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企业管理管理课程

“企业管理课程”是指一种教授企业管理知识和技能的课程。该课程旨在培养学生在商业环境中成功管理企业所需的专业能力。该课程的内容通常涵盖组织管理、战略规划、人力资源管理、市场营销、财务管理等方面的知识。学生将学习如何制定和实施企业策略、管理团队、优化资源配置以及监督企业运营等。通过学习企业管理课程,学生可以获得对企业运作的全面了解,并发展出解决问题、决策分析和沟通协调等关键技能。这对于未来从事企业管理职位的学生来说,是非常有价值的一门课程。... 展开全部

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「企业管理」培训 相关课程

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枫影:新能源、新系统下的企业管理

本课程旨在帮助能源类企业高层管理人员实现战略转型,发现新商机,提升管理创新能力,赢得数字化时代的发展机遇。通过深入探讨新能源、新型电力系统下的发展趋势和商机洞察,学习商业模式创新和组织变革,以及科学管理和项目管理的最佳实践。课程

讲师枫影老师的头像枫影数字化商业模式架构师

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黎静坤:国学智慧与企业管理

本课程将带领您深入探索中华文化的精髓,帮助您理解天道、地道、人道、商道,提升企业经营管理的契合度。通过学习国学智慧,深化对企业管理的认知,助您成为卓越商业领袖。课程内容涵盖易经、修身齐家治国平天下等,帮助您领悟中华文化的特点,提

讲师黎静坤老师的头像黎静坤北京大学特聘讲师

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李大志:现代企业管理创新

目前中国企业存在的问题(活跃在市场经济中的)多为经营强于管理。这常常表现在: 因为管理不好而丢掉市场或管理滞后影响企业扩张。于是企业管理创新就必然提上日程。

讲师李大志老师的头像李大志中国海洋大学海洋生物学硕士

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李治君:国学智慧与企业管理

领导者的视野、管理者的思维模式和人文底蕴决定了企业最终能够发展的高度,而国学文化是重构中国领导哲学核心价值体系的优秀基因。

讲师李治君老师的头像李治君礼仪系列及服务效能提升专家

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徐博龙:创新思维与企业管理者素养提升

“领导干部要以创新的思维和坚定的信心,探索创新驱动发展新路。” 习近平治国理政金句

讲师徐博龙老师的头像徐博龙上海高校智库研究员(正高三级、教授)

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王长震:“企业管理信息化(ERP)沙盘模拟训练”课程介绍

全面了解信息化建设对企业经营决策的意义;沟通企业各个业务部门在整体信息化建设上的共识;加强企业各级主管,特别是“一把手”对于企业管理信息化建设的重视程度。

讲师王长震老师的头像王长震实战沙盘模拟讲师

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赵秀峰:《企业管理层的心理辅导技巧》

社会高速发展,环境变化多端,加上竞争激烈,巨大的压力之下,员工的情绪和心理问题日益突出,所以,员工心理辅导成为职业压力处理以及心理危机管理的一个重要工具,也是管理工作的一大热点。

讲师赵秀峰老师的头像赵秀峰实战派管理专家

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董波:创业企业管理训练营

面对新经济不断发展的浪潮,在社会变革和经济转型的强力驱动下,产生了众多将梦想机会转变为现实并为自己和他人创造经济价值与社会价值的个人和企业。

讲师董波老师的头像董波企业经营系统/财税系统构建专家

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陈琦:企业管理创新提升

1、协助企业在转型期成功中实现管理创新手段 2、了解管理者的干预管理风格 3、掌握新时代管理团队创新力的方法。

讲师陈琦老师的头像陈琦管理精进实力派讲师

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王伯元:新时代企业管理层的责任担当

1、打开天窗说亮话,不回避问题、焦点。 2、课程没有高度,只有接地气,现场学员“洗”心“革”面。 3、没有高调、说教,只有“背后”的发现。

讲师王伯元老师的头像王伯元通信运营商门店营销与运营专家

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梁栋:《日产训版MTP企业管理研修教程》

1.理解什么是管理,为达成管理的目的,确立作为管理者的姿态,进行组织的运营; 2.工作层面,掌握恰当地实施管理的流程,对业务进行方法的改善和改革; 3.人的层面,发现部属/成员的可能性,培养并启发其能力;理解部属/成员的行动

讲师梁栋老师的头像梁栋管理者成长赋能专家

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夏峥:九型人格与企业管理

九型人格,当今最实用的人格分析理论,斯坦福大学也把它引进到MBA的课堂来训练学员的领导力,时至今日,九型人格被誉为沟通的“圣经”和有效的“读心术”,为管理者提供了一个真实、深刻而又层次分明的人性地图去认知自我、了解他人

