优化你的课程设计，提高学习效果与学生满意度

课程设计：点燃学员，荣耀讲师的艺术

在当今快节奏的信息时代，培训师的角色愈加重要。“行家一伸手，便知有没有！”这不仅是对培训师能力的肯定，更是对他们在课程设计、授课技巧以及与学员互动能力的全面考验。如何通过有效的课程设计，提升学员的参与感和学习效果，是每一位培训师必须面对的挑战。

陈永生：燃耀心智——培训师授课演示技巧

一场授课是一次展示自我的机会，是一鸣惊人还是黯然失色，全在于您的演示技巧。本课程将带您深入了解大脑对信息的认知特点，教您如何通过心智地图设计课程、语言和台风，点燃学员热情，成为荣耀讲师。两天的学习中，您将掌握手绘思维导图、熟悉七

陈永生 培训咨询

课程背景与重要性

有效的课程设计不仅仅是知识的传递，更是思维的引导和情感的共鸣。很多培训师在授课时遇到的困境，如学员反应冷淡、信息传递不畅等，往往源于课程设计的缺失。通过了解大脑对信息的认知特点，培训师才能更好地调整自己的授课模式，达到“燃耀时刻”的效果。

课程对象与收益

本课程主要面向内训师、职业培训师、团队管理者以及需要进行公众演讲的各阶层人士。通过互动讨论、实操演练、DEMO问诊和命题共创等多种学习活动，参训人员将收获以下重要技能：

• 能够手绘正宗的英国博赞思维导图
• 熟记思维认知的七大效应
• 运用心智地图和“燃耀”路径图创建课程演绎结构
• 应用“燃耀”评分表评估和改进课程

课程大纲

本课程分为五大模块，涵盖思维导图的构成要素、大脑认知导图、演示心智地图、益智法宝及实例研讨共创等内容，旨在通过系统的学习帮助培训师提升授课能力。

第一讲：手绘思维导图

思维导图是一种强大的工具，能够帮助培训师理清思路、组织内容。此部分将介绍思维导图的构成要素以及绘制训练。同时，通过综合演练，培训师能在自我介绍中应用思维导图，提升表达的清晰度和吸引力。

第二讲：大脑认知导图

认知导图的学习将从记忆测试开始，辅以互动游戏“我来猜猜看”，使学员在轻松的氛围中掌握认知导图的七大效应，包括首因效应、近因效应、冯·雷斯托夫效应等。这些效应将帮助培训师理解如何增强信息的记忆和理解，优化课程内容的呈现方式。

第三讲：演示心智地图

成功的演示离不开系统的思维。第三讲将深入探讨演示心智地图的构建，包括成功矩阵和“我的演示”部分。学员将学会如何通过心智地图提升演示的逻辑性和感染力，使课程更加生动有趣。

第四讲：九大“益智”法宝

这一部分将介绍九大法宝，帮助培训师在授课过程中抓住学员的注意力。这包括专业形象的塑造、开场的点燃、结构化模型的应用、游戏化与情境化设计等。通过这些方法，培训师能够有效提升课堂的趣味性和互动性，确保学员的积极参与。

第五讲：实例研讨共创

最后一讲将通过“燃耀”评分表和现场DEMO，让学员在实践中提升自己的授课技能。通过“我是评委”和“我是讲师”的角色扮演，学员将能够在真实场景中评估和改进自己的课程设计与演绎。

深度分析：如何提升课程效果

课程设计的成功与否，直接影响学员的学习效果。为了提升课程效果，培训师可以从以下几个方面进行深入分析和实践：

• 理解学员需求：在课程设计之初，培训师应充分了解学员的背景、需求和期望，确保课程内容与学员的实际情况相匹配。
• 互动设计：通过设置互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提升学员的参与感，使知识的传递更具活力。
• 情感共鸣：培训师在授课过程中，通过讲述真实案例或者个人经历，增强学员的情感共鸣，提升学习的深度和广度。
• 反馈机制：建立有效的反馈机制，通过问卷调查、课堂讨论等形式，及时获取学员的反馈信息，以便于课程的不断改进。

结论：点燃学员的学习激情

课程设计是一门艺术，更是一项技能。通过系统的学习和实践，培训师可以掌握课程设计的核心要素，提升授课的有效性和学员的参与感。“燃耀时刻”的到来，不仅是培训师的荣耀，更是学员学习热情的体现。

在未来的培训过程中，培训师应不断探索和创新，结合大脑认知特点，运用思维导图等工具，创造出更具吸引力和实用性的课程设计。只有这样，才能真正做到“行家一伸手，便知有没有”，让学员在轻松愉快的氛围中吸收知识，提升自身能力，成就更好的未来。