高效观点提炼技巧，提升思维表达能力

观点提炼：在信息化时代的内训师之路

在这个充满不确定性和复杂性的VUCA时代，各行各业都在经历着迅速的变化。企业大学如雨后春笋般涌现，内部培训师的角色愈发重要。内训师不仅是知识的传递者，更是企业文化和精神的传播者。本文将围绕“观点提炼”这一主题，结合培训课程的内容，深入探讨如何通过有效的课程设计和授课技巧，提升内训师的培训效果。

邢立爽：邢云流水——《互动式授课技术及课程开发设计》

在信息化时代，VUCA特征对各行各业的影响愈加显著，企业内部培训师的培养已成为学习型组织的关键环节。本课程旨在帮助企业内部培训师掌握全面的培训技巧，从课程设计到课堂掌控，全面提升培训效果。通过深入的理论讲授和实战训练，学员将学会

邢立爽 培训咨询

一、内训师的角色与重要性

内训师在企业中的地位不可小觑。他们不仅了解企业的业务流程，还熟悉员工的需求和特点。通过将个人的知识经验、公司文化与精神进行有效传递，内训师能够激励员工的成长，促进企业文化的传承。企业需要建立和培养一支强大的内训师队伍，以确保信息与知识在组织内部的有效流动。

二、课程设计的核心信念

在课程开发的过程中，内训师需要树立正确的信念。有效的课程设计不仅仅是将知识传递给学员，而是要关注学员的需求和学习效果。这一过程中，内训师需要明确三个核心绝技：精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。

• 精准的目标：课程目标需要明确且具体，才能引导学员的学习方向。
• 生动的设计：课程内容应当贴近学员的实际情况，运用多样化的教学方法激发学员的兴趣。
• 出彩的演绎：内训师需要通过生动的表达和互动，增强课程的吸引力和感染力。

三、锁定学员对象与需求分析

设计课程时，锁定学员对象是至关重要的一步。内训师需要通过以下三个问题来明确自己的目标学员：

• 解决这个问题与谁有关？
• 谁最需要学习这个课程？
• 我能召集哪些学员？

通过这些问题，内训师可以更好地理解学员的需求，从而设计出更符合他们期望的课程。同时，还需要分析学员的诉求，明确学习课程的动机和学习后的预期效果。

四、掌控全局的课程架构

课程的架构设计是确保培训效果的关键。在设计课程时，应考虑以下几个方面：

• 开场导入：通过引人入胜的导入吸引学员的注意力。
• 课程主体：合理安排课程内容，确保逻辑清晰、层次分明。
• 总结测试：通过总结和测试帮助学员巩固知识，确保学习效果。

在课程架构中，内训师还可以运用金字塔结构，将课程内容进行层层递进的展示，使学员能够更好地理解和吸收知识。

五、吸引学员注意的课程名称与导入

课程名称是吸引学员的重要因素。内训师需要关注名称中的三个要素，使其简洁明了，能够准确传达课程的核心内容。此外，导入环节的设计也至关重要。通过巧妙的提问、悬念设置或个人经历分享，可以迅速引起学员的兴趣和期待。

六、内训师气场与课堂氛围的营造

内训师的气场是课堂氛围的重要组成部分。气场的营造包括仪容、服装、站姿、手势等多个方面。内训师需要通过自然、放松的表情和适当的目光交流，增强与学员之间的互动感。此外，语速、语调和重音的变化也能够有效地提升课堂的感染力。

七、形式与内容的结合

为了让课程更加生动，内训师需要在形式上进行创新。通过结合理论和实践，增加互动环节，使课程既具理性又具感性，从而提升学员的参与感和学习效果。不同类型的课程内容应选择不同的培训方法，以确保最佳的教学效果。

八、观点的提炼与表达技巧

观点提炼是内训师授课的重要环节。内训师需要掌握观点提炼的三步要诀，确保所表达的观点独特且具吸引力。高精准度的语言、结构化的表达方式以及生动的案例能够帮助学员快速理解所要传达的信息。

• 明确观点的核心要素。
• 运用“四个一”模型展开观点，使其条理清晰。
• 搜集感性素材，增强观点的说服力。

此外，通过适当的观点总结，帮助学员巩固所学内容，使其更易于应用于实际工作中。

九、不断反思与自我提升

内训师的成长是一个持续的过程。通过不断的学习和实践，内训师需要定期反思自己的授课效果，总结经验教训。参加培训、观摩优秀内训师的课程，都是提升自我的有效途径。

结语

在信息化时代，内训师的角色愈发重要。通过有效的课程设计、吸引人的授课技巧以及独特的观点提炼，内训师能够更好地激励员工、传递企业文化，从而为企业的发展注入源源不断的动力。内训师不仅是知识的传递者，更是企业文化的守护者和传播者。只有不断提升自身的专业素养，才能在这个瞬息万变的时代中立于不败之地。