在现代企业中，内训师扮演着至关重要的角色，他们不仅负责传授知识，还肩负着激励和引导学员的责任。然而，许多内训师在上台授课时常常感到紧张，甚至有恐惧心理，这直接影响了他们的教学质量和学员的学习积极性。为了帮助内训师提升讲课信心，我们设计了一系列培训课程，旨在通过科学的方法和实用的技巧，提高他们的授课能力和自信心。
戴辉平
培训咨询
企业内训师常常因为过度紧张而将讲课变成了简单的PPT念读，教学方式单一且缺乏互动，导致学员的参与感和学习积极性下降。此外，内训师在授课过程中也常常控制不好时间，出现拖堂现象，进一步加剧了他们对讲课的恐惧。而由于过往授课经历的不成功，内训师对讲课的信心也随之降低，导致他们不再愿意上台进行授课。
本课程通过系列微课，帮助内训师掌握多种授课技巧，提升讲台气场，从而增强他们的讲课信心。课程内容涵盖发声技巧、缓解紧张心理的技巧、开场和收尾技巧、生动教学等，力求在短时间内提升内训师的授课水平。
本课程针对企业内训师、专职培训师及中高层管理人员，课程形式为视频微课和网上录播，方便学员根据自己的时间安排学习。每节课时长约5-10分钟，共计20节课程，形成系统的学习模块。
培训不仅是一个教学过程，更是一个交流和互动的过程。重新定义培训，从过程和结果的角度出发，可以帮助内训师更好地理解自己的角色和使命。
企业培训与学历教育有本质的区别。教学目的、内容、方法和考核评估都不尽相同，内训师需要理解这些差异，以便更好地设计课程。
高效备课是提升授课质量的基础。通过寻找关键点、录音强化试讲等方法，内训师可以更好地完善自己的课程内容。
发声技巧是内训师必备的基本功，通过训练发声、发音、语音、语气、语调和语速，内训师能够更好地吸引学员的注意力。
了解内容、声音和肢体语言的占比，帮助内训师更好地把握演讲的整体效果。
通过扫视、注视和虚视，内训师可以有效地与学员建立联系，增强课堂的互动性。
教学方式的选择往往比教学内容更为重要。以学员为中心的教学方式能够显著提高学员的参与感和学习效果。
开场、内容和收尾构成了一堂课的完整结构。引人入胜的开场、丰富实用的内容以及画龙点睛的收尾是成功教学的关键。
通过案例分析视频教学法的优缺点及适用场景，帮助内训师灵活运用这一教学方式。
设计有趣的问答环节，可以有效提高课堂的活跃度，增强学员之间的互动。
适用场景、优缺点等分析，帮助内训师更好地运用测试方法来评估学员学习效果。
分析分组讨论的目的和适用场景，提升内训师的组织能力和课堂管理能力。
哈佛案例教学法的介绍使内训师能够更好地引导学员进行深入思考。
故事是连接知识与情感的桥梁，通过故事教学法，内训师可以有效提升授课的生动性和吸引力。
结合实物进行演示，能够帮助学员更直观地理解知识，增加学习的趣味性。
整体规划法、详略得当法、互动控制法等策略能够帮助内训师更好地管理授课时间，避免拖堂现象。
从初级到高级的三个要求，不同阶段的内训师可以通过本节内容明确自己的提升方向。
通过本课程的学习，内训师将能够有效提升自己的讲课信心，克服上台恐惧，掌握多种授课技巧。在企业培训的过程中，内训师不仅要关注知识的传授，更要注重与学员的互动和沟通，创造出一个生动有趣的学习环境，从而提高培训的效果。只有拥有足够的信心和能力，内训师才能成为真正影响学员的优秀教师。
