课程ID:39451

师柠春:内训师培训|提升内训师核心能力,构建企业培训新生态

通过系统化的内训师培训,帮助企业建设一支高效的内训师团队,破解因经验流失而导致的培训效果低下问题。课程结合教育学、心理学等多学科理论,提供实战技巧与工具,使内训师能够在实际工作中灵活运用,提升培训质量和效果。适合各类企业,尤其是希望重塑培训体系、提升内部人才培养能力的组织。

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曹大嘴老师
  • 课程开发通过靶盘模型进行课程定位,确保培训内容精准满足学员需求,提升学习效果。
  • 知识萃取借助萃取模型,从个体和团队经验中提取精华,形成系统的知识传承机制,避免经验流失。
  • 教学设计通过坡道模型、讲解模型等设计技巧,使课程呈现生动有趣,有效提升学员的参与感和学习动力。
  • 实战演练结合现场练习与实战模拟,确保内训师在真实场景中能够灵活应对各种教学挑战,提升授课能力。
  • 评估反馈通过成果检验与优秀讲师评选,确保培训效果可量化,持续优化内训师的培训质量。

内训师核心能力提升:从理论到实战的全面转变 在不断变化的市场环境中,企业对于内部培训的需求日益增强。通过系统化的培训,内训师能够掌握从课程开发到授课技巧的全流程,提升自身的专业素养和实际操作能力。课程涵盖课程开发、知识萃取、教学设计等多个维度,帮助企业构建坚实的培训基础。

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系统化内训师培养,全面提升培训专业性

本项目将内训师培养分为多个阶段,涵盖课程开发、教学设计、表达技巧等多方面内容,确保学员在每个环节都能获得实用的技能与知识。通过系统学习与实践,帮助企业打造一支能够独当一面的内训师团队。
  • 表达技巧

    学习如何通过六法模型提升表达能力,增强授课的感染力与说服力,确保学员能够有效传达知识。
  • 课程定位

    掌握靶盘模型进行课程定位,明确目标学员与培训需求,确保课程内容与实际需求相契合。
  • 结构设计

    通过四化模型进行课程结构设计,确保课程逻辑清晰,易于学员理解与吸收。
  • 实战演练

    结合现场练习与案例分析,帮助学员在实践中提升授课能力,增强应变能力与现场控制力。
  • 评估与反馈

    通过阶段性评估与反馈机制,确保学员在学习过程中不断修正与提升,达到预期培训效果。
  • 知识萃取

    通过经验萃取与知识提炼,帮助内训师积累实用的教学素材,提高课程内容的深度与广度。
  • 团队协作

    强调课题小组合作研发,提升团队成员间的协作能力,形成良好的知识分享与传承氛围。
  • 课程美化

    学习美化模型,提高PPT课件制作水平,使课程呈现更加专业与吸引人。
  • 持续学习

    强调刻意练习与持续学习,使内训师能够在实际工作中保持学习状态,不断提升个人能力。

掌握内训师必备技能,提升培训效果

学员将能够系统掌握内训师所需的专业技能,从课程开发到授课技巧,确保在培训过程中能够有效传递知识和经验。通过理论与实战结合的方式,提升自身的培训能力与市场竞争力。
  • 课程开发能力

    熟悉课程开发流程,能够独立完成课程大纲与课件的设计与制作。
  • 表达与沟通

    提升口头表达与沟通能力,能够自信、清晰地进行课程讲授与知识传递。
  • 教学设计能力

    掌握多种教学设计工具与方法,能够灵活运用在不同课程情境中。
  • 实战演练能力

    通过模拟演练提升现场授课能力,能够应对多种教学挑战。
  • 团队协作能力

    增强团队协作能力,能够在小组中积极参与课程研发与知识分享。
  • 知识萃取能力

    能够有效萃取团队与个人经验,形成系统的知识传承机制。
  • 评估与反馈能力

    掌握评估与反馈机制,能够对培训效果进行有效评估与持续优化。
  • 课程美化能力

    提升PPT制作能力,能够制作出专业、美观的课件。
  • 持续进步意识

    树立持续学习的意识,保持对新知识与技能的渴望与追求。

解决企业内训中的关键问题,提升培训质量

通过系统化的内训师培训,企业能够有效解决内部培训中存在的各类问题,提升培训的专业性和效果,确保培训目标得以实现。
  • 经验流失

    通过知识萃取与经验传承机制,解决因人员变动导致的经验流失问题。
  • 培训效果低下

    通过系统化的课程开发与教学设计,提升培训的专业性与有效性,确保学员能够真正学到知识。
  • 内训师能力不足

    通过全面的内训师培训,提升内训师的专业能力与授课技巧,确保其能够独立承担培训任务。
  • 课程内容陈旧

    通过最新的教育学与心理学理论,更新课程内容,确保培训内容符合时代需求。
  • 学员参与度低

    通过生动的教学设计与互动环节,提升学员的参与感与学习动机。
  • 评估机制缺失

    建立完善的评估与反馈机制,确保培训效果可量化,便于后续优化。
  • 知识传承不良

    通过团队协作与知识萃取,建立良好的知识传承文化,避免培训资源浪费。
  • 技术应用不足

    提升内训师对技术工具的运用能力,确保在课程开发与授课中能够灵活运用现代技术手段。
  • 课程设计缺乏结构

    通过系统化的结构设计,确保课程内容逻辑清晰,易于学员理解与吸收。

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