在当今快速变化的商业环境中，企业的竞争力往往取决于其员工的知识和技能水平。随着员工流动性增加，企业面临着宝贵经验和知识的流失。因此，开发高质量的培训课程显得尤为重要。本课程旨在帮助企业内部员工通过系统化的课程开发方法，提炼和传承知识，确保员工的技能和经验能够得到有效的积累和分享。
戴辉平
培训咨询
许多企业内部员工拥有丰富的工作经验，但由于缺乏总结和提炼的能力，这些经验往往无法转化为可传承的知识。随着员工的离职，企业面临着不可逆转的知识流失。因此，开发符合企业需求的培训课程成为了当务之急。然而，市面上现有的课程往往缺乏针对性，无法满足员工的实际需求。
为了有效解决这一问题，本课程将专注于以下几个核心目标：
本课程的最大特色在于将课程开发的经典模型、结构化思维、思维导图及教学模式等理念工具化，提供丰富实用的课程开发模板和范例。通过课堂练习，学员将能够将自己的课程打磨成精品，并获得成套的课件包，确保课程的高效落地。
参加本课程的学员将能够收获以下成果：
本课程为期三天，每天六小时，主要面向企业内训师、关键岗位人员及培训管理者。授课方式包括讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习等多种形式，确保学员在互动中学习并掌握课程内容。
课程内容将围绕以下几个核心主题展开：
探讨精品课程的定义，及其与普通课程的区别，包括教学方法一致性、案例素材一致性、时间控制一致性等。
介绍课程开发的常见模型，如ADDIE模型、HTP模型等，以及课程开发的八步法，包括需求分析、目标设定、大纲撰写等。
如何成立课程开发委员会，制定课程开发管理制度，审批流程及激励措施。
分析培训需求的产生和来源，以及培训需求分析的八大方法，如问卷调查法、抽样访谈法等。
阐述目的与目标的区别，介绍SMART法则，并进行目标描述训练。
讨论课程大纲的作用及结构化思维在课程大纲编写中的应用，并通过金字塔式课程大纲工具模板进行实操练习。
介绍课程命名的原则及案例展示，进行命名练习，以帮助学员为自己的课程取一个好名字。
教授学员如何寻找和积累培训素材，以及如何萃取个人和组织的经验，确保素材的有效性和适用性。
介绍常用的课件类型及其开发要素，帮助学员编写讲师手册和学员手册。
探讨成人学习的动机、障碍及特点，并介绍多种教学方法及其适用场景，确保教学的有效性。
理解试讲的重要性，通过试讲评估反馈表进行课程效果检验，确保课程的质量和适用性。
课程的最后，学员将进行课程回顾与总结，分享自己的课程大纲和五线谱，并接受教师的点评与反馈。这一环节不仅有助于学员巩固所学知识，还能促进彼此之间的经验交流和学习。
本课程还将为学员提供一整套工具，包括金字塔式课程大纲模板、思维导图软件、培训需求调查问卷、案例编写模板等。这些工具将大大提高课程开发的效率，帮助学员在实际工作中灵活应用所学知识。
通过本课程的学习，学员不仅能够掌握课程开发的系统方法与工具，还能将隐性的经验转化为显性的课程成果，为企业的知识传承和技能提升贡献力量。随着课程的推进，学员将逐步意识到课程开发的重要性，以及如何在实际工作中实现高质量的培训效果。希望每位参与者都能在本课程中收获满满，最终将自己的课程打磨成精品，推动企业的持续发展。
