台上缺乏自信，无法生动有趣地传达知识，导致学员对课程内容的消化和吸收效果不佳。此外，单一的教学模式让学员的学习积极性降低，最终影响培训的整体满意度。
本课程的目标是通过引入教育学、心理学、记忆学、演讲技巧以及舞台表演艺术等多种理论，全面提升内训师的授课水平。课程将帮助讲师在课堂上采用多样化的教学方法，提高课堂的互动性和学员的参与度，从而提升培训的整体效果。
本课程的特色在于知识系统全面、技能方法实用丰富，具体内容包括：
课程的设计充分考虑了学员的参与感，学员在课堂上的累计练习时间占比超过60%。通过这些丰富的互动形式，学员不仅能够学到知识，还能在实际操作中掌握技能。
参加本课程后，学员将获得以下几方面的提升：
通过这些技能的训练，内训师不仅能提高自身的授课水平，还能有效提升企业的培训满意度，促进知识和技能的传承。
课程将分为几个主要模块，涵盖从互动定义、设计到演绎的各个阶段。以下为课程大纲的简要介绍：
互动是学习的核心。通过对学习效果金字塔的分析，学员将了解到如何通过视觉、听觉、思维、语言和实践等多维度进行有效互动。课程还将通过视频观摩和研讨的方式，帮助学员识别并改善课堂上的互动表现。
在这一模块中，学员将学习到学员的五种类型和不同类型学员的互动方式。课程将结合本杰明·布鲁姆的学习分类，帮助学员设计符合教学目标的互动方式，并通过实践练习，确定适合自己课程内容的教学方法。
演绎互动的能力是内训师不可或缺的技能。本模块将涵盖开场技巧、互动教学方法、控场技巧等内容。通过课堂练习，学员将体验并完善自己的互动教学方法，从而在实际授课中更加游刃有余。
为确保学员能够在实际教学中灵活运用所学技能，课程设计了丰富的课堂练习与互动环节。以下为部分练习内容：
这些互动环节旨在营造一个积极向上的学习氛围，使学员在实践中不断提升自己的授课能力。
课程的最后环节是对所学内容的回顾与总结。学员将通过提问、分享和讨论的方式，巩固所学知识，并提出改进意见。通过这种方式，培训管理者能够及时获取学员的反馈，以便为后续的培训课程做出调整。
内训师培训课程的开发与实施，是提升企业内部培训质量的重要举措。通过系统的培训，内训师不仅能够掌握多种教学技巧，还能提升课堂的互动性和学员的参与感，从而有效推动企业内部知识和技能的传承。通过本课程的学习，企业将迎来更高的培训满意度，促进整体业务的发展。
在未来的培训工作中，我们期待更多的企业能够重视内训师的培训，帮助他们在教学中游刃有余，为企业的发展注入新的活力。
