内部培训师培训：提升授课技巧与学员参与度

企业内部培训师的迫切需求与挑战

在当前竞争日益激烈的商业环境中，企业越来越意识到知识传播以及员工技能提升对于实现业务目标的重要性。尤其是对于企业内部培训师而言，如何有效地传递知识、提升员工能力，已成为其面临的重大挑战。尽管许多企业内部培训师掌握了一些基本的表达与呈现技巧，但在实际授课过程中，他们仍然会遇到一系列问题，这些问题不仅影响了培训效果，也可能直接影响到企业的整体业绩。

谢达：《生动课堂密码》©－结构化呈现与表达

通过系统学习与现场多轮次实战演练，学员能够： 正确阐述成人教学的443原则 正确运用四步法完成精彩开场 正确运用内容呈现四步骤演绎重要知识点 正确运用三步曲实现有力结尾 随堂产出以下成果： 《开场结尾呈现画布》 《

谢达 培训咨询

• 授课效果差：许多培训师在授课时自我感觉良好，但学员的反馈却并不理想。他们可能并未意识到授课内容与学员的实际需求存在脱节，或者在授课过程中未能有效吸引学员的注意力。
• 课程内容沉闷：传统的授课方式往往让学员感到乏味，缺乏活力的课堂氛围使得学员难以保持兴趣，进而影响学习效果。
• 逻辑混乱：一些培训师在表达课程内容时，缺乏清晰的逻辑结构，导致学员听不懂，知识点难以吸收。
• 信息过载：课程内容往往信息量庞大，学员在短时间内接收大量信息，容易导致大脑信息过载，反而失去学习兴趣。
• 内容单一：许多内部培训师在授课时采用单一的讲解方式，导致学员无法深入理解课程内容，学习效果显著降低。

行业需求分析：提升内部培训师的能力

为了应对上述挑战，企业必须重视内部培训师的能力提升，尤其是在课程开发与表达呈现方面的能力。随着企业对内部培训师的重视程度不断提高，系统的培训课程应运而生，旨在帮助企业内部培训师在授课过程中克服这些常见的难题。

在这个过程中，企业需要关注以下几个方面，以确保内部培训能够真正为业务绩效服务：

• 以学员为中心：培训内容的设计应紧密围绕学员的需求，确保课程能够引起学员的共鸣，激发学习兴趣。
• 结构化设计：课程内容应具备清晰的逻辑结构，使学员能够在学习中逐步建立起知识体系，提升记忆效果。
• 生动化表达：培训师需要运用多种表达方式，将枯燥的知识通过生动的案例、互动活动等形式呈现出来，增强课堂的趣味性。
• 持续性迭代：课程设计应具备灵活性，能够根据学员的反馈不断调整和优化，使培训内容更贴近实际需求。

如何解决企业培训中的难题

针对企业内部培训师在授课过程中遇到的各种问题，系统的培训课程提供了一系列有效的解决方案。这些方案不仅能够帮助培训师提升授课能力，还能够推动企业整体培训效果的提升。

结构化设计与生动化表达

课程的核心在于将结构化设计与生动化表达相结合。结构化设计强调课程内容的逻辑性和层次性，帮助培训师理清知识点之间的关系，使学员在学习过程中能够更好地理解和记忆知识。

生动化表达则注重通过多样化的授课方法将课程内容呈现得更加活泼有趣。例如，培训师可以运用故事、案例分析、互动游戏等形式，使学员在轻松愉快的氛围中学习，提升学习效果。

基于实际案例的实战演练

课程强调通过实战演练的方式，将理论知识转化为实际应用。通过模拟授课与现场反馈，培训师能够及时发现自身在授课过程中的不足，并进行改进。这样的实战演练不仅提升了培训师的授课能力，还增强了学员的参与感和学习积极性。

多维度的评估与反馈

培训过程中，学员的反馈至关重要。课程设计中应包含多维度的评估方式，如课堂测验、互动讨论、反馈问卷等，帮助培训师及时了解学员的学习效果和需求，从而对课程内容进行适时调整。

课程的核心价值与实用性

通过系统的学习与多轮次的实战演练，企业内部培训师能够掌握一系列实用的技能，这些技能不仅提升了他们的授课能力，也为企业的整体培训质量提供了保障。

具体而言，培训师将能够：

• 正确阐述成人教学的443原则，从而更好地理解学员的学习需求。
• 运用四步法完成精彩开场，抓住学员的注意力。
• 通过内容呈现四步骤有效演绎重要知识点，确保学员理解和记忆。
• 运用三步曲实现有力的结尾，总结课程内容并激励学员行动。

课程的实用性体现在其具体的工具和方法上，例如通过《开场结尾呈现画布》、《10分钟知识点呈现画布》、《授课PPT迭代版》等成果，培训师能够在实际授课中灵活运用，进一步提升教学效果。

总结与展望

在企业内部培训师面临的多重挑战中，系统的培训课程提供了有效的解决方案。通过结构化设计与生动化表达的结合，培训师不仅能够提升自身的授课能力，还能为企业的培训质量注入新的活力。随着企业对内部培训师的重视程度不断加深，未来培训师在课程开发与表达呈现方面的能力提升，将为企业带来更大的竞争优势。

综上所述，企业应充分认识到内部培训师的重要性，通过系统的培训提升其能力，从而实现人才的有效培养和企业绩效的持续增长。