提升授课技能的有效方法与技巧分享

授课技能提升：让组织绩效更上一层楼

在当今竞争日益激烈的市场环境中，组织绩效的提升成为了每个企业追求的目标。然而，绩效提升的关键在于如何推动人才的发展和有效的运用。为了实现这一目标，组织内部的培训体系显得尤为重要。本文将围绕“授课技能提升”这一主题，结合培训课程的内容，探讨如何通过有效的培训提升组织的整体能力与绩效。

马斌：锻造企业好讲师 五步精师，课程开发与设计工作坊

本课程旨在帮助企业内部培训师提升授课技能，通过简化课程开发的底层逻辑，确保学员真正理解并掌握课程开发的方法。现场“边讲边练”的模式，结合结构化的一对一辅导，快速产出结构清晰的课程。通过优秀案例的讲解和实战演练，学员不仅能掌握课程

马斌 培训咨询

一、课程背景与重要性

在组织绩效提升的过程中，人才的培养和发展是不可或缺的一环。然而，许多企业在实施内部培训时面临着诸多困惑与挑战。外部培训成本高昂，且往往无法精准对接组织的实际需求；核心岗位的专业课程缺乏合适的讲师；内部专家虽然有丰富的经验，但在课程表达和授课技巧上可能有所欠缺；TTT（Train the Trainer）课程的效果也常常不尽如人意。这些问题的存在，使得企业在培训投入上难以获得应有的回报。

为了应对这些挑战，企业需要通过内部培训师的技能提升，确保培训内容的有效性与可转化性。通过对授课技能的提升，内部培训师能够更好地将外部经验转化为内部知识，使组织在面对人才流失时，仍能保留关键的经验和技能。

二、课程特色与结构

本课程通过现场学习、实践演练以及一对一辅导的方式，帮助学员掌握课程开发的底层逻辑与方法。课程的设计不仅关注理论的讲解，更强调实际操作的能力培养。以下是课程的几个主要特色：

• 现场能学会：通过简化课程开发的底层逻辑，使学员真正理解课程开发的原理与方法。
• 现场能产出：通过“边讲边练”的方式，帮助学员快速产出结构清晰的课程内容。
• 课后能做课：培养学员自主开发课程的能力，确保培训效果能够在课后得以延续。

课程的收益包括熟悉课程开发的逻辑、精准掌握目标受众需求、掌握课程结构梳理技巧等，全面提升授课技能，使学员能够应用多种授课演绎手法，提升教学效果。

三、课程内容详解

1. 培训师角色认知与成人学习理论

优秀的培训师不仅需要具备专业的知识，还需理解成人学习的特性。成人学习者通常具有丰富的生活和工作经验，他们更倾向于参与互动和实践，因此培训师在授课时需要注重激发学员的兴趣和参与感。通过分析培训师的五大角色，学员可以更好地理解自己的定位与使命，从而在授课过程中发挥更大的影响力。

2. 需求分析与确定

有效的培训始于明确的需求分析。通过对个人、岗位和组织需求的全面分析，培训师能够更精准地把握课程的方向与内容。使用5W1H法则，可以帮助培训师理清培训的核心问题，确保课程内容能够满足学员的实际需求。

3. 课程开发标准与目标确定

在课程开发中，清晰的课程目标是关键。通过经验萃取与企业培养的认知，培训师能够理解何为“好的培训”。课程目标的确认需要明确对象、主题和收益，这样才能确保课程内容的针对性。

4. 课程内容萃取与教学设计

采用金字塔原理梳理课程结构，可以帮助培训师明确表达观点、清晰论证论点。通过“三定”法则，培训师能够有效确定课程的核心观点、论点与模型，使课程内容更加系统化。

5. 教学方法设计

教学方法的多样性对于提升授课效果至关重要。培训师需要掌握多种轻型演绎技巧，如运用道具、讲述案例、双通道展示等。这些方法不仅能够增强学员的学习体验，还能提高课程的互动性。

6. 课程评估与修订

课程的评估与修订是提升培训效果的重要环节。通过科氏评估体系，培训师能够从反应评估、学习评估、行为评估和绩效评估等多个维度对培训效果进行全面分析，从而为后续的课程改进提供依据。

四、提升授课技能的具体方法

在实际授课中，培训师可以通过以下几种方式提升自身的授课技能：

• 持续学习：培训师应不断学习新的教学理论与方法，更新自己的知识储备。
• 实践演练：通过反复的试讲和演练，提升自身的表达能力和应变能力。
• 获取反馈：在授课后主动向学员获取反馈，了解自己的不足之处，并加以改进。
• 借鉴优秀案例：学习其他优秀培训师的授课风格与技巧，丰富自己的授课手段。

五、结语

提升授课技能对于组织绩效的提升具有十分重要的意义。通过有效的培训，内部培训师能够更好地将外部经验转化为内部知识，推动组织的持续发展。只有不断提升自身的授课能力，才能确保培训的效果最大化，从而为组织的目标达成贡献更多的力量。

在未来的培训过程中，企业应重视内部培训师的职业发展，提供更多的培训与成长机会，以培养出更加优秀的培训师团队，为企业的绩效提升提供坚实的保障。