提升现场教学技巧的有效方法与实践经验

现场教学技巧：提升组织绩效的关键

在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为企业追求的核心目标。推动组织绩效的有效途径在于推动人才发展，尤其是如何将外部经验转化为内部知识和技能，以便在组织内部进行复制和学习。面对人才流失带来的经验流失，组织亟需建立有效的内部经验传承机制，而内训师的选拔和培养则是这一机制的核心。在这一过程中，“以赛促训”的方式不仅能够激励内训师的积极性，更能在比赛中帮助他们不断打磨和优化课程，从而快速成长为优秀的内部经验传承者。

马斌：烟草公司内训师大赛赛前选拔与辅导项目

本课程旨在提升组织绩效，通过选拔和培养内训师，推动内部经验传承，避免经验流失。课程设计采用“以赛促训”模式，结合理论与实操，激发内训师积极性，快速成长。课程涵盖教学设计、现场教学与说课、磨课集训等模块，系统传授开发、表达与授课技

马斌 培训咨询

一、现场教学的重要性

现场教学不仅是知识传递的过程，更是互动和反馈的关键环节。通过有效的现场教学，讲师可以与学员建立起良好的互动关系，从而提高学习效果。现场教学能够帮助教师在实践中不断调整自己的教学方法，以适应不同学员的需求。以下是现场教学的几个重要方面：

• 互动性：现场教学强调师生之间的互动，通过提问、讨论等方式增强学员的参与感。
• 即时反馈：讲师能够及时获取学员的理解情况，并根据反馈调整授课内容和节奏。
• 实践性：现场教学通常结合实际案例和模拟演练，让学员在实践中学习。
• 情感共鸣：通过情感共鸣，讲师能够更好地吸引学员的注意力，增强学习的趣味性。

二、现场教学的基本技巧

为了提高现场教学的效果，内训师应掌握一些基本的教学技巧。这些技巧不仅可以提升教学质量，还能增强学员的学习动力和参与度。

1. 有效的课程设计

课程设计是现场教学的基础，内训师需要明确课程目标、受众特征和内容结构。通过“五问课程开发法”，内训师可以有效梳理课程内容：

• 问对象：明确授课对象的特征及需求。
• 问主题：确定授课主题及其解决的问题。
• 问收益：学员将获得什么，课程如何解决实际问题。
• 问结构：梳理课程的逻辑结构，确保内容的条理性。
• 问教学法：选择合适的教学方法，增强学习效果。

2. 调动学员兴趣

开场时的破冰环节至关重要，内训师可以通过以下方法调动学员的兴趣：

• 全感官表达：利用视觉、听觉等多重感官刺激，增强学员的参与感。
• 互动问候：通过自我介绍和小组训练，打破学员之间的隔阂。
• 案例分享：用真实案例引入课程主题，让学员感受到内容的实际价值。

3. 教学过程控制

在教学过程中，内训师需要注意时间管理和内容节奏。以下是一些控制教学过程的技巧：

• 结构化表达：确保课程内容条理清晰，使用时间线、空间线等线索引导学员理解。
• 故事案例：通过生动的故事或案例，让抽象的理论变得具体易懂。
• 互动技巧：在适当的时机提问，促进学员之间的互动，增强课程的趣味性。

4. 结尾总结

课程结尾同样重要，内训师应通过总结归纳和行动呼吁，帮助学员巩固所学内容。总结要简洁明了，强调核心要点，并激励学员在实践中应用所学知识。

三、现场教学的实战演练

为了提升内训师的现场教学能力，培训课程设计了多种实战演练环节，包括模拟授课、课程说课和现场点评等。这些环节不仅让学员在实践中检验自己的教学能力，还能通过同伴反馈不断优化自己的课程设计与授课技巧。

• 模拟授课：学员在规定时间内进行20分钟的授课，讲师和同学进行现场点评，帮助其发现不足。
• 课程说课：通过说课，学员可以有效地梳理课程内容，提升表达能力。
• 现场比赛：通过PK赛的形式，选拔出优秀的内训师，参加更高层次的比赛，提升其自信心和专业能力。

四、结语

现场教学不仅是知识的传递，更是内训师与学员之间互动的重要过程。通过有效的教学设计、调动学员兴趣、控制教学过程以及总结收尾，内训师可以显著提升课堂教学的效果。在组织绩效提升的大背景下，内训师的角色愈加重要。他们不仅是知识的传播者，更是组织内部经验的传承者。通过不断的实践与反思，内训师能够在教学中不断进步，从而为组织的可持续发展贡献力量。