讲师夏峥老师的头像夏峥国家人社部注册EAP讲师

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「企业管理」培训讲师

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数字化商业模式架构师

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数据分析商业模式其他课程人工智能电商营销产品经理
好老师需要解决实际问题:“培训是业务知识、产品技术实现和项目运营的结合!出成绩=懂业务+给工具+教运营。好的老师,除了分享知识,更多要和学员一起解决实际业务问题。
北京大学特聘讲师

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国学文化
16岁开始学习易经,21岁开始学习中医,出生于文化世家,当代国学传播者。 演讲气氛轻松、风格幽默、观点精深、内容广博。研习儒、释、道、兵、法、史、易经、中医、武术,是精通山、医、命、卜、相五术的奇人,被同行笑称:培训界的风清扬。
中国海洋大学海洋生物学硕士

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营销策划销售技巧管理技巧
十二年外资企业高管经历,5年大中华区培训总监,多年供职于美国孟山都集团、美国辉瑞药业、瑞士诺华制药等TOP500强跨国公司,历任销售经理,市场总监,培训经理和人力资源总监等职位,由于老师的三种不同经历,5年销售的经历积累了丰富的营销管理实战和理论;5年培训总监的经历,李老师学习和总结提炼了TTT课程的精髓。
礼仪系列及服务效能提升专家

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国学文化形象礼仪
曾担任央企-中国东方航空股份有限公司乘务长,具有多年飞行经历,落实公司各项安全服务标准,成功保障航班飞行;曾担任重庆师范大学空乘服务专业空乘礼仪老师,具有多年礼仪相关教学经验,专业知识扎实,为各行各业培养了大批优秀的专业服务人员。李老师拥有十多年礼仪文化研究及推广工作经验,同时深耕中国国学礼仪传统文化领域。曾多次受邀为各大政府机关、企事业单位、学校等进行礼仪课程的培训,获得一致认可。多年的各领域培训经历,更多国学知识的融入与结合,使得课程呈现不仅轻松愉快,更收货了知识与启迪,变被动模仿为主动思考,因此深受学员、企业客户的喜爱。
上海高校智库研究员(正高三级、教授)

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公文写作经营管理创新思维
50余篇建言献策提供党中央国务院决策参考,其中9篇得到国务院总理、中央政治局常委、委员等党和国家领导人批示;40余篇省部级领导批示。争取和推进国家五项政策制度出台与调整完善,制止一项不利于经济发展的国家政策制度出台;为企业争取增加出口退稅数以亿元计,突破上百家企业招工难题,促销企业12万吨产品积压;为当地留住一所本科大学和争取数千万元国家财政专项补贴等起到关键作用。复旦访学期间,三份建议得到时任上海市长韩正等三位市长的五次批示,受到上海市民感谢。
实战沙盘模拟讲师

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班组建设项目管理创新思维沙盘模拟党政培训MTP
王长震老师曾任职于世界500强企业摩托罗拉和联想集团担任战略线中高管职位。多年来专注于沙盘模拟课程研发与讲授。操作过的典型项目包括2013年中国航天项目研发沙盘实验室研发搭建、2015年担纲诚通集团《五四青年沙盘模拟大赛》总裁判、2017年国家电网《电力服务全面运营管理沙盘模拟》课程定制开发、2018年神华集团《企业战略决策沙盘模拟》实验室研发搭建、2019年《房地产企业全面运营管理沙盘》定制开发、2021年研发《长征鏖战(重走长征)》和《中国共产党百年辉煌历程与优秀传统》沙盘课程、2022年推出《党建与业务融合沙盘模拟》《乡村振兴沙盘模拟》等版权课程。王老师拥有丰富的沙盘模拟项目定制开发经验。
实战派管理专家

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沟通协作管理技巧领导力员工心态创新思维MTP
赵秀峰老师具有丰富的管理实战经验:曾任职于全球500强企业肯德基中国有限公司担任训练经理,并曾在多家企业担任过中高级主管,有着数十年的管理实操经验,积累了大量的实战案例。
企业经营系统/财税系统构建专家

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非财管理成本控制财务会计经营管理员工激励企业转型
董波老师是一位备受尊敬的企业经营系统和财税系统构建专家,拥有丰富的高级经营顾问和高管教练经验。他的专业资质堪称一流,拥有哈尔滨工业大学工商管理硕士学位,同时是中国高级会计师、国际注册会计师(ICPA)、澳大利亚高级公共会计师(IPA)、英国高级财务会计师(IFA),并持有上交所和深交所董秘证书。
管理精进实力派讲师

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培训开发中高层管理管理技巧教练技术工作技能演讲技巧
通信运营商门店营销与运营专家

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沟通协作目标管理管理技巧执行力领导力
王伯元老师专攻“专业教练技术”,多年致力于NLP身心语言程式学、中国传统文化、管理教练技术和体验式培训等领域的研究。以其丰富的企业人力资源管理和营销策划实操经验,创立了独特的培训体系,将前沿技术巧妙融入课程。王老师注重“体验式学习法”,激发学员全情参与,其富有智慧和广博的知识面深受学员喜爱。他在现场教练对话方面表现出色,被尊称为人生智慧的引领者和职涯恩师。
管理者成长赋能专家

