在当今快速发展的商业环境中，企业内部培训的重要性愈发凸显。有效的培训不仅能够提升员工的工作能力，还能促进企业文化的传承。然而，许多企业在实施培训时，往往面临讲师积极性不足、课程内容乏味、学员参与度低等问题。这些问题导致了培训效果的低下，形成了恶性循环。因此，开发一门专注于“互动教学方法”的培训课程，显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师不愿或不敢上讲台，讲授内容时讲不明白、讲不生动，课堂气氛乏闷，学员记不住知识点，学不会技能点，均是当前企业培训面临的普遍问题。这些问题不仅影响了学员的学习积极性，也对讲师的自信心造成了打击，最终导致培训工作难以推动。因此，开发一门结合教育学、心理学等多学科知识的互动教学方法课程，是解决这一系列问题的有效途径。
本课程针对上述痛点，设计了丰富而系统的互动教学方法。课程内容包括：
这些方法的设计不仅注重理论知识的传授，更强调实践操作，确保学员在课堂上有超过60%的时间用于练习，真正实现“学以致用”。
通过本课程的学习，内训师将掌握以下技能：
互动教学不仅仅是教师与学员之间的简单交流，它涵盖了多种感官的参与，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等。课程中将讲解如何通过视觉互动、声音互动、嗅觉互动、味觉互动和触觉互动来提升课堂的参与度和学习效果。
不同的学员类型对于互动的需求各不相同。在课程中，内训师将学习如何识别学员的类型（感受型、反思型、理论型、实用型、复合型），并相应调整互动策略。此外，课程还将引入本杰明·布鲁姆对学习内容的三大分类，以帮助内训师更好地设计互动环节。
为了提升课堂的生动性和参与度，课程将详细讲解互动开场的六大技巧，包括开门见山的提问、事实数据的引用、调查开场等。此外，内训师还将通过20种互动教学方法，如视频观摩、角色扮演、分组研讨等，来丰富授课内容，提高学员的学习兴趣。
课堂上，内训师不仅要传授知识，更需要有效控场。课程将教授互动控场中的引导式提问技巧、倾听技巧、应答技巧、点评技巧及应变技巧等。这些技巧将帮助内训师在课堂上及时调整策略，有效应对各种突发情况，从而保证培训的顺利进行。
互动收尾是课堂教学中不可或缺的一部分。课程将介绍六种互动收尾方式，包括提问、故事、笑话等，帮助学员巩固所学知识，并在轻松的氛围中结束课程。
在企业培训日益受到重视的今天，互动教学方法将成为提升内训师授课效果的重要手段。通过本课程的学习，内训师不仅能够掌握丰富的互动技巧，还能提高学员的参与度与满意度，进而促进企业的整体发展。随着教育学、心理学等领域的不断发展，互动教学方法也将不断创新，为企业培训带来新的机遇与挑战。
持续关注互动教学方法的应用与发展，将为企业培训的未来奠定坚实的基础。通过不断实践与改进，相信每位内训师都能在自己的课堂上创造出更为生动、有效的学习体验。
