在当今快速变化的商业环境中，企业对内训师的要求不断提高，优质的内训师不仅需要具备扎实的专业知识，还需掌握先进的教学技巧和工具。教学活动设计作为内训师技能提升的重要环节，尤为关键。本文将围绕“教学活动设计”这一主题，结合以赛促训的培训课程内容，探讨如何通过有效的教学活动设计，提升内训师的授课能力和课程质量。
马斌
培训咨询
“以赛促训”是一种新兴的培训模式，通过比赛的形式激励学员不断提升自己的教学能力。这种模式不仅能激发学员的学习热情，还能够让他们在实践中发现自身不足，从而快速成长。在培训课程中，学员们通过不断的课程试讲和现场打磨，逐渐掌握优质课程的设计与实施技巧。
在以赛促训的过程中，学员们将一个粗糙的课程不断打磨，学会如何打造一个优质的短小课程。通过现场比赛，学员不仅能传递知识，还能提升自己的表达能力和现场应变能力。视频微课作为优质内训师的技术升级，有利于更好地进行数字化转型，使得教学活动设计更具灵活性和创新性。
本次培训课程的核心收益在于通过五问课程开发法，让学习者能够有效识别和优化现有课程。通过学员的展示，讲师能够直观了解课程的现状，并提出针对性的修改建议。具体而言，课程的收益可归纳为以下几点：
培训课程共计两天一晚，分为六个课时，每个课时将围绕不同的主题展开，确保学员在短时间内实现知识的系统化学习。课程安排包括：
了解学员的现状是进行有效教学活动设计的基础。在这一讲中，学员将通过模拟赛的形式，进行10分钟左右的课程试讲分享。讲师会对每位学员的情况进行点评，并提出修改建议。这一过程不仅能帮助学员发现自身的不足，还能促进他们之间的相互学习与借鉴。
在课程优化分享环节，学员将学习如何梳理课程结构，掌握“三定”法则，包括观点的确定、论点的明确和模型的提炼。具体内容包括：
这一讲的核心在于帮助学员掌握课程优化的方法，通过科学的结构设计提升课程的有效性和针对性。
微课作为现代教学的重要形式，其制作与优化至关重要。在这一讲中，学员将学习如何制作高质量的微课，包括：
在教学活动设计中，有几个核心要素至关重要，这些要素将直接影响到教学活动的效果和学员的学习体验：
随着数字化转型的加速，教学活动设计也将面临新的挑战和机遇。未来的教学活动设计将更加强调技术的运用，例如通过在线平台进行课程直播、录制微课等。同时，学员的参与感和互动性将成为教学活动设计的重要考量因素。
通过本次培训课程，学员们不仅能够掌握教学活动设计的基本技能，还能够通过实践不断提升自己的教学能力。在以赛促训的过程中，学员们将成为更具竞争力的内训师，为企业的发展贡献力量。
总之，教学活动设计是提升内训师素质的重要环节，通过科学的设计和实施，内训师能够有效传递知识，提高学员的学习效果，从而推动企业的整体发展。
