磨课小班：提升教学质量的新利器与实践探索

磨课小班：提升内训师授课质量的新路径

在当今企业发展的背景下，内训师的角色愈发重要。然而，尽管许多企业的内训师经过多次TTT（Train the Trainer）培训，仍面临授课效果不理想的困境。为了应对这一挑战，磨课小班应运而生，成为优化内训师授课能力的重要平台。

马斌：金牌讲师打造 ——内训师课程开发与授课能力精进营

本课程专为企业内训师量身打造，旨在突破传统TTT培训的限制，通过个性化辅导和小班磨课，全面提升内训师的授课能力与课程效果。课程涵盖从结构优化、教学手法提升到PPT美化等多方面内容，并结合实战演练和持续跟踪指导，确保培训效果切实落

马斌 培训咨询

课程背景分析

随着内训市场的变化，课程开发与设计的时间逐渐缩短，这使得内训师在课程质量、授课效果等方面受到影响。以下是当前培训中存在的几个主要问题：

• 时间压缩：原有的课程设计时间由5天4晚缩短至2天，这一变化使得讲师在课程结构的磨练上无法深入，导致内训师的课程设计水平未能得到有效提升。
• 缺乏教学方法的指导：现阶段的TTT培训课程往往忽视教学手法的传授，过于侧重结构梳理，导致课程内容单调乏味，学员的参与度和学习效果自然受到影响。
• PPT制作水平低：许多内训师在制作PPT时，文字内容过多，导致课堂上学员仅仅是念PPT，缺乏互动与思考，进而影响了课程的传递效果。
• 缺乏授课实践：优秀的授课讲师通常是通过不断授课积累经验，而企业内部缺乏这样的授课环境，导致内训师在实践中的成长受限。

基于以上问题，磨课小班项目应运而生，旨在通过一对一辅导，帮助内训师优化课程结构、增加教学手法、制作课程道具、美化PPT，并提升演绎能力，以确保培训效果的落地。

项目思路与实施步骤

磨课小班的设计思路清晰，以提升内训师的授课质量为核心目标。项目分为多个阶段，确保每位内训师都能在实践中获得实质性的提升。

第一阶段：课程修改建议

在为期一天的时间内，内训师将完成8门课程的修改建议。通过对现有课程的分析与评估，讲师将帮助内训师识别课程中的不足之处，并提出切实可行的改进建议。这一阶段的目标是帮助内训师理清课程结构，明确每个部分的教学重点。

第二阶段：现场结构与道具制作

接下来的两天，内训师将在现场进行结构、教学法和道具的制作，以及框架型PPT的美化。此阶段将注重理论与实践的结合，内训师将在讲师的指导下，亲自参与课程的重构与道具的设计，提升其课程的吸引力与互动性。

第三阶段：试讲与辅导

第三阶段为期两天，每位学员至少需完成2-3个章节的试讲与辅导。在这一过程中，通过同伴之间的相互点评与反馈，内训师将获得更多的视角与建议，有效提升其授课能力。此外，讲师将给予个性化的指导，帮助内训师克服具体的授课困难。

后期支持与课程反馈机制

磨课小班的成功不仅在于课程的设计与实施，更在于后期的持续支持与反馈。在课程结束后的六个月内，内训师需要完成至少三次的授课，每次授课邀请两位同学担任评委，并在课后进行反馈。这样的机制不仅有助于内训师识别自身的不足，也能为后续的授课提供宝贵的改进建议。

磨课小班的优势

磨课小班项目具有多方面的优势，以下是其核心特点：

• 个性化指导：通过一对一的辅导，内训师能够获得针对性的建议与指导，提升其课程设计与授课能力。
• 实践导向：项目注重理论与实践的结合，让内训师在真实的授课环境中不断磨练技能。
• 小班制学习：限制参训人数，确保每位学员都能得到充分的关注与指导。
• 持续反馈机制：通过后期的授课反馈与评估，帮助内训师持续改进、自我提升。

结语

磨课小班是针对企业内训师授课能力提升的一项创新培训项目，通过系统化的课程设计与实践指导，帮助内训师优化课程结构、丰富教学手法、提升授课效果。面对当前内训市场的挑战，企业只有不断提升内训师的专业能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

希望通过磨课小班的培训，内训师们能够真正实现自我突破，以更加自信与专业的姿态，面对日常的培训工作，为企业发展贡献更大的力量。