情景微课：提升学习效果的创新教学方式

情景微课：将知识与工作场景相结合的有效培训方式

在现代企业的培训体系中，微课作为一种新兴的授课形式，已经逐渐成为不可或缺的组成部分。它以短小精悍的特点，帮助学员在短时间内掌握必要的知识与技能。然而，在实际应用中，我们发现许多企业在微课的制作和实施过程中仍存在一些重大缺陷。本文将探讨如何通过情景微课的开发，提升企业内部培训的有效性，帮助内训师和管理者更好地解决实际问题。

于沣然：《情景微课—基于工作场景的微课开发》

微课作为现代企业培训的重要形式，能有效弥补当前TTT内训师培养计划中的不足。本课程旨在提升企业内训师开发情景微课的能力，确保知识不仅有趣且能解决实际问题。通过6小时课时和2天工作坊，学员将学习微课设计、制作及后期剪辑技能，从而制

于沣然 实战TTT训练专家 培训咨询

微课的特点与呈现方式

微课的核心在于其简短而富有针对性的内容。它的特点主要体现在以下几个方面：

• 短：微课的时间通常较短，适合快速学习和获取信息。
• 小：每节微课的主题相对集中，便于学员专注于特定知识点。
• 精：微课的设计要求精悍，内容必须直击要点，避免冗余信息。
• 悍：微课的成果导向明确，旨在通过学习解决特定问题。

微课的呈现方式也丰富多样，主要包括：

• 图文微课
• 音频微课
• H5微课
• PPT微课
• 录屏微课
• 拍摄微课
• 动画微课

优秀的企业微课不仅要有威力主题、干货内容，还需在设计上做到悦目，以提高学员的学习兴趣和参与度。

情景微课的开发：从问题导入到课程定位

在开发情景微课时，首先需要关注的是如何基于工作场景进行课程开发。这一过程可以通过以下几个步骤实现：

• 问题导入：先“破”再立，明确课程的方向。培训的目的并不仅仅是传授知识，而是要解决实际工作中的问题。
• 课程定位：确定课程开发的目标，包括目标学员、学习任务和场景。课程的设计必须与实际工作任务紧密结合，以确保学员能够在真实场景中应用所学知识。

通过问题导入，我们可以更好地选择微课的题目。选择最熟悉的领域、当前的热点、以及痛点和难点，能够使课程内容更具吸引力和实用性。在这个过程中，学员的积极反馈和参与度也会得到提升。

微课设计：脚本与内容的精细化

设计微课的脚本是确保课程质量的关键步骤。一个好的微课脚本需要符合以下几个标准：

• 明确学习目标：使用ABCD法则（Audience, Behavior, Condition, Degree）撰写学习目标卡。
• 逻辑清晰：绘制微课设计草图，确保内容层次分明。
• 多样化内容：根据不同类型的微课（知识类、流程类、问题解决类）设计不同的内容结构。

例如，知识类微课可以包括背景导入、内容介绍、举例说明和总结，而流程类微课则应包含教学目标、流程概述和总结回顾等部分。

微课制作：从画面到声音的全方位优化

制作微课时，画面与声音的质量直接影响课程的吸引力。对于画面制作，可以选择多种工具和模板，以提升视觉效果：

• 选择合适的模板：如H5微课、动画微课等。
• 运用色块呈现法：通过不同的色块来突出重要信息。
• 场景营造法：利用场景的设计来增强学员的代入感。

在声音录制方面，优美动听的声音能够提升学员的学习体验。重点在于录制技巧的运用，例如：

• 先录音再录像，确保音视分开录制。
• 后期剪辑时，注意突出重点内容，避免冗余信息。

课程命名：让标题更具吸引力

课程的命名是吸引学员关注的重要因素。一个好的课程名称应具备以下特征：

• 精准：能够准确传达课程内容。
• 优雅：在表述上做到简洁而有内涵。
• 冲击力：引发学员的好奇心和学习欲望。

例如，使用“六步轻松搞定岩溶处理”这样的标题，既直观又容易引起学员的兴趣。

总结与展望

情景微课的开发与实施不仅提高了企业培训的有效性，更为内训师和管理者提供了一种全新的教学方式。通过对微课的深入分析与实际操作，企业可以更好地解决员工在工作中遇到的问题，提升团队的整体能力。

在未来的发展中，企业应继续探索情景微课的多样化应用，结合最新的技术手段，不断优化课程设计与实施流程，以适应日益变化的市场需求。通过这样的努力，企业将能够在竞争激烈的环境中保持优势，实现可持续发展。