掌握课堂控场技巧提升教学效果的秘诀

课堂控场技巧：提升内训师授课效果的关键

在当今快速发展的企业环境中，内部培训师的作用变得愈加重要。然而，许多内部培训师在授课时面临着各种挑战，尤其是课堂控场的能力。根据2017年《培训杂志》的一项市场调研，未经专业系统的TTT（培训师培训）学习的内训师，其授课有效率仅为7%。这显然不符合企业对培训效果的期待。因此，提升内训师的控场技巧，成为当今企业内训的重要课题。

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现代企业内训师的授课效率普遍偏低，专业的授课技能提升训练尤为重要。本课程采用《4维培训体验设计》方法，通过实战操作和多种感性与理性教学方式，帮助内训师克服单纯依靠讲授的局限，学会设计符合大脑学习特点的教学活动。它不仅提升课堂效果

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一、课堂控场的重要性

课堂控场不仅仅是维持课堂秩序，更是影响学员学习效果的关键因素。有效的控场技巧能够吸引学员的注意力，激发他们的参与感，从而提升培训的整体效果。有效控场的课堂，能够让学员“愿意听，听得懂，学得会，做得到，带得走”。

二、内训师授课无效的原因

很多内训师在授课时出现无效的情况，主要原因包括：

• 漏斗原理：表达传承的流失，信息未能有效传递。
• 缺乏明确的授课目标：内训师在授课前没有问自己三个关键问题：我要讲什么？学员愿意听什么？我达到的目的是什么？
• 学员兴趣低下：内训师未能有效启发动机，导致课堂氛围沉闷。

这些因素的叠加，严重影响了学员的学习效果，因此，内训师需要掌握有效控场的技巧。

三、控场技巧的三大法宝

1. 手法：控场的武器

手法是控场的基础，包括手掌控制法、手势的使用等。通过掌握一些基本的手势和控制技巧，内训师可以有效引导学员的注意力。例如，大久稳手掌控制法，通过合理的手掌动作来传递信息和情感。

2. 心法：控场的命门

心法则是内训师在授课时的心理状态和气场。提升气场的关键在于三气定江山，即气势、气氛和气质。内训师需要通过积极的情绪和自信的表现，营造良好的课堂氛围，从而让学员放下心理防线，积极参与课堂互动。

3. 点法：控场的布阵

点法是通过互动来提升课堂活跃度。通过ABCDE法则，即引导、启发、互动、反馈和评价，内训师可以有效调动学员的积极性。这种方法不仅可以提高课堂的参与度，还能增强学员的学习效果。

四、破冰技术：调整课堂气氛

在课堂开始时，破冰技术是帮助学员消除紧张感、促进互动的有效手段。内训师可以通过轻松有趣的破冰小游戏，帮助学员打破隔阂，建立良好的课堂氛围。

• 口身脑互动：通过共同点的寻找，促进学员之间的交流。
• 热冰与冷冰：理解学员的心理状态，调整授课策略。

五、声音技巧：将情感注入授课

声音是传递信息的重要工具。内训师需要掌握丹田发声技巧，使自己的声音更加悦耳动听。在授课过程中，通过抑扬顿挫的发音，增强语言的感染力，提升学员的学习兴趣。

六、语言表达：逻辑清晰

内训师在授课时，需要具备清晰的逻辑表达能力。通过构建思维导图和逻辑架构，内训师可以更好地组织授课内容，让学员更容易理解和记忆。例如，使用What-Why-How的结构，帮助学员理清思路。

七、眼神交流：打开心门

眼神交流是内训师与学员之间建立联系的重要方式。通过与学员的眼神接触，内训师可以传递情感，增强课堂的互动性。了解学员的眼神变化，能够帮助内训师及时调整授课策略，以适应学员的学习状态。

八、提问引导：激发思考

提问是引导学员思考的重要手段。内训师可以通过开放式、封闭式和定义式提问，激发学员的思维。同时，通过有效的答问技巧，内训师能够提升自身的专业素养，增强课堂的互动性。

九、总结与反馈

在授课结束后，内训师需要进行总结和反馈，帮助学员巩固所学知识。通过回顾课堂内容，内训师可以帮助学员理清思路，增强记忆。同时，及时的反馈也能够帮助内训师不断改进授课技巧，提高后续的培训效果。

结语

课堂控场技巧是内训师提升授课效果的关键。通过掌握手法、心法和点法，运用破冰技术、声音技巧、语言表达、眼神交流以及提问引导，内训师能够有效调动学员的积极性，提升培训的整体效果。只有不断学习和实践，内训师才能在授课过程中实现从初级到成熟的转变，最终为企业带来更高的培训价值。