提升课堂气氛活跃度的有效策略与方法

打造活跃课堂气氛的培训课程

在现代企业培训中，课堂气氛的活跃程度直接影响学习效果和学员参与度。许多企业内部讲师在上台时常常感到紧张，无法有效传达知识，导致课堂氛围沉闷，学员无法积极参与，从而影响培训的整体效果。为了改善这种状况，我们开发了一套针对企业内训师的培训课程，旨在提升讲师的授课能力，激活课堂气氛，增强学员的学习积极性。

戴辉平：《授课技巧强化训练》

本课程针对企业内训师的常见挑战，通过系统的教学理论和实用的技巧，帮助讲师克服紧张、提升课堂表现。内容涵盖从台风训练到授课技巧，提供多种生动教学方法和实用工具，确保培训效果立竿见影。通过1天的密集训练，学员将掌握缓解紧张的5种方法

戴辉平 培训咨询

课程背景与目的

培训课程的开发源于企业内部讲师面临的多重挑战。许多讲师不愿意或者不敢走上讲台，部分原因是担心自己的表达能力和教学效果。即使他们上了讲台，常常也因为教学方法单一、表达不生动而导致课堂气氛乏闷。学员们记不住知识点，无法运用所学技能，进一步降低了学习的积极性，最终导致培训效果未达预期。

本课程正是基于以上痛点而开发的，结合教育学、心理学、记忆学等相关理论，设计出一套全面而实用的教学方案，以提高课程教学效果，提升内训师的水平。通过系统的培训，讲师们将能够掌握多种有效的教学方法，进而提升课堂的参与度和活跃度。

课程特色

本课程拥有以下几个显著特色：

• 知识系统全面：课程内容涵盖缓解紧张的多种方法、开场技巧、生动教学方法以及有效收尾方式，确保讲师能够全方位提升授课能力。
• 技能方法实用丰富：通过6种开场方式、10种生动教学方法和6种收尾方式，让讲师具备多样化的教学工具，能够针对不同的学员需求进行灵活调整。
• 充分的课程练习：课程中设置了大量的实操练习，帮助学员在实际场景中运用所学知识，确保培训效果在课堂上就能见效。

课程收益

参加本课程后，学员将能够掌握以下技能和知识：

• 缓解紧张的5种方法，让讲师在上台时更自信，保持良好的心理状态。
• 熟悉6种有效的开场方式，增强课堂吸引力和参与度。
• 掌握10种生动教学方法，提升课堂互动性，使学员更容易理解和记忆知识。
• 学习6种收尾方式，确保课程的有效总结和知识的巩固。
• 了解学习效果金字塔、学习内容的三大分类、与教学方法对照表，运用艾宾浩斯遗忘曲线理论提高学员的学习效果。

课程大纲

本课程时间为1天，共6.5小时，授课对象为企业内训师和培训管理者。授课方式多样，结合讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种生动教学方法，确保课堂气氛的活跃。

课程导入

课程的第一步是通过学员的随机台风呈现，快速了解每位学员的基本情况和表达能力。这一环节不仅能让学员感受到课堂的互动氛围，还能帮助讲师及时调整授课策略，针对性地进行辅导。

第一章：台风训练

本章旨在提升讲师的基本表达能力，包括身法、手法、眼法、步法和声法的训练。

• 身法仪容要求：讲师的仪表和姿态直接影响学员的第一印象，因此身法训练至关重要。
• 手法：通过10种手势训练，帮助讲师在授课中更好地辅助表达，增强传递信息的效果。
• 眼法：训练3种眼法，让讲师在授课中与学员建立良好的眼神交流，增强互动。
• 步法：通过移步训练，让讲师在课堂中灵活移动，增强课堂的活跃气氛。
• 声法：发声、发音、语音、语气、语调和语速的练习，将有助于讲师在授课时更好地吸引学员的注意力。
• 心法：教授讲师6种缓解紧张的方法，帮助他们克服心理障碍，自信地走上讲台。

第二章：授课技巧训练

这一部分将重点介绍如何有效地进行授课，包括课程的三段论和有效开场的技巧。

• 课程的三段论：凤头、猪肚、豹尾的结构，使课程更加条理清晰，易于学员理解和记忆。
• 有效开场的六大技巧：通过多种开场方式，如提问开场、数据开场等，吸引学员的注意力，激发他们的学习兴趣。

第三章：生动授课技巧

掌握10种生动授课技巧，讲师将能够通过多样化的教学方式提高课堂参与度。

• 视频观摩、游戏法、情景模拟等方法将帮助学员更好地理解课程内容，增强学习体验。
• 通过角色扮演和案例分析，学员能够在实践中运用所学知识，从而提高记忆效果。

第四章：控制授课时间

时间管理是授课过程中非常重要的一部分，讲师需要掌握课纲规划、详略得当、互动紧凑等技巧，以确保课程的流畅进行。

第五章：培训收尾设计技巧

有效的收尾设计同样至关重要，讲师需要掌握六种收尾方式，如提问、故事、名言等，确保学员在课程结束时能够有效总结所学知识。

• 设计课程的收尾方式将帮助讲师在课程结束时进行有效的总结和号召行动，增强学员的学习效果。
• 避免仓促式、冗长式和矛盾式的收尾，以确保课程的顺利结束。

总结

通过本课程的培训，企业内训师将能够有效提升自身的授课水平，从而激活课堂气氛，增强学员的学习积极性。课堂不仅是知识的传递，更是思想的碰撞和交流。通过多样化的教学方法和丰富的互动形式，讲师能够在授课过程中创造出更加活跃的学习氛围，使学员在轻松愉快的环境中掌握知识和技能，提高培训的整体效果。

在培训结束后，讲师们将能够自信地走上讲台，灵活运用课程中所学的各种方法，确保每一堂课都充满活力和参与感。通过这一系列的培训，不仅提升了讲师的能力，更为企业内部知识和技能的传承打下了坚实的基础，促进了培训效果的落地。