在企业培训中，讲师的表达能力直接影响着学员的学习效果和企业的培训效果。根据人社部2019年的调查显示，没有经过系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这无疑表明，单单依靠讲师的知识储备并不足以促进学员的学习，讲师的表达能力同样至关重要。因此，提升讲师的表达能力不仅是个人职业发展的需要，更是企业提升效益的关键所在。
于沣然
培训咨询
企业培训的最终目标是实现“学员行为改变，企业效益提升”。在这个过程中，讲师充当了知识的传递者和学习的引导者。有效的表达能力能够让讲师更清晰地传达信息、激发学员的兴趣，进而实现知识的有效传递与应用。
然而，许多企业领导对内训师存在误解，认为他们的培训效果不佳，甚至认为培训是员工的负担。这种看法往往忽视了讲师自身的表达能力和课程设计的重要性。因此，企业需要重视讲师的培训，帮助他们掌握有效的表达技巧。
一个成功的培训课程离不开精心的设计。讲师需要掌握课程开发的流程与关键步骤，包括明确培训目标、分析学员需求、设计课程结构等。在《一念之转——七步课程设计与开发》的课程中，讲师将学习如何从企业经营过程梳理培训需求，以确保课程内容与企业目标相符。
课程设计过程中，讲师应考虑以下几个方面：
语言表达能力是讲师的核心能力之一。讲师需要通过不断的练习和反馈来提高自己的语言表达水平。有效的语言表达应具备以下特点：
讲师的非语言表达能力同样不可忽视。肢体语言、面部表情和眼神交流都是增强讲师表达效果的重要手段。讲师应注意以下几点：
优秀的讲师能够通过设计互动环节来提高学员的参与感。在培训过程中，讲师可以采用以下方式增加互动：
许多讲师在授课时会感到紧张，这会影响他们的表达效果。因此，管理紧张情绪至关重要。内训师可以通过以下方式来缓解紧张：
肢体语言是讲师表达的重要组成部分。讲师应注意以下几点，在授课时有效运用肢体语言：
讲师的表达能力在企业培训中扮演着至关重要的角色。通过有效的课程设计、语言表达、非语言表达以及互动技巧，讲师能够提升授课效果，实现培训目标。企业应重视讲师的培训与发展，为他们提供系统的学习机会，以提升整体的培训效果。只有这样，才能真正实现“学员行为改变，企业效益提升”的目标。
在不断变化的市场环境中，企业需要具备强大的培训能力，以适应未来的发展需求。提升讲师的表达能力不仅是提高培训效果的关键，也是企业持续发展的必要条件。
