在现代企业中，培训不仅是提升员工技能的重要手段，也是推动企业文化传播和知识传承的关键因素。然而，许多企业内部讲师在授课过程中面临着诸多挑战，如讲授内容生硬、课堂气氛乏味、学员参与度低等。这些问题不仅使得培训效果大打折扣，也对讲师的职业自信心造成了影响。因此，提升课堂气氛，打造生动有趣的学习环境，成为企业培训工作的重要任务。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发旨在解决企业内部讲师不愿、不敢上讲台的问题，特别是那些讲不明白、讲不生动的情况。这些问题的存在导致了培训效果不理想，学员无法有效掌握知识点和技能，久而久之形成了恶性循环。因此，课程设计基于教育学、心理学、记忆学等相关理论，结合实际工作情况，致力于提升内训师的授课水平和课堂气氛。
本课程的特色在于知识体系全面、技能方法实用丰富。它涵盖了缓解紧张的六种方法、全脑表达的36种技巧、六种开场方式、18种生动教学方法、六种收尾方式、20余种控场技巧和四种时间控制方法。通过充分的课程练习，内训师能够在课堂上立即见效，帮助企业提高培训满意度，促进知识和技能的有效传承。
课程为期两天，每天6小时，适合30人左右的学习团队，授课对象为企业内部兼职讲师、候选讲师及培训工作人员。采用翻转课堂、行动学习、视频观摩等多种教学方式，确保课堂气氛活跃，学员参与度高。
课程将首先引入内训师的三大核心技能，帮助学员明确培训师的角色与责任。
本节内容将聚焦培训师的职业形象塑造，包括仪容、仪表及仪态训练。同时，声音训练也将作为重要内容，涵盖发声、发音、语音、语气、语调及语速等多方面的提升。
紧张是许多讲师上台时的普遍表现，课程将介绍紧张的六种表现及四大原因，并提供缓解紧张的五种方法，帮助培训师在课堂上保持自信。
生动教学是提升课堂气氛的重要策略。课程将介绍生动教学的三段论，并提供六大开场技巧和十大生动教学方法。参与者还将进行小组练习，设计自己的课程开场方式并分享。
互动是提升课堂氛围的重要手段。本节将探讨互动的四个时机与目的、互动的层次与频次、互动的范围以及各种互动方法。通过案例分析与小组讨论，讲师将学习到如何有效调动学员的积极性。
课堂控场是内训师必备的能力，课程将详细介绍控制授课时间的四大技巧、课堂提问的四大技巧、课堂倾听的五大技巧及课堂回答的五大技巧。同时，针对课堂突发事件的处理，课程也会进行相应的训练。
在实际授课中，提升课堂气氛的具体方法非常重要。以下是一些行之有效的策略：
课堂环境直接影响学员的学习体验。培训师应确保教室的布置舒适、明亮，适合互动。适当的音乐、图像及教具也能有效提升课堂氛围。
单一的教学形式容易让学员感到无聊。通过翻转课堂、视频观摩、小组讨论等多种形式的结合，可以极大提升课堂的趣味性和参与度。
培训师与学员之间的互动关系至关重要。通过适时的鼓励、赞美和反馈，培训师可以增强学员的学习积极性，营造轻松愉快的学习氛围。
课堂节奏的把控对于维持学员注意力至关重要。培训师应合理安排讲授、互动与休息的时间，确保课堂不至于过于紧张或松散。
提升课堂气氛是每位内训师必须掌握的关键能力。通过本课程的学习，内训师不仅能够掌握多种生动教学方法与控场技巧，还能在实际授课中灵活应用，进而提升培训效果，促进企业内部知识与技能的有效传承。切实推动企业培训工作的顺利进行，实现企业与员工的双赢。
