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王学兵:企业内训|打造精品课程开发设计的金钥匙

在瞬息万变的市场环境中,企业内训的有效性直接影响着组织的竞争力。通过系统化课程开发方法,帮助企业培训师掌握课程设计的核心技能,提升课程的实用性与效果,进而驱动员工绩效与组织整体发展。

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曹大嘴老师
  • 课题聚焦帮助培训师明确课程选题的前提与标准,确保课程内容针对性强,满足企业实际需求。
  • 需求分析掌握多种需求分析工具,从根本上识别课程开发的真实需求,提高课程的适用性与有效性。
  • 目标制订运用科学的方法撰写明确的教学目标,确保课程开发过程中的价值清晰可见。
  • 框架搭建通过多种课程结构化设计模型,帮助培训师梳理出系统化的课程知识体系,提升课程逻辑性。
  • 内容萃取学习内容精炼技巧,帮助培训师提炼出课程中的核心知识要点,增强课程的深度与高度。

课程开发全景图:从构想到落地的系统化路径 该课程围绕精品课程开发的五大核心模块,深入剖析课题聚焦、需求分析、目标制订、框架搭建及内容萃取,帮助企业培训师掌握课程开发的系统化思维与实操技能。适合电力系统企业的专兼职内训师,助力提升内训品质与效果。

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课程开发的九大核心要素,助力企业内训质量提升

通过对课程开发过程的深入分析,从聚焦方向到内容萃取,全面提升内训课程的系统性与有效性,确保企业培训能够精准切入实际问题,推动组织发展。
  • 课程选题

    通过明确的选题标准和前提,帮助培训师在课程开发初期做出科学的选题决策,确保课程的相关性与实用性。
  • 需求调查

    掌握需求调查的多种方法,为课程内容的制定提供真实的数据支持,提升课程的针对性与有效性。
  • 目标撰写

    运用ABCD法与行为描述法,帮助培训师清晰地定义课程目标,确保课程的实施效果可测量。
  • 结构设计

    通过学习多种课程结构模型,帮助培训师搭建逻辑清晰、层次分明的课程框架,提升课程的整体质量。
  • 内容精炼

    学习内容萃取技巧,确保课程内容既丰富又精炼,使学员能够快速掌握核心知识。
  • 现场演练

    通过实际操作与互动演练,巩固培训效果,提升培训师的课程设计与实施能力。
  • 案例分析

    结合真实案例进行分析,帮助培训师理解理论与实践的结合,提高课程开发的实战能力。
  • 反馈机制

    建立有效的课程反馈机制,确保课程实施后能够获得学员意见,持续优化课程内容与形式。
  • 持续改进

    强调课程开发是一个动态的过程,通过不断的反馈与调整,确保课程始终保持高效与实用。

掌握课程开发的硬技能,提升内训师的实战能力

通过系统的学习与实操训练,提升内训师的课程开发能力,确保企业能够持续培养出高水平的内训团队,推动企业的长远发展。
  • 准确聚焦

    提升课程选题的准确性,确保每门课程都能满足企业的具体需求与目标。
  • 高效分析

    掌握实用的需求分析工具,能够快速识别课程开发的关键问题,从而提升课程的效果。
  • 科学目标

    能够科学地撰写课程教学目标,确保培训效果的可测量性与可达成性。
  • 结构清晰

    通过学习结构化设计方法,帮助培训师搭建逻辑清晰的课程框架,使课程内容更加条理分明。
  • 内容深度

    掌握内容萃取的技巧,确保课程内容的深度与高度,使学员能够获得更丰富的学习体验。
  • 实操能力

    通过现场练习与案例分析,提升培训师的实操能力,确保能在实际工作中灵活运用所学知识。
  • 案例运用

    能够运用真实案例分析课程开发中的常见问题,提升课程的针对性与实用性。
  • 反馈机制

    建立有效的课程反馈机制,确保后续课程能够不断优化与改进。
  • 持续学习

    培养持续学习与改进的思维,确保培训师在课程开发中不断成长与进步。

解决企业内训中的关键问题,提升培训效果

通过系统化课程开发方法,帮助企业有效解决内训中存在的各类问题,确保培训能够真正落地并产生积极效果。
  • 痛点识别

    帮助企业识别内训中的痛点,确保课程能够针对实际问题进行深入探讨与解决。
  • 需求不明

    通过科学的需求分析方法,解决企业内训需求不明确的问题,提升课程的针对性与有效性。
  • 目标模糊

    运用ABCD法明确课程目标,确保内训的方向清晰,学员能够精准把握学习重点。
  • 课程结构

    通过课程框架搭建,解决内训内容杂乱无章的问题,使课程逻辑更加清晰。
  • 内容冗余

    掌握内容萃取技巧,确保课程内容既丰富又精炼,避免信息过载。
  • 缺乏互动

    通过现场演练与互动环节,提升课程的参与感与学员的学习积极性。
  • 反馈不足

    建立有效的反馈机制,解决培训后缺乏反馈的问题,确保课程能够不断优化。
  • 持续改进

    强调培训是一个动态的过程,通过不断的反馈与调整,确保课程始终保持高效与实用。
  • 团队协作

    通过共同参与的课程开发过程,增强团队之间的协作,推动内部知识的共享与传承。

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