课程ID:28333

张振远:提升组织绩效|打造能讲会战的企业培训师团队,激活组织发展潜力

随着企业竞争的加剧,内部培训的重要性愈发凸显。通过系统化的培训师能力提升,帮助企业培养出一支既能上台又能讲课的优秀内训师队伍,从而有效推动组织绩效的提升与业务的持续增长。课程涵盖角色认知、身法台风、课堂管控等多个维度,确保培训师能在实践中灵活运用所学知识,真正实现“从1到10”的突破。

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曹大嘴老师
  • 角色认知明确培训师的多重角色,包括课程设计者、课堂管理者和课程讲授者,提升其在不同场合的适应能力和专业性。
  • 身法台风通过专业的形象塑造和台风训练,帮助内训师展现出自信、稳重的形象,增强课堂的吸引力和影响力。
  • 课堂管控掌握高效的课堂管理技巧,提升互动授课能力,以激发学员的学习兴趣和参与感,确保课程效果。
  • 教学设计学习科学的教学设计方法,合理规划课程流程,以确保知识的有效传递和学员的深度理解。
  • 呈现表达提高内训师的表达能力与逻辑思维,确保信息传递的清晰与准确,增强课堂的互动性与趣味性。

内训师能力提升全攻略:五维度打造高效培训团队 针对企业内训师的实际需求,从角色定位到课堂管控,全面提升关键能力。课程通过丰富的案例分析与实战演练,帮助内训师在课堂上更自信、有效,最终实现提升组织绩效的目标。

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九步精细化打造内训师核心能力

课程将通过九个重点模块,帮助内训师系统提升从角色认知到课堂管控的各项能力,形成完整的内训师职业能力体系。
  • 培训师角色定位

    通过案例分析,帮助内训师清晰理解自身在培训中的角色及责任,增强职业认同感。
  • 成人学习心理

    掌握成人学习的心理特征,运用针对性的教学策略,提高课堂教学的有效性与学员的参与度。
  • 标准化台风

    学习培训师的标准形象与台风,通过实际演练,提升课堂表现和气场,增强学员的信任感。
  • 互动教学设计

    掌握设计互动教学活动的方法,增强学员的参与感,提升课堂的活跃度与学习效果。
  • 逻辑表达与演绎

    学习如何逻辑清晰地呈现信息,运用有效的表达技巧,确保学员能准确理解课程内容。
  • 案例编写与应用

    掌握案例编写技巧,学会如何将案例有效融入课堂,提高课程的实用性与学员的学习兴趣。
  • 课堂突发情况处理

    学习应对课堂突发状况的有效策略,确保课堂顺利进行,提升内训师的应变能力。
  • 声音与表达技巧

    通过声音训练和表达技巧提升内训师的语言魅力,确保信息传递的清晰和生动。
  • 综合演练与反馈

    通过综合演练与同行互评,帮助内训师在实践中不断完善自身的授课能力与风格。

打造卓越内训师,提升企业培训效能

通过系统的培训,内训师将全面掌握从角色认知到课堂管控的多项核心技能,确保培训效果最大化,有效提升企业的培训效能。
  • 互动授课能力

    学会如何通过互动授课激发学员兴趣,提升课堂的参与度和学习效果。
  • 课堂管理技巧

    掌握课堂管控的技巧,有效应对各种课堂状况,确保课程顺利进行。
  • 形象与台风塑造

    通过形象与台风训练,提升内训师的自信心和专业形象,增强课堂吸引力。
  • 逻辑表达能力

    提高信息的逻辑表达能力,确保课程内容传递的准确与清晰。
  • 案例编写与应用

    掌握案例分析与应用能力,使课程更加生动且富有实用性。
  • 应对突发事件的能力

    提高应对课堂突发事件的能力,确保培训能在各种状况下顺利进行。
  • 声音与表达技巧

    学习声音的运用技巧,提升表达的生动性和感染力,促进学习效果。
  • 教学设计能力

    掌握科学的教学设计方法,合理规划课程,增强学习效果。
  • 自我反馈与提升

    通过同行评议和自我反思,持续提升自身的授课能力和专业素养。

解决企业内训师发展的核心难题

通过系统化的培训,帮助企业内训师克服在培训过程中面临的种种挑战,提升整体培训效果与组织绩效。
  • 培训师角色模糊

    帮助内训师明确多重角色定位,提升其在不同场合的适应能力与专业性。
  • 课堂互动不足

    解决课堂互动乏力的问题,提升学员参与度与课堂活跃性。
  • 教学设计不当

    通过科学的教学设计方法,确保课程内容的有效传递与学员的深入理解。
  • 应对突发情况能力不足

    提升内训师应对课堂突发状况的能力,确保培训顺利进行。
  • 表达不清晰

    提高内训师的逻辑表达能力,确保信息传递的准确与清晰。
  • 形象与气场问题

    通过形象与台风塑造,增强内训师的自信心与课堂的吸引力。
  • 声音运用不当

    提升内训师的声音运用技巧,确保表达生动且富有感染力。
  • 缺乏实战演练

    通过模拟演练与反馈,帮助内训师不断完善授课能力与风格。
  • 教学策略单一

    学习多样化的教学策略,提升课堂教学的灵活性与适应性。

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