有效提升学习效果的课程设计模板解析

课程设计模板：打造高效的内训师培训课程

在当今迅速变化的商业环境中，企业对于内训师的需求日益增加。为了培养出能够胜任这一角色的优质内训师，采用“以赛促训”的方法逐渐成为一种有效的培训手段。通过不断的比赛练习，学员不仅能够将自己的课程进行反复打磨，还能在实践中学习如何传递知识，进而提升自身的教学能力。本文将详细探讨如何利用课程设计模板，结合培训课程内容，帮助学员在短时间内提升课程设计与制作的能力。

马斌：山东高速 赛前优质课程打磨与微课优化

本课程采用以赛促训的方式，通过比赛和练习帮助学员打磨优质的短小课程，进而掌握视频微课的制作技巧，助力数字化转型。学员将通过五问课程开发法和SCAS模型，优化现有课程，并在微课制作中提升技能。课程提供丰富的资源和专业指导，确保学员

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课程背景与目标

本次培训课程旨在通过“以赛促训”的形式，帮助学员在实际操作中了解和优化课程设计。学员将通过现场展示与互动，掌握课程开发的核心技能。通过五问课程开发法的学习，学员能够：

• 了解现有课程的状态，并找出可优化的点。
• 进行课程优化指导，并通过SCAS模型进行现场打磨与升级。
• 分析微课视频，找出优化方向，掌握相关技能与方法。
• 产出优质的微课作品，提升数字化教学能力。

课程的最终目标是使每位学员在短短两天内，能够独立设计和制作出高质量的培训课程，并能有效地传递给受众。

课程收益与福利

完成本次培训课程后，学员将获得以下多项福利：

• 10份专业的课程设计模板，帮助学员快速入门课程设计。
• 100+份专业漂亮的PPT模板，提升课程展示效果。
• 2G+的课程制作图片、人物素材，丰富课程内容。
• 10类不同场景的课程互动音乐，增加课程的趣味性。
• 获取更多相关素材的方法，助力后续课程设计。

课程大纲解析

课程分为三个主要部分，每个部分都有明确的目标和内容，以下将对此进行详细解析。

第一讲：知己知彼——了解学员现状

在这一讲中，学员将通过赛前模拟赛的形式进行10分钟的课程试讲。每位学员将展示自己的课程内容，讲师会针对每位学员的表现进行点评，并提出修改建议。这一环节不仅有助于学员认识到自己课程的优缺点，还能通过他人的展示获取灵感，促进相互学习。

第二讲：精进有道——课程优化分享

本讲主要围绕课程优化的核心技巧进行展开，尤其是“三定”法则的应用。该法则包括：

• 一“定”观点：确定课程的核心观点，确保观点的来源合理，并能明确课程模型的应用。
• 二“定”论点：明确学员的痛点，分析造成痛点的原因，并提出解决方案。
• 三“定”模型：通过字母、数字、口决和单字提炼法，帮助学员更清晰地梳理课程内容。

此外，学员还将学习如何设计教学活动，以增强课程的趣味性和互动性。例如，通过封闭式问题设计、案例设计以及游戏道具设计，使学员在参与中更好地理解课程内容。

第三讲：微课制作——课程优化的实践

微课已成为现代教学的重要形式之一。在这一讲中，学员将学习微课的制作流程，涵盖从收集微课素材到成品产出的各个环节。具体内容包括：

• 微课素材收集：在开课前一周收集学员的微课作品，以便提前了解学员的现状。
• 微课制作技巧：教授如何制作对话场景、封面、转场等内容，提高微课的专业性与美观性。
• 微课优化辅导：通过一对一辅导，帮助学员在现场进行微课优化，最终产出高质量的微课成品。

课程方式与实施策略

本课程采用讲授式与实践相结合的方式，结合案例与视频教学、现场演练以及线上与线下辅导，确保学员能够在不同的学习环境中不断提升自己的能力。同时，课程中还将注重学员的互动与反馈，鼓励学员积极参与讨论，分享自己的体验和见解，从而提升学习效果。

结语

通过本次培训课程，学员将能够获得系统化的课程设计知识和技能，提升自身的培训能力。课程设计模板的有效运用，将使学员在未来的培训工作中更加得心应手。随着数字化转型的推进，优质的微课制作能力将为学员打开更广泛的职业发展空间。希望每位参与者都能在课程中学有所获，成为企业所需的优秀内训师。