在当今快节奏的信息时代,培训师的角色愈加重要。“行家一伸手,便知有没有!”这不仅是对培训师能力的肯定,更是对他们在课程设计、授课技巧以及与学员互动能力的全面考验。如何通过有效的课程设计,提升学员的参与感和学习效果,是每一位培训师必须面对的挑战。
有效的课程设计不仅仅是知识的传递,更是思维的引导和情感的共鸣。很多培训师在授课时遇到的困境,如学员反应冷淡、信息传递不畅等,往往源于课程设计的缺失。通过了解大脑对信息的认知特点,培训师才能更好地调整自己的授课模式,达到“燃耀时刻”的效果。
本课程主要面向内训师、职业培训师、团队管理者以及需要进行公众演讲的各阶层人士。通过互动讨论、实操演练、DEMO问诊和命题共创等多种学习活动,参训人员将收获以下重要技能:
本课程分为五大模块,涵盖思维导图的构成要素、大脑认知导图、演示心智地图、益智法宝及实例研讨共创等内容,旨在通过系统的学习帮助培训师提升授课能力。
思维导图是一种强大的工具,能够帮助培训师理清思路、组织内容。此部分将介绍思维导图的构成要素以及绘制训练。同时,通过综合演练,培训师能在自我介绍中应用思维导图,提升表达的清晰度和吸引力。
认知导图的学习将从记忆测试开始,辅以互动游戏“我来猜猜看”,使学员在轻松的氛围中掌握认知导图的七大效应,包括首因效应、近因效应、冯·雷斯托夫效应等。这些效应将帮助培训师理解如何增强信息的记忆和理解,优化课程内容的呈现方式。
成功的演示离不开系统的思维。第三讲将深入探讨演示心智地图的构建,包括成功矩阵和“我的演示”部分。学员将学会如何通过心智地图提升演示的逻辑性和感染力,使课程更加生动有趣。
这一部分将介绍九大法宝,帮助培训师在授课过程中抓住学员的注意力。这包括专业形象的塑造、开场的点燃、结构化模型的应用、游戏化与情境化设计等。通过这些方法,培训师能够有效提升课堂的趣味性和互动性,确保学员的积极参与。
最后一讲将通过“燃耀”评分表和现场DEMO,让学员在实践中提升自己的授课技能。通过“我是评委”和“我是讲师”的角色扮演,学员将能够在真实场景中评估和改进自己的课程设计与演绎。
课程设计的成功与否,直接影响学员的学习效果。为了提升课程效果,培训师可以从以下几个方面进行深入分析和实践:
课程设计是一门艺术,更是一项技能。通过系统的学习和实践,培训师可以掌握课程设计的核心要素,提升授课的有效性和学员的参与感。“燃耀时刻”的到来,不仅是培训师的荣耀,更是学员学习热情的体现。
在未来的培训过程中,培训师应不断探索和创新,结合大脑认知特点,运用思维导图等工具,创造出更具吸引力和实用性的课程设计。只有这样,才能真正做到“行家一伸手,便知有没有”,让学员在轻松愉快的氛围中吸收知识,提升自身能力,成就更好的未来。