课程ID:35137

张烨:复盘培训|提升团队执行力,打造高绩效管理机制

通过深入理解复盘的目的与价值,结合AAR+复盘五步法,帮助管理者提升问题分析能力。课程围绕复盘工具与技巧,培养员工透过现象看本质的思考习惯,推动团队持续改进,提升整体执行力与组织效能,助力企业实现高绩效发展。适合企业各层级管理者及储备干部,特别是在快速变革的市场环境中,帮助他们快速适应并优化团队管理机制。

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曹大嘴老师
  • 复盘目的深入探讨复盘的定义和价值,明确其在团队提升及绩效管理中的重要性。
  • AAR+复盘五步法掌握独创的AAR+复盘五步法,使管理者能够系统化地进行复盘,提升团队的学习和创新能力。
  • 问题根因分析学习如何有效分析问题根因,通过实用工具提升团队解决复杂问题的能力。
  • 管理者复盘了解管理者在复盘中的角色与抓手,掌握引导式提问技巧,推动团队自我反省与成长。
  • 复盘会组织掌握复盘会的最佳实践,提升会议效率,增强团队的凝聚力和执行力。

复盘能力提升:从理念到实践的全面解析 通过系统分析复盘的核心价值,学习独特的AAR+复盘五步法,帮助管理者和团队建立有效的复盘机制,从而提升整体执行力和问题解决能力。

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从复盘到执行:建立高效团队的系统路径

系统分析复盘的关键要素,帮助企业明确复盘的价值与实际应用,推动团队执行力的提升与管理效能的增强。
  • 复盘与总结的区别

    清晰定义复盘与总结之间的区别,使管理者能够更好地运用复盘作为提升团队绩效的工具。
  • AAR的由来及应用

    学习AAR的起源及其在复盘中的应用,帮助团队快速识别问题并制定改进措施。
  • 问题根因分析流程

    掌握系统的问题根因分析流程,通过案例学习进行深度解析,提升发现问题的能力。
  • 管理者的复盘时机

    明确管理者在复盘中应选择的时机与抓手,以实现有效的团队管理与执行。
  • 引导式提问技巧

    学习引导式提问的技巧,帮助员工在复盘中进行深入反思与自我提升。
  • 复盘会的组织技巧

    掌握复盘会的整体流程与操作要点,确保会议的高效性与成果导向。
  • 复盘管理自我觉察

    通过自我觉察与反思,制定个人及团队的复盘改进计划,持续提升管理效能。
  • 复盘成果与应用

    分析复盘的实际成果及其在团队管理中的应用,确保复盘的价值最大化。
  • 持续改进文化

    通过复盘建立持续改进文化,推动组织的整体学习与发展。

提升复盘能力,锻造高效执行团队

通过系统化的学习与实践,帮助学员掌握复盘的核心理念与实用技能,提升团队的执行力与绩效管理能力。
  • 复盘定义与价值

    清晰理解复盘的定义、原理及其在团队管理中的核心价值,提升管理者的战略思维。
  • 掌握AAR+复盘技巧

    掌握独特的AAR+复盘五步法,能够系统化地进行复盘,提升团队的学习与适应能力。
  • 问题分析能力

    提升问题分析能力,熟练使用根因分析工具,确保问题得到有效解决。
  • 管理者复盘抓手

    明确管理者在复盘中的抓手,掌握如何引导员工进行复盘与反思。
  • 复盘会组织能力

    学习如何高效组织复盘会,提升团队的凝聚力与执行力。
  • 持续改进意识

    培养团队的持续改进意识,通过复盘建立良好的学习文化与氛围。
  • 高绩效团队建设

    通过复盘提升团队的整体执行力,推动企业向高绩效目标迈进。
  • 自我反思与改进

    提升自我反思能力,帮助学员制定个人及团队的复盘改进计划。
  • 应对复杂挑战能力

    增强学员应对复杂管理挑战的能力,通过复盘提升问题解决的效率。

从复盘中发现问题,推动组织持续改进

通过系统的复盘机制,帮助企业识别和解决管理中的关键问题,提升组织效能与团队执行力。
  • 团队执行力不足

    通过复盘提升团队的执行力,确保每个成员都能有效履行其职责。
  • 管理者指导能力弱

    增强管理者的复盘能力,提升其对团队的指导与支持能力。
  • 问题分析不深入

    通过学习根因分析工具,推动问题分析的深度与系统性,确保问题得到根本解决。
  • 复盘意识薄弱

    培养团队的复盘意识,使每个成员都能自觉参与到复盘中,形成良好的学习文化。
  • 复盘会效率低下

    通过掌握复盘会的组织技巧,提升会议的效率与成果导向。
  • 缺乏持续改进机制

    通过复盘推动持续改进机制的建立,让团队始终处于优化状态。
  • 管理者角色不清

    明确管理者在复盘过程中的角色与抓手,确保管理者能够有效引导团队。
  • 组织学习能力弱

    通过复盘提升组织的学习能力,推动团队在实践中不断成长。
  • 绩效提升无据可依

    通过复盘分析绩效数据,确保绩效提升有据可依,推动决策的科学性。

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