提升课堂氛围的五大策略，让学生更主动参与

课堂氛围的重要性与营造技巧

课堂氛围作为教学过程中的一项重要因素，直接影响着学员的学习积极性、参与度以及整体的学习效果。无论是在企业的内部培训中，还是在传统的学校教育中，营造一个良好的课堂氛围都显得尤为重要。然而，现实中却常常面临课堂气氛乏闷、学员学习积极性不高等问题，如何有效调整这些问题，成为了许多内训师和培训管理者的挑战。本文将围绕课堂氛围的营造展开，结合具体的培训课程内容，探讨如何提升课堂的趣味性和参与度。

戴辉平：《课堂互动与管控训练》

本课程旨在解决课堂气氛乏闷、学员学习积极性差等痛点，通过应用教育学、心理学和演讲艺术等理论，提升内训师的课堂管控水平。课程涵盖开场破冰、课间互动、纪律管理和应急处理等技能训练，采用团队共创、案例分析等多种授课方式，促进企业知识传

戴辉平 培训咨询

一、课堂氛围的现状与挑战

在许多企业内部培训中，常常可以看到课堂气氛的沉闷和学员参与的消极。面对这样的局面，培训师需要充分认识到以下几点挑战：

• 缺乏趣味性：传统的授课方式往往使得课堂内容单一，缺乏吸引力，导致学员的注意力分散。
• 学员积极性差：许多学员在课堂上处于被动接受知识的状态，缺乏主动参与和互动。
• 应对尴尬情况的无措：在课堂上，培训师常常会遇到各种难缠的情况，如学员提问冷场、课堂气氛紧张等，这些都需要灵活应对。
• 课堂纪律管理难：学员的行为规范和课堂纪律的维护也是影响课堂氛围的重要因素。

二、提升课堂氛围的策略

为了有效提升课堂氛围，培训师可以从多个方面入手，结合教育学、心理学、记忆学等理论，制定相应的策略。

1. 课堂物理环境的布置

课堂的物理环境直接影响学员的心理感受和参与度。根据培训课程内容，我们可以将课堂布置分为以下几种形式：

• 小组式：这种布置形式能有效促进学员之间的互动与交流。
• 会议式：适合于讨论和分享，鼓励学员参与发言。
• 环形式：增强学员之间的视线接触，营造更为亲密的学习氛围。
• 课桌式：适合大型课程，能够灵活调整座位布局。

此外，分组形式的选择也很关键，可以根据课程内容采用混合式、主题式或任务式分组。研讨课堂布置的关键点，如讲台区、学员区、茶水区等，能够帮助培训师更好地管理课堂。

2. 培训师的能量准备与风格定位

培训师的个人风格和能量状态对课堂氛围有着直接影响。能量准备可以分为以下三种方式：

• 激情型：以热情、高昂的情绪感染学员，激发他们的学习兴趣。
• 幽默型：通过幽默的语言和轻松的氛围，让学员在轻松中学习。
• 理性型：以严谨的态度引导学员思考，适用于深度知识的传递。
• 综合型：结合以上三种风格，根据课堂实际情况进行调整。

培训师应根据自身特点和课程内容，合理选择和调整风格，以保持课堂的活力和趣味性。

3. 课堂纪律管理

纪律管理是保证课堂顺利进行的重要环节。培训师可通过以下方式来维护课堂纪律：

• 学员手册：在课程开始前发放学员手册，明确课堂纪律和规矩。
• 达成共识：与学员在课程开始时达成共识，提高学员的自我管理意识。
• 及时奖惩：在课堂中及时给予学员正向反馈和适当的惩罚，维护课堂秩序。

4. 开场破冰与互动活动

开场破冰活动能够有效缓解课堂紧张气氛，激发学员的参与热情。课程中常用的破冰游戏有：

• 自我介绍游戏：通过趣味的方式让学员相互了解。
• 团队建设活动：增强团队凝聚力，促进学员之间的互动。
• 分享个人故事：通过故事分享，建立情感连接。

此外，课间的互动游戏也是提升课堂氛围的重要工具。通过轻松的游戏活动，能够让学员在休息的同时，保持学习的热情。

5. 课堂气氛管理的方法

为了有效管理课堂气氛，培训师可以采用以下十种方法：

• 以情唤情：通过情感共鸣激发学员的参与感。
• 目光暗示：利用眼神交流引导学员的注意力。
• 动作指引：通过肢体语言引导学员的行为。
• 冷却制动：在课堂气氛过于紧张时，适时进行冷却。
• 行为引导：通过示范引导学员的行为。
• 旁敲侧击：灵活运用间接引导的方式。
• 分组约束：通过合理分组来维护课堂秩序。
• 群众压力：利用群体的力量激励个体。
• 比赛竞争：通过竞争的方式提升学习积极性。

三、课堂互动技巧的应用

课堂互动是提升氛围和促进学习的重要方式。有效的互动能够激发学员的思维，增强他们的参与感。

1. 互动的目的与层次

互动的目的在于提升学员学习积极性、营造课堂气氛、促进教学效果。互动的层次可以分为：

• 表层互动：看与听的互动，主要通过视觉和听觉的刺激。
• 浅层互动：说与做的互动，通过语言交流和实际操作。
• 深层互动：心智互动，关注学员的内心感受和思维变化。

2. 互动技巧的多样性

为了提升课堂互动，培训师可以灵活运用多种互动技巧，包括：

• 语气语调的变化：通过语气和音调的变化吸引学员的注意。
• 幽默的引入：适时的幽默可以缓解紧张气氛，增强学员的参与感。
• 提问法：通过提问引导学员思考，激发他们的参与热情。
• 角色扮演：通过角色扮演让学员在实践中学习。

以上技巧的灵活运用，将有助于提升课堂的互动性和参与度。

四、课堂控场技巧与应变能力

课堂控场是培训师的重要技能，能够有效维护课堂秩序，提升学员的学习效果。培训师需要掌握以下几个控场技巧：

1. 课堂提问的技巧

提问是促进学员思考的重要手段，培训师应掌握不同类型的提问技巧，包括整体式、特定式、开放式和封闭式提问。通过设计适当的提问，可以有效引导学员的思维。

2. 倾听与反馈技巧

倾听是了解学员需求的重要环节，培训师应掌握倾听的技巧与层次，以便更好地回应学员的需求与问题。同时，及时的反馈能够增强学员的参与感和信任感。

3. 处理突发事件的能力

在课堂中，突发事件是不可避免的，培训师需要具备应变能力，能够灵活应对各种突发情况，如课堂混乱、学员挑衅等。通过冷静处理和及时调整，可以有效维护课堂秩序。

结论

课堂氛围的营造是一个系统性工程，涉及到课堂环境、培训师的风格、学员的管理以及互动技巧等多个方面。通过科学的教学设计和灵活的应变能力，培训师能够有效提升课堂的趣味性和参与度，从而达到更好的培训效果。在未来的培训实践中，我们应持续探索与创新，为学员创造愉快的学习氛围，促进知识与技能的有效传递。