在现代企业中，知识的积累与传承至关重要。企业内部员工通常具备丰富的工作经验，但由于缺乏有效的总结与提炼，往往导致宝贵的岗位经验随着人员流失而消失无踪。为了避免这种情况的发生，我们开发了针对性的培训课程，以解决企业在员工培训与知识传承方面所面临的挑战。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发旨在填补企业内部培训的空白。传统的外部课程往往缺乏针对性，无法满足员工的实际需求。因此，我们的目标是创建一门内容精炼、教学方法生动多样、课程包形式齐全的精品课程。通过这一课程，参与者将能够系统学习课程开发的各个环节，确保无论谁讲授，都能产生相似的教学效果。
本课程的最大特色在于将思维理念工具化，确保课程产出具备实用性。课程将涵盖课程开发模型、结构化思维、思维导图、教学模式等多个方面，提供丰富的实用模板与工具，帮助学员将隐性经验转化为显性知识。在课程结束后，学员将拥有一整套课程设计成果，包括：
这一系列成果将为企业的知识沉淀与传承提供保障，有助于岗位知识和技能的一致性与创新性。
课程为期三天，每天6小时，主要分为三个阶段：课程设计、课件制作与教学设计。
在第一天的课程中，学员将深入了解精品课程的定义及其在企业中的重要性。我们将介绍课程开发的敏捷式思维，帮助学员理解精品课程成熟度模型及迭代式课程开发的两种方式。
为了有效设计课程，培训需求分析是第一步。学员将学习培训需求产生的四大来源，包括组织、岗位、个人及环境变化。此外，课程还涵盖培训需求分析的八大方法，如问卷调查法、抽样访谈法、测试法等，确保学员能够全面掌握需求分析的技巧。
课程目标的明确性对于课程的成功至关重要。学员将学习如何区分目的与目标，并掌握描述目标的不同用词。通过课堂练习，学员将能够完善自己的课程目标并分享，进一步增强对目标设定的理解。
课程大纲的编写是课程设计的重要环节。我们将探讨课程的四大结构，并通过金字塔结构帮助学员理清课程内容的逻辑关系。学员将在课堂上使用金字塔式课程大纲工具进行实际练习，提升编写能力。
第二天的课程重点在于如何制作精美的PPT课件。我们将介绍PPT制作的四要素，帮助学员掌握从设计母版到丰富内容的各个环节。学员将学习如何提炼文字、插入音视频、搭配色彩等技巧，以确保最终的课件既美观又实用。
有效的课件制作离不开丰富的素材。我们将介绍九大渠道搜集培训素材的方法，帮助学员建立起自己的“培训师百宝箱”。通过这些渠道，学员可以获取到更为详实且有价值的信息，为课件内容的丰富奠定基础。
在课程的最后一天，学员将集中学习教学设计的理念，如何以学员为中心、以结果为导向进行教学。此外，课堂还将探讨如何将教学内容与教学方法相匹配，以确保教学效果的最大化。
学员将学习如何利用“课程教学策略表”来规划教学策略。这一工具将帮助他们理清课程的内容线、方法线、时间线等关键要素，从而设计出更具针对性的教学方案。
课程还将指导学员编写讲师手册和学员手册，明确两者之间的区别与联系。这些配套材料将为后续的课程实施提供支持，确保课程的顺利进行。
课程结束时，学员将进行试讲，以发现问题并总结提升的方向。通过试讲，学员可以验证自己的课程设计是否符合预期，同时也为后续的课程实施打下良好的基础。
总之，本次培训课程致力于提升企业内训的质量与效果，通过系统的课程设计、课件制作与教学策略的制定，为企业沉淀内部知识，确保岗位经验的有效传承。通过这一系列的学习与实践，学员将能够将隐性经验转化为显性成果，为企业的发展提供持续的动力。
企业的成功离不开有效的知识管理与传承，而教学策略表则是实现这一目标的重要工具。通过本课程的学习，参与者将能够掌握课程开发的全流程，设计出符合企业需求的精品课程，从而为企业的长远发展奠定坚实的基础。
