提升教学能力的课程试讲训练技巧分享

课程试讲训练的重要性与实施策略

在现代企业中，知识的传递与共享显得尤为重要。随着市场的快速变化，组织需要不断提升内部的知识转化能力，以降低重复试错的成本。而“课程试讲训练”作为一种有效的培训方式，正是帮助组织实现这一目标的关键所在。本文将从课程背景、设计思路、实施策略等多个方面深入探讨课程试讲训练的必要性和具体方法。

马斌：《五步为师，企业内训师培训技能提升与试讲认证》

这门课程致力于帮助组织有效转化外部经验为内部知识，降低重复试错成本，减少人才流失带来的经验损失。通过五问课程开发法，学员将掌握情境化课程开发的底层逻辑，精准把握目标受众需求，并能快速制作高质量的课件。课程涵盖多种授课演绎手法，结

马斌 培训咨询

课程背景

在许多组织中，经验的流失往往伴随着人才的流动。为了有效地将外部经验转化为内部经验，并将内部经验进一步转化为知识与技能，组织需要建立一套系统的培训机制。这样不仅可以避免因人才流失造成的经验损失，还能提升组织整体的学习能力和适应能力。

许多企业在进行外出培训时，发现成本高昂，且培训效果往往不能满足实际需求。核心岗位的专业课程往往难以找到合适的讲师，而内部专家又无法提供专业的课程内容。此外，TTT（Train the Trainer）课程的效果也常常不尽人意。如何有效地进行课程试讲训练，成为了企业面临的一大挑战。

课程收益

通过课程试讲训练，学员能够从多个方面获得收益：

• 课程开发法的学习：学员通过五问课程开发法的学习，能够更好地理解课程开发的底层逻辑。
• 目标受众需求掌握：利用课程目标确认表，学员能够精准把握目标受众的需求，从而开发出更具针对性的课程。
• 模板化的PPT制作：通过模块化的PPT模板，学员可以快速完成课件制作，提高工作效率。
• 思维导图的应用：通过X-MIND思维导图的案例，学员能够快速掌握课程结构的梳理技巧。
• 多种授课演绎手法：学员在模拟案例中练习授课演绎手法，提升实际授课能力。

课程设计思路

课程试讲训练通常分为多个阶段，每个阶段都有明确的目标与任务。在这三天的课程中，学员将经历从基础知识到实际操作的全面训练。以下是课程的大致框架：

第一天：课程开发基础

第一天的课程主要围绕成人学习的特点以及课程设计的基本原则展开。通过视频学习和案例分析，学员将了解到如何提炼课程内容，理解SCAS模型的应用。此阶段的核心任务是帮助学员明确自己的课程观点，并确定课程的核心论点。

第二天：教学法与课件制作

第二天的重点在于教学法的设计与课件制作技巧。学员将在这一阶段学习到四种教学法，包括现场提问法、案例分析法、小组讨论法和道具设计法。通过实操演练，学员将能够将所学的教学法融入到自己的课程中。同时，课程的课件制作将通过逻辑斧、要点斧和装饰斧三板斧的方式进行系统化训练。

第三天：实战演练与评价

在最后一天，学员将进行实战演练，通过小组试讲和抽签环节，锻炼自己的表达能力。在这一环节中，讲师会对学员的表现进行点评与指导，确保每位学员都能在实战中获得成长。

实施策略

为了确保课程试讲训练的有效性，组织需要制定相应的实施策略。以下是一些关键措施：

• 明确培训目标：在课程启动之前，明确培训的目标和预期成果，以便为学员提供清晰的方向。
• 个性化培训内容：根据学员的背景和需求，定制个性化的培训内容，确保课程的针对性和实用性。
• 提供丰富的资源：为学员提供丰富的课程设计模板、PPT模板和相关素材，帮助他们更好地完成课件制作。
• 鼓励互动与反馈：在培训过程中，鼓励学员积极参与互动，及时给予反馈，确保课程的灵活性和适应性。
• 后续支持与跟进：在课程结束后，提供持续的支持与跟进，帮助学员将所学知识应用到实际工作中。

结论

课程试讲训练不仅是提升讲师授课能力的重要手段，更是组织知识转化和内部经验萃取的有效途径。通过系统的课程设计与实施，组织能够有效降低重复试错成本，提升整体的学习能力和适应力。面对快速变化的市场环境，掌握课程试讲训练的技巧与方法，将为组织的持续发展提供强有力的支持。

在未来的发展中，培训师角色的重要性愈发凸显。通过不断的学习与实践，培训师将能够更好地适应组织的需求，推动知识的传递与共享，为组织带来更高的价值。