提升教学质量的磨课小班探索与实践

磨课小班：提升企业内训师授课效果的全新策略

在当今竞争激烈的商业环境中，企业内部培训的质量直接影响到员工的绩效与公司的整体发展。然而，许多企业在进行内部培训时，面临着内训师授课效果不理想的问题。针对这一现象，磨课小班应运而生，旨在通过一对一的辅导，帮助内训师优化课程结构、提升教学手法，从而实现更高效的培训效果。

马斌：金牌讲师打造 ——内训师课程开发与授课能力精进营

本课程专为企业内训师量身打造，旨在突破传统TTT培训的限制，通过个性化辅导和小班磨课，全面提升内训师的授课能力与课程效果。课程涵盖从结构优化、教学手法提升到PPT美化等多方面内容，并结合实战演练和持续跟踪指导，确保培训效果切实落

马斌 培训咨询

课程背景分析

许多企业的内训师经过多次的TTT培训（Train the Trainer）后，仍然无法有效提升授课能力。这其中的原因主要体现在以下几个方面：

• 课程时间的压缩：原本的5天4晚课程，现在被压缩至2天完成，这使得讲师只能快速传授知识，难以深入打磨课程内容。
• 缺乏教学手法的指导：现阶段的TTT培训课程大多侧重于结构梳理和产出，缺乏对教学方法的有效指导，导致课程互动性和趣味性不足。
• PPT制作的单一化：很多内训师在制作PPT时，文字过多，导致学员在课堂上被动阅读，影响了授课效果。
• 实践环境的缺乏：优秀的讲师往往是在多次授课中成长起来的，而企业内部普遍缺乏这样的授课环境。同时，授课后缺乏专家的评估与建议，导致讲师无法及时优化自己的授课内容。

基于以上现状，磨课小班项目的设计应运而生，旨在通过系统的培训方式，帮助内训师在短时间内显著提升授课能力。

项目思路

磨课小班的设计思路明确，主要围绕以下几个关键点展开：

• 一对一辅导：针对每位内训师现有的课程与授课能力，提供个性化的辅导，确保每位学员都能获得有效的反馈和建议。
• 课程结构优化：帮助内训师重新梳理课程结构，确保课程内容逻辑清晰，层次分明，从而提高学员的学习效率。
• 教学手法提升：通过引入多种教学方法，提升内训师的授课互动性，使课堂氛围更加活跃，学员参与感更强。
• PPT美化与配套道具制作：指导内训师在制作PPT时，注重视觉效果和信息传达，减少文字，增加图片和互动元素，提升学员的学习体验。
• 演绎能力的提升：通过模拟授课和试讲，帮助内训师提升演绎能力，使其能够更生动、更有效地传达课程内容。

项目时长与成果

磨课小班项目总共分为三个阶段，具体安排如下：

• 第一阶段（1天）：完成8门课程的修改建议，针对每门课程提出专业的优化意见，确保内训师在课程开发中能够充分利用这些建议。
• 第二阶段（2天）：在现场完成课程的结构、教学方法和道具的制作，同时进行框架型PPT的美化，确保每位内训师的课程内容更加丰富。
• 第三阶段（2天）：每位学员至少完成2-3个章节的试讲与辅导，接受老师和同学的反馈，及时调整和优化授课内容。

此外，项目后期支持也非常重要。企业内部讲师在课程结束后的半年内，需完成三次授课，并邀请两位同学担任课程评委，给予反馈。这一过程不仅有助于内训师的成长，也为企业培训质量的提升提供了保障。

授课时长与参训人数

磨课小班的授课时长设定为6天，每天的授课时间为小时，参训人数不得超过8人。这样的规模设计确保了每位学员都能获得充分的关注与指导，提升学习效果。

项目形式与实施细节

磨课小班采用小组会议形式与试讲点评的结合，促进学员之间的互动和经验分享。在小组讨论中，学员可以自由表达自己的观点，互相学习，拓宽思路。同时，试讲环节让每位学员都有机会将所学知识应用于实践，获得及时的反馈。

总结与展望

磨课小班项目的推出，标志着企业内训师培训的一次重要变革。通过系统的课程设计和专业的辅导，内训师能够在短时间内显著提升授课能力，进而提高培训效果。这不仅有助于个人职业发展的提升，更为企业创造了更大的价值。

在未来的发展中，磨课小班将继续完善课程内容，丰富教学手法，力求为更多企业的内训师提供优质的培训服务。通过不断的调整与优化，帮助企业在人才培养上走得更远，走得更稳。

综上所述，磨课小班不仅是一次培训的创新，更是一种对教育培训理念的深刻反思与实践。相信在不久的将来，越来越多的企业将会意识到这一项目的重要性，并积极参与进来，共同推动企业内训的升级与变革。