提升课程设计效率的实用模板分享

课程设计模板：打造优质内训师的培训方案

在当今快节奏的商业环境中，企业对内训师的要求越来越高。为了培养出更优秀的内训师，越来越多的公司开始采用“以赛促训”的方法，通过比赛和练习来提升内训师的能力。本文将深入探讨如何设计一门高效的培训课程，结合“以赛促训”的理念，帮助内训师不断打磨课程，最终实现优质微课的产出。

马斌：山东高速 赛前优质课程打磨与微课优化

本课程采用以赛促训的方式，通过比赛和练习帮助学员打磨优质的短小课程，进而掌握视频微课的制作技巧，助力数字化转型。学员将通过五问课程开发法和SCAS模型，优化现有课程，并在微课制作中提升技能。课程提供丰富的资源和专业指导，确保学员

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课程背景与目标

如今，企业内部培训的需求日益增加，而如何快速提升内训师的教学能力成为了许多企业面临的挑战。通过“以赛促训”的方式，学员们不仅能够在课堂上进行理论学习，更能通过实践操作将所学知识应用于实际课程设计中。课程的最终目的是帮助学员掌握五问课程开发法，优化现有课程结构，并通过微课制作的技术升级，推动企业的数字化转型。

课程收益

• 了解现有课程状态：通过现场展示，学员能够识别课程优化的关键点。
• 课程优化指导：借助SCAS模型，学员在现场进行课程打磨与升级。
• 微课视频分析：通过现有微课的播放，学员能够发现优化方向，并掌握相关技能。
• 优质微课产出：最终学员将能独立制作出符合标准的微课。

课程福利

为确保培训效果，课程为受训学员提供了一系列福利：

• 10份专业课程设计模板。
• 100+份精美的PPT模板。
• 超过2G的课程制作图片和人物素材。
• 10类不同场景的课程互动音乐。
• 获取相关素材的更多方法和资源。

课程结构与安排

本次培训课程为期两天一晚，共6课时/天，采用讲授、案例分析、视频教学、现场演练、线上线下辅导和点评等多种形式，确保学员在实践中不断提升。

课程大纲

第一讲：知己知彼——了解学员现状

在这一讲中，学员将通过赛前模拟赛进行课程试讲，每位学员进行10分钟的分享。讲师会针对每位学员的课程进行点评，并提出相应的修改建议。通过这种方式，学员不仅能获得反馈，还能更好地理解自身课程的优缺点，从而为后续的优化打下基础。

第二讲：精进有道——课程优化分享

课程的第二部分围绕“课程优化”展开，主要通过“三定”法则来梳理课程结构。

• 一“定”观点：学员需要明确课程的观点来源，并验证其合理性。通过SCAS模型，学员可以更好地理解课程的结构和内容。
• 二“定”论点：确定课程的痛点，分析学员需求的原因，并提出相应的解决方案。工具如X-Mind思维导图将帮助学员理清思路。
• 三“定”模型：通过字母、数字、口决和单字等提炼方法，帮助学员提炼出课程的核心内容。

在这一讲中，学员还将学习到如何设计教学活动。通过提问设计、案例设计和游戏道具设计等方式，学员能够增加课程的趣味性和互动性，从而提升学员的学习兴趣。

第三讲：微课制作——课程优化分享

微课是现代教育的重要工具，能够有效地帮助学员进行知识的传递与分享。在这一讲中，学员将学习如何收集和制作微课作品。

• 微课收集：学员需在开课前一周收集微课作品，以便讲师提前了解学员的作品情况。
• 微课制作技巧：学员将学习如何制作对话场景、封面、转场效果，以及如何为PPT制作动画特效和音效等。
• 微课成品辅导：通过一对一的辅导，学员能够在现场进行微课的优化，最终产出高品质的微课作品。

课程实施与评估

课程实施过程中，讲师将根据学员的反馈和表现，进行针对性的调整和改进。同时，课程结束后将进行效果评估，确保每位学员都能在培训中有所收获。

总结

通过为期两天的培训课程，学员将不仅掌握课程设计的基本理论和实践技能，还将能够运用现代技术手段进行微课的制作与优化。这一系列的课程设计与实施，将为内训师的成长提供有力支持，最终推动企业内部培训的升级与转型。

无论是通过“以赛促训”的方式，还是通过微课制作的技术升级，课程的目标始终是帮助学员提升自我，实现职业发展。希望每位参与培训的内训师都能在未来的教学中，成为优秀的知识传播者，实现自我价值的同时，推动企业的发展。