在现代职场中，内训师的角色愈发重要。他们不仅是知识的传播者，更是企业文化的塑造者。然而，许多内训师在授课时面临着逻辑不清、条理不明、课堂气氛沉闷等问题，这些都直接影响了学员的学习积极性与效果。为了帮助内训师提升教学质量，我们开发了以“结构思考力”为主题的培训课程，旨在通过系统的理论与实用的方法提升内训师的授课能力。
戴辉平
培训咨询
内训师在授课过程中常常面临诸多挑战。例如，授课内容缺乏逻辑性，导致学员无法理解；讲解方式单一，使课堂氛围变得沉闷；缺乏有效的教学设计，课程变成了照本宣科。为了应对这些问题，我们基于著名咨询公司麦肯锡的金字塔原理，设计了本课程，旨在帮助内训师掌握结构思考力，从而提升课程的设计和授课效果。
结构思考力是指通过有效的结构化思维来分析和解决问题的能力。它帮助我们从不同的维度理解事物，形成清晰的思维框架。我们将结构思考力分为四大结构类型：时间结构、空间结构、关系结构和心智结构。这些结构为我们的思考提供了一种系统化的方式，使我们能够更好地理解复杂问题并寻找解决方案。
本课程的核心理念是金字塔原理，它强调从结论先行，再进行详细的推理与分析。我们将金字塔原理概括为六个字：结、概、分、序、演、归。通过这些原则，内训师可以更有效地组织自己的授课内容，提高学员的理解和记忆效果。
结构思考力可以应用于多个场景，尤其是在分析问题、设计课程、表达训练等方面。在课程中，我们将通过丰富的案例和实际演练，使内训师能够在真实情境中运用所学的知识。
在问题分析中，结构思考力可以帮助内训师识别问题的核心因素。通过使用思考力模型，内训师可以有效地分析课堂上学员提出的问题，进而提供切实的解决方案。我们将通过案例分析和小组讨论，让学员们在实际操作中掌握这些技能。
课程开发是内训师的一项重要职责。通过结构思考力的训练，内训师将能够进行水平和垂直的课程设计。我们提供了七种常见的课程结构问题，并通过实际练习帮助学员设计出符合结构思考力原则的课程大纲。
良好的表达能力是内训师成功的关键。我们将训练六种常见的表达结构，帮助内训师在授课时能够清晰、有条理地传达信息。通过结构化表达训练，学员能够有效提升课堂的互动性与趣味性。
除了口头表达，写作能力同样重要。课程中，我们将教授如何运用结构思考力来组织写作内容，包括句子的结构、文章的整体框架等。通过运用SCQA结构，学员能够提升其写作的逻辑性与条理性。
为了使内训师更好地理解学习的本质，我们还将介绍相关的学习理论，包括行为主义、认知主义和建构主义等。这些理论为内训师的教学设计提供了重要的参考依据。同时，我们还将探讨成人学习的动机与特点，帮助内训师更好地激发学员的学习积极性。
培训不仅仅是知识的传递，更是技能的提升与思想的启迪。我们将从目的和过程的角度重新定义培训，使内训师在授课过程中能够更加关注学员的需求与反馈，设计出更具针对性的教学方案。
通过分析常见的教学方法与策略，内训师能够选择最适合的方式来传达知识。我们提供了教学五线谱和互动方式设计工具，帮助学员在课堂中创造更多的互动机会，提升学习效果。
参加本课程后，内训师将能够熟悉六字金字塔原理、结构思考力和四大结构等重要概念，掌握在分析问题、开发课程、表达与写作中的运用技能。此外，课程还将提高内训师的教学设计效果，提升课程开发品质和教学效果。我们还将提供各类结构化文案模板、结构化PPT模板等附加资源，助力内训师在实际工作中的应用。
结构思考力是提升内训师教学效果的关键。本课程通过系统的理论与实用的方法，帮助内训师掌握结构化思维的核心理念与技巧。课程内容丰富，案例实用，确保学员在学习中能够获得切实的提升。希望通过本课程的学习，每位内训师都能够在授课中充分展现出自己的专业能力，提高学员的学习效果，共同推动企业的发展。
