在信息化时代，企业面临着VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）的挑战，各行各业的快速变化促使企业学习型组织的建立变得尤为重要。为了适应这种变化，企业大学的兴起成为一种趋势，内部培训师的培养亦成为企业发展与培训体系建设的核心要素。然而，许多企业在进行内部培训时，往往误认为只需将想法表达出来，便可达到培训效果，导致很多课程内容未能真正进入学员心里。为了提升培训效果，互动式授课的理念应运而生，成为解决这一问题的重要手段。
邢立爽
培训咨询
内部培训师在企业中扮演着不可或缺的角色，他们不仅是知识的传递者，更是文化和精神的传播者。在实际培训过程中，培训师需要了解学员的需求、心理以及学习规律，才能有效地传达知识和技能。互动式授课的核心在于通过与学员的积极互动，使培训内容更具吸引力和实用性，从而提升学习效果。
为了实现有效的互动式授课，培训师需要掌握一系列技巧。这些技巧不仅包括传授知识的能力，还包括如何激发学员的兴趣，如何设计生动的课程内容，以及如何应对突发的课堂情况。
课程的成功始于对信念的建立。培训师应明确课程的目标，设计生动的内容，并通过自己的演绎能力吸引学员的注意力。精准的目标设定、出彩的演绎以及生动的设计，是实现这一目标的三大绝技。
课程内容的生动性是吸引学员的重要因素。通过不同的教学方式，例如角色扮演、案例分析、分组讨论等，培训师可以打破传统授课的单一模式，创造出既有理性又有感性的课堂氛围。
在课程中，培训师应提炼出独特而有吸引力的观点，使学员能够快速理解所要传达的内容。这可以通过高精准度的语言、简单明了的模型以及丰富的案例来实现。
培训师需要具备快速进行思维链接的能力。通过剖析和升华，培训师能够帮助学员将新知识与已有知识进行有效连接，从而提高学习的深度和广度。
提问是互动式授课中不可或缺的环节。培训师应具有明确的提问目的，设计导向性强的问题，以激发学员的思考和参与。有效的提问方法包括悬念式提问、填空式提问等，这些方法能够有效提升课堂互动性。
课堂上可能会出现各种突发事件，例如内容错漏、气氛沉闷等，培训师需要具备相应的应对策略。通过灵活的调整和适时的干预，培训师可以有效地化解课堂中的不利因素，保持课堂的顺畅进行。
课程的收尾同样至关重要。一个好的总结能够帮助学员巩固所学，并激发他们对未来学习的期待。培训师可以运用赞美祝福法、名言佳句法、案例故事法等多种方式，提升课程的结束效果。
在互动式授课中，课件的设计也扮演着重要角色。优秀的课件不仅要美观、简洁，更要能够有效传达信息。培训师需要掌握“三目原则”，即赏心悦目、一目了然和过目不忘。此外，运用好PPT的展示技巧，可以增强学员的学习体验，避免课堂中因过度依赖PPT而导致的注意力分散。
为了成功实施互动式授课，培训师需要进行充分的准备与设计。以下是一些实施策略：
互动式授课不仅是一种教学方式，更是一种思维方式，它强调培训师与学员之间的互动与交流。通过掌握一系列的技巧和策略，培训师能够有效提升课程的吸引力和实用性，帮助学员真正理解和吸收知识。随着企业对内部培训的重视程度不断提高，互动式授课将成为未来企业培训的重要趋势。
在这一过程中，培训师的角色将愈发重要，他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的传播者和员工成长的引领者。通过不断提升自身的授课技巧与互动能力，培训师将为企业的可持续发展贡献更多力量。