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团队管理领导力创新思维心理学
负责组建集团管理梯队、团队建设、高潜人才、管理标准化、中基层干部培训等各方面工作,主讲管理、沟通、领导力课程,为公司培养一大批中基层管理干部,部分干部已经步入公司重要管理梯队。采用游戏化思维对车间绩效管理制度进行改革,取得丰硕成果。较文水基地良率提升周期缩短12个月,创造直接经济效益600余万元。
国家人社部注册EAP讲师

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人力资源管理管理技巧领导力九型人格心理学TTT
对企业管理、培训师培训,等应用实践方面有深刻独到的见解;擅长将一般人感觉神秘深奥的心理学与管理学有机结合,应用于培训管理课程中,深受广大客户的认可。系统研究了TTT课程,对企业内训师薄弱环节比较了解,倡导以课程的理论高度,提升学员的知识;课程的实践深度,提升学员的操作能力擅于利用丰富的互动技巧,强调和保证课程的互动性,以多形式、频繁的互动,激发和保证学员的学习兴趣。

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企业管理管理课程

企业管理是指通过合理的组织、领导和控制,使企业资源得以有效地配置和利用,达到预定的目标。而企业管理管理课程则是培养学生的管理能力和素养,使其成为具备创新思维和领导力的企业管理者。本文将探讨企业管理管理课程的重要性和内容。

一、企业管理管理课程的重要性

企业管理管理课程是培养学生综合素质的重要途径,具有以下重要性:

1. 培养学生的管理思维

企业管理管理课程通过学习管理理论、分析管理案例等方式,培养学生的管理思维。学生可以通过理论学习和实践操作,了解企业管理的基本原理和方法,培养解决问题和决策的能力。

2. 培养学生的团队合作能力

企业管理管理课程通常包括团队项目,要求学生在团队中协作完成任务。学生需要学会有效地沟通、协调和合作,培养团队意识和合作精神。这对于将来进入职场后的工作和领导能力的发展都非常重要。

3. 培养学生的创新精神

企业管理管理课程注重培养学生的创新思维和创新能力。学生通过学习企业管理案例和实践操作,可以培养解决问题的创新思路和方法。这对于培养学生成为具有创新精神的企业管理者非常重要。

二、企业管理管理课程的内容

企业管理管理课程包括以下内容:

1. 管理理论

企业管理管理课程首先会学习管理理论,包括管理学的基本概念、原理和方法。学生可以通过学习管理理论,了解企业管理的基本原理和方法,为将来的管理实践打下坚实的基础。

2. 组织管理

组织管理是企业管理的核心内容之一。企业管理管理课程会学习组织结构、组织文化、组织设计等内容,培养学生的组织管理能力。学生可以通过学习组织管理,了解企业内部的协调和沟通机制,提高组织效率和绩效。

3. 领导力

领导力是企业管理管理课程的重要内容之一。学生通过学习领导理论和领导实践,培养自己的领导能力和领导风格。领导力包括人际关系、团队管理、决策能力等方面的培养,对于将来成为优秀的企业管理者非常重要。

4. 战略管理

战略管理是企业管理管理课程的高级内容。学生通过学习战略管理,了解企业的发展方向和竞争优势,培养自己的战略思维和战略决策能力。战略管理对于企业的长远发展非常重要,学生通过学习战略管理,可以为将来的企业发展做好充分准备。

三、企业管理管理课程的教学方法

企业管理管理课程的教学方法多样,包括以下几种:

1. 理论讲解

理论讲解是企业管理管理课程的基本教学方法之一。教师通过讲解管理理论的基本概念、原理和方法,引导学生理解和掌握管理知识。

2. 案例分析

案例分析是企业管理管理课程的重要教学方法之一。教师通过分析实际的管理案例,培养学生的问题解决能力和决策能力。学生可以通过案例分析,了解实际管理情境下的挑战和解决方法。

3. 项目实践

项目实践是企业管理管理课程的重要教学方法之一。学生通过实践操作,参与企业管理的各个环节,培养实际操作和管理能力。项目实践可以帮助学生将理论知识应用到实践中,提高学生的综合素质。

4. 团队合作

团队合作是企业管理管理课程的重要教学方法之一。学生需要在团队中协作完成任务,培养团队意识和合作能力。团队合作可以帮助学生学会有效地沟通、协调和合作,提高学生的团队合作能力。

四、总结

企业管理管理课程是培养学生管理能力和素养的重要途径。通过学习企业管理管理课程,学生可以培养管理思维、团队合作能力和创新精神。企业管理管理课程的内容包括管理理论、组织管理、领导力和战略管理等方面。教学方法多样,包括理论讲解、案例分析、项目实践和团队合作等。通过企业管理管理课程的学习,学生可以为将来的职业发展和企业管理者角色的承担做好充分准备